湖南省张家界市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

湖南省张家界市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.在下面的书签上写一个你喜欢的名言，抄写时注意字距要均匀，格式要美观。2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并选词填空（写序号）。

（1）铁面(

)(

)

（2）刚正(

)(

)

（3）精忠(

)(

)

（4）斩(

)截(

)

（5）视(

)如(

)

（6）(

)(

)高远

（7）_________的包拯、_________的岳飞，都受到了老百姓的敬重。

（8）周恩来_________，从小就树立了“振兴中华”的远大志向。2）.积累

（1）儿童是活泼、可爱、纯真的。当看到儿童在田间追逐蝴蝶时，诗人杨万里写到“____________，飞入菜花无处寻。”当看到大儿、中儿、小儿各自做着自己的事情时，诗人辛弃疾写到“___________，溪头卧剥莲蓬。”

（2）“博学之，________，明辨之，________”告诉我们学习方法，思考的方式，行动的方向。

（3）本学期，我们认识了在客轮即将沉没之际，忠于职守、舍己为人的__________，在上甘岭战役中，为了战争胜利而英勇献身的________；我们跟随作者_______，欣赏了海上日出的美妙，读了老舍先生的________，还读了张天翼的______和安徒生的________。3）.看拼音，写词语。

bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn

(

)(

)(

)(

)(

)4）.知识回顾。

（1）浪潮越来越近，(

)千万匹白色战马(

)，(

)地飞奔而来；那声音如同(

)，好像大地都被震得(

)起来。

（2）智能之士，不(

)，不(

)。

（3）《夏日绝句》诗句中表明作者爱国之情的诗句是：“(

)，(

)。”而诗人苏轼这句“(

)，(

)。”又让我们认识到想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

（4）本册书中你最喜欢课文是《________________》因为____________________________。5）.积累。

（1）我们掂着脚往东望去，江面还是_______，看不出有什么变化。过了一会儿，响声_______，只见东边_______的地方出现了_______，人群又沸腾起来。（《观潮》）

（2）诗词，让人寻味。“________，古来征战几人回”描写了战争的残酷；“但使龙城飞将在，________”饱含着爱国热情；“莫愁前路无知己，________”宽慰了离别的友人。

（3）从“_______，以堙于东海”中，我们读出了一个坚韧顽强的_____；从“看道边李树_______，诸儿竞走取之，唯戎不动。”我们读出了一个______的王戎。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（

）A．琥珀（bó）

鲲鹏（péng）B．杀菌（jùn）

葵花（kuí）C．负荷（hé）

刹那（chà）D．摧毁（cuī）

砌墙（qì）2）.下列词语搭配有误的一项是（

）A．改善生活

改进缺点

改正方法B．发扬精神

发展生产发挥作用C．磨炼意志

坚持真理

提高效率D．爱惜粮食热爱生活珍惜时间3）.以下不是形容人物外貌神态的四字词语是（

）A．明眸皓齿

眉清目秀B．大义凛然

铁面无私C．威风凛凛

容光焕发D．亭亭玉立

文质彬彬4、句子训练（每题10分共1题）1）.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子写比喻句，表达赞美或喜爱之情）

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

啊呜啊呜地

跳

嘎吱嘎吱地

跑

啪嗒啪嗒地

叫

扑通扑通地

响

开绿灯

指前所未有。

栽跟头

泛指承担重要的工作。

破天荒

比喻为某事提供方便。

挑大梁

比喻失败或出丑。2）.诗文积累，读一读，连一连。

但使龙城飞将在，

压扁了一穗剪秋罗。

（宋）李清照

花牛在草地里坐，

死亦为鬼雄。

（现）徐志摩

云母屏风烛影深，

不教胡马度阴山。

（唐）李商隐

生当作人杰，

长河渐落晓星沉。

（唐）王昌龄6、排序题（每题5分共2题）1）.排序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗地下起了大雨。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

(

)池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。2）.把下面的句子按正确的顺序排列。

(

)走近看，阳光透过树梢，照进树林。

(

)松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

(

)远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

(

)我站在公园门口。

(

)一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

(

)当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．根据文章中的描写想象画面，能加深对文章的理解。(

)

