河北省沧州市语文高三上学期期中试题与参考答案(2024-2025学年)

2024-2025学年河北省沧州市语文高三上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。中秋月林清玄中秋之夜，月光皎洁，我站在山巅，抬头仰望，月儿明亮如洗，清辉洒满大地。此时此刻，心中涌起一股淡淡的乡愁。中秋月，自古以来便是文人墨客吟咏的对象。唐代诗人杜甫有“露从今夜白，月是故乡明”的名句，宋代诗人苏轼则有“但愿人长久，千里共婵娟”的佳句。这些诗句表达了诗人对家乡的思念之情，也让我们感受到了中秋月的美好。月光如水，静静地洒在窗前，仿佛在诉说着古老的故事。我想起了小时候，每逢中秋佳节，母亲总会做一桌丰盛的饭菜，全家人围坐在一起，共享天伦之乐。那时的我，总是迫不及待地跑到院子里，仰望那轮明亮的月亮，心中充满了期待。长大后，远离家乡，漂泊在外。每当中秋佳节来临，我总会想起家乡的那轮明月，想起母亲的笑容，心中不禁涌起一丝乡愁。中秋月，成为了我心中永恒的记忆。时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已经多年未见过家乡的月亮。今年中秋，我决定回家看看。夜幕降临，我回到了久违的故乡，站在院子里，仰望那轮熟悉的月亮，心中充满了感慨。夜深了，我起身告别母亲，回到自己的房间。躺在床上，我望着窗外的月亮，思绪万千。我想起了小时候，母亲教我认星星，教我读诗词，教我懂得生活的真谛。如今，母亲已经年迈，而我却不能陪伴在她身边。中秋月，见证了我们的团聚，也见证了我对母亲的思念。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“中秋月”为线索，串联起了作者对家乡的思念和对母亲的感慨。B.文章通过描写中秋之夜的明月，表达了对家乡和亲人的思念之情。C.文章以唐代诗人杜甫的名句“露从今夜白，月是故乡明”开篇，突出了中秋月的独特魅力。D.文章通过回忆小时候与母亲的美好时光，表达了对母亲深深的思念之情。2.文章中提到“中秋月，自古以来便是文人墨客吟咏的对象”，下列诗句中，不属于吟咏中秋月的是（）A.李白的《静夜思》B.苏轼的《水调歌头》C.辛弃疾的《青玉案·元夕》D.杜甫的《月夜忆舍弟》3.文章中提到“月光如水，静静地洒在窗前，仿佛在诉说着古老的故事”，请结合文章内容，分析这句话的表达效果。4.文章中提到“中秋月，见证了我们的团聚，也见证了我对母亲的思念”，请结合文章内容，分析这句话的意义。5.文章结尾提到“我想起了小时候，母亲教我认星星，教我读诗词，教我懂得生活的真谛”，请结合文章内容，谈谈你对“生活的真谛”的理解。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在一个风和日丽的午后，我独自漫步在林间小道上。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。小道两旁的树木高大挺拔，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着古老的故事。我沿着小道前行，不久来到了一片开阔地。那里有一座古老的石桥，桥下是一条清澈见底的溪流。溪水潺潺，鱼儿在水中自由自在地游弋。我坐在桥边的石头上，静静地欣赏着这美丽的景色。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破了这份宁静。我顺着声音望去，只见一只五彩斑斓的鹦鹉停在一棵枝繁叶茂的树上。它展开翅膀，翩翩起舞，仿佛在向我展示它的美丽。我被这景象深深吸引，不禁驻足观看。不多时，一群孩子在溪边嬉戏。他们笑声不断，快乐的气氛弥漫在空气中。我走过去，与他们交谈起来。孩子们告诉我，这片森林是他们从小长大的地方，他们对这里的一草一木都充满了感情。在交谈中，我了解到，这片森林曾经是他们村子的生命之源。村民们依靠森林中的树木、果实和药材为生。然而，随着经济的发展，一些村民为了谋取更多的利益，开始滥砍滥伐，导致森林资源逐渐枯竭。孩子们说，他们希望长大后能够保护这片森林，让它的美丽得以延续。我听了孩子们的话，深受感动。我决定用自己的行动来支持他们的想法。我提议成立一个志愿者团队，定期组织清理森林垃圾、植树造林等活动，以提高村民们的环保意识。经过一段时间的努力，我们的志愿者团队逐渐壮大。村民们也逐渐意识到保护森林的重要性，纷纷加入到我们的行列中来。在大家的共同努力下，这片森林逐渐恢复了生机。如今，每当我想起那段经历，心中都充满了感激。是那些可爱的孩子们，让我明白了环保的重要性，也让我懂得了生命的可贵。【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写林间小道、石桥、溪流等景物，展现了大自然的美丽。B.文章中的“我”通过观察鹦鹉的舞蹈，表达了对自然的喜爱之情。C.文章强调了环保意识的重要性，呼吁人们保护自然资源。D.文章的主旨是讲述“我”如何带领孩子们保护森林，实现环保目标。【小题2】请概括文章中孩子们对森林的感情。【小题3】请简要分析文章中“我”提出成立志愿者团队的动机。【小题4】结合文章内容，谈谈你对环保的理解。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。【原文】《庄子·逍遥游》节选：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！【注释】北冥（míng）：北海。冥，通“溟”，海。抟（tuán）：回旋而上的样子。夭阏（è）：阻塞。1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云怒：奋发B.抟扶摇而上者九万里扶摇：一种由地面直冲云霄的暴风C.我决起而飞决：果断D.而后乃今培风培：凭借2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.化而为鸟，其名为鹏其远而无所至极邪？B.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也C.水之积也不厚则其负大舟也无力D.覆杯水于坳堂之上生物之以息相吹也3.下列对文中画线句子的翻译，最准确的一项是（）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。A.像野马一样的气流，像尘埃一样漂浮的物质，都是因为生物的气息相互吹拂而形成的。B.像野马一样奔跑，像尘埃一样飘扬，这些都是生物之间相互影响的结果。C.野外的马匹和尘土飞扬，是因为生物们用呼吸推动它们。D.自由驰骋如野马，尘埃随风而动，这一切都是生物呼吸作用的结果。4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庄子通过大鹏的形象，表达了对于自由、超越的追求。B.“适莽苍者，三餐而反”与“适千里者，三月聚粮”形成对比，意在说明目标不同，所需准备也不同。C.“小知不及大知，小年不及大年”体现了作者对于知识与时间长短的看法，认为生命短暂的人无法理解长寿者的智慧。D.作者借鹏与蜩、学鸠的对话，批评了蜩与学鸠因自身条件限制而不能理解大鹏的行为，暗示了认识的局限性。5.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文运用了大量的比喻手法，如将鲲鹏变化的过程比喻为从北冥到南冥的迁徙。B.文章以奇特的想象和夸张的手法描绘了鲲鹏的形象，给人留下了深刻的印象。C.通过对比的手法，展现了小知与大知之间的差距，突出了作者对于宇宙无限的认识。D.文章语言简洁明快，节奏感强，体现了庄子散文的特点。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。登高唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】本诗首联描绘了一幅怎样的景象？首联在结构上有什么作用？【小题2】请赏析诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“作客”和“独”字。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据下面的提示，默写出《岳阳楼记》中的经典语句。提示：这段话表达了作者对于国家和个人命运的关注以及积极的人生态度。前一句为：“其必曰‘’”默写内容：完成句子：“其必曰‘_____________，_____________！’”六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】我国古代的《诗经》是我国最早的诗歌总集，它开创了诗歌创作的先河。其中，《国风》部分收录了民歌，反映了当时社会生活的方方面面。《诗经》的语言质朴自然，情感真挚，富有音乐性。以下是一首《诗经》中的民歌《周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。【六、语言文字运用Ⅰ】阅读上面的诗歌，完成下列小题。1.下列对“桃之夭夭”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“桃之夭夭”是比喻，用桃花盛开来象征女子年轻貌美。B.“夭夭”在这里形容桃花娇艳欲滴，充满生机。C.这句话表现了诗人对美好生活的向往。D.这句话与下文的“之子于归”形成了对比。2.下列对《周南·桃夭》这首诗歌的主题的理解，不正确的一项是（）A.歌颂了女子的美丽与贤惠。B.表达了诗人对美好生活的向往。C.反映了古代社会对女子的期望。D.诗歌中充满了浪漫主义色彩。3.下列对这首诗歌的艺术特色的描述，不正确的一项是（）A.诗歌语言质朴自然，富有音乐性。B.诗歌通过比喻手法，使意象生动形象。C.诗歌情感真挚，表达了诗人对美好生活的向往。D.诗歌没有运用对比手法，只是直接表达情感。