2．《精卫填海》《女娲补天》和《西门豹治邮》都是神话故事。(

)

3．“可怜九月初三夜”与“他一副可怜的样子”句中的“可怜”意思相同。(

)

4．“飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗”这个问题是小读者从《夜间飞行的秘密》一文中得到启示，联系生活经验提出的。(

)

5．“占上风的事在所难免，我们要迎难而上，克服一切困难”句中加点词语运用正确。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.铭记延安精神宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。1．“_____________”和“______________”代表现代化。

2．“老牛破车”说明了（

）A．过去延安的生产工具简单，生产条件落后，人们劳作非常辛苦。B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。3．对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（

）A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们不能忘记。B．这句话其实是告诉我们不能丢掉延安精神，这种顶天立地的精神，指引着人们建设祖国，再创辉煌。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我家是个“动物园”

小朋友，想一想，你的家人分别像哪种动物？把他们写下来。注意表达出自己的情感。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续性文本，按要求答题。【材料一】我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访，听到一些声音——小文：我每天的学习时间都不够，哪里有空做家务。小乐：劳动太辛苦了，偶尔做做家务还行。小天奶奶：孩子读书最重要，成绩好就行，劳动长大了再学。小宇妈妈：让他做家务经常帮倒忙，不如我自己做。【材料二】“儿童的智慧在他的手指尖上。”郑主任引用了一位教育学家的话进行解释，“家务劳动中孩子双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”中国教育科学研究院曾对1万名小学生进行家庭教育状态调查，结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少，郑主任认为：自己的事情自己做，能培养孩子的独立性，承担力所能及的家务，能培养责任感，做家务时不断克服困难获得成功，能培养自信心。也就是说，做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全。【材料三】通过一个学期的劳动实践，小新对照四年级家庭劳动清单填写了家庭劳动评价表；项目内容评价指标劳动参与情况劳动技能从不参加偶尔参加经常参加未能掌握基本掌握熟练掌握整理衣柜√√清洗书包√√打扫卫生√√制作凉拌菜√√缝纽扣√√种植蔬菜√√1．材料一中，小新进行随机采访的目的是（）A．了解中国孩子对待劳动的态度。B．了解中国家长对待孩子劳动的态度。C．了解中国孩子劳动时间短的原因。2．材料二中，郑主任引用教育学家说的话是为了说明（）A．做家务能让孩子人格更健全。B．做家务能促进孩子大脑发育，提升智力水平。C．做家务能让孩子的生活更充实。3．“六一”儿童节小新被评为班级“劳动小能手”，结合材料三，你觉得他当选的原因是（）（多选）A．小新做的凉拌黄瓜，清脆爽口，好吃极了！B．花盆里种的蒜苗长势喜人。C．衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里。D．屋子里一尘不染。4．材料二对我们很有启发。如果将材料二推荐给材料一中的人阅读，你会推荐给谁？请说明理由。

我会推荐给_____________阅读。理由：_____________

5．在新都区“慧劳动·慧生活”劳动技能大赛中，小新没能得到区级一等奖。请结合材料三，帮他分析一下没得一等奖的原因。

_____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，给下面加点字或词选择正确的解释。（填序号）

缘：A．缘故，原因B．命运

C．沿着，顺着

（1）我和小明很有缘分。

(

)

（2）只缘身在此山中。

(

)

（3）缘江而下。

(

)2）.把正确的寓言故事填写到相应的寓意后面的括号里。

郑人买履

自相矛盾

掩耳盗铃

班门弄斧

买椟还珠

（1）以为自己听不见，别人也听不见。比喻自欺欺人。

(

)

（2）比喻言行前后不一，无法统一。

(

)

（3）指只知道生搬条文而不考虑实际情况的教条做法。

(

)

（4）比喻没有眼力，取舍不当。

(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.读课文，你提出了哪些问题？请随时记录下来，课堂上我们一起交流。

（1）____