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读材料秋日的思念秋天，总是让人想起许多往事。每当秋风拂过耳畔，那熟悉而又略带凉意的感觉，便勾起了心中久远的记忆。记得小时候，每到这个季节，外公总会带着我走进那片金黄色的田野。外公的步伐稳健而坚定，仿佛每一步都踏在了时间的脉络上。他会停下来，指着远方的山丘对我说：“孩子，你看那边的山，就像人生的道路一样，虽然崎岖不尽，但只要我们有勇气继续前行，就没有什么可以阻挡我们的脚步。”那时的我还太小，并不能完全理解这些话的意义，只是默默地记下了每一个字。随着时间的流逝，我逐渐明白了外公话语中的深意。每当我在生活中遇到困难时，我就会想起外公的教诲，那些简单的话语成为了我前进的动力。如今，外公已经离开了我们，但每当秋天来临，我依然会独自一人走在那熟悉的田野里，心中充满了对外公的思念与感激。试题1.结合文章内容，请分析作者是如何通过具体场景和细节来表达对已故外公的思念之情的。（不少于80字）2.文章中外公的话给你带来了哪些启示？请结合自己的经历谈谈你的感受。（不少于100字）八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料：近年来，随着科技的发展，人工智能（AI）的应用越来越广泛。AI技术在医疗、教育、交通等领域取得了显著成果，改变了人们的生活方式。然而，人们对AI的担忧也逐渐增多，担心AI的普及会取代人类的工作，甚至威胁到人类的生存。对此，有人认为，我们应该积极拥抱AI，充分利用其优势；也有人认为，我们应该警惕AI的潜在风险，加强对AI的监管。请结合材料，以“人工智能：机遇与挑战”为话题，谈谈你的观点。写作要求：1.观点明确，论述合理；2.结合材料，联系实际；3.语言流畅，条理清晰。2024-2025学年河北省沧州市语文高三上学期期中模拟试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。中秋月林清玄中秋之夜，月光皎洁，我站在山巅，抬头仰望，月儿明亮如洗，清辉洒满大地。此时此刻，心中涌起一股淡淡的乡愁。中秋月，自古以来便是文人墨客吟咏的对象。唐代诗人杜甫有“露从今夜白，月是故乡明”的名句，宋代诗人苏轼则有“但愿人长久，千里共婵娟”的佳句。这些诗句表达了诗人对家乡的思念之情，也让我们感受到了中秋月的美好。月光如水，静静地洒在窗前，仿佛在诉说着古老的故事。我想起了小时候，每逢中秋佳节，母亲总会做一桌丰盛的饭菜，全家人围坐在一起，共享天伦之乐。那时的我，总是迫不及待地跑到院子里，仰望那轮明亮的月亮，心中充满了期待。长大后，远离家乡，漂泊在外。每当中秋佳节来临，我总会想起家乡的那轮明月，想起母亲的笑容，心中不禁涌起一丝乡愁。中秋月，成为了我心中永恒的记忆。时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已经多年未见过家乡的月亮。今年中秋，我决定回家看看。夜幕降临，我回到了久违的故乡，站在院子里，仰望那轮熟悉的月亮，心中充满了感慨。夜深了，我起身告别母亲，回到自己的房间。躺在床上，我望着窗外的月亮，思绪万千。我想起了小时候，母亲教我认星星，教我读诗词，教我懂得生活的真谛。如今，母亲已经年迈，而我却不能陪伴在她身边。中秋月，见证了我们的团聚，也见证了我对母亲的思念。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“中秋月”为线索，串联起了作者对家乡的思念和对母亲的感慨。B.文章通过描写中秋之夜的明月，表达了对家乡和亲人的思念之情。C.文章以唐代诗人杜甫的名句“露从今夜白，月是故乡明”开篇，突出了中秋月的独特魅力。D.文章通过回忆小时候与母亲的美好时光，表达了对母亲深深的思念之情。答案：C2.文章中提到“中秋月，自古以来便是文人墨客吟咏的对象”，下列诗句中，不属于吟咏中秋月的是（）A.李白的《静夜思》B.苏轼的《水调歌头》C.辛弃疾的《青玉案·元夕》D.杜甫的《月夜忆舍弟》答案：A3.文章中提到“月光如水，静静地洒在窗前，仿佛在诉说着古老的故事”，请结合文章内容，分析这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将月光比作水，生动形象地描绘了月光柔和、静谧的特点。同时，通过“仿佛在诉说着古老的故事”，表现了月光具有神秘感和诗意，增添了文章的文化底蕴。4.文章中提到“中秋月，见证了我们的团聚，也见证了我对母亲的思念”，请结合文章内容，分析这句话的意义。答案：这句话表达了作者对中秋月的特殊情感。中秋月作为中国传统节日的重要象征，见证了作者与家人的团聚，也见证了作者对母亲的深深思念。这句话体现了作者对家乡和亲人的热爱，以及对传统文化的传承。5.文章结尾提到“我想起了小时候，母亲教我认星星，教我读诗词，教我懂得生活的真谛”，请结合文章内容，谈谈你对“生活的真谛”的理解。答案：在文章中，“生活的真谛”指的是家庭和睦、亲情珍贵、感恩生活。作者通过回忆小时候与母亲的美好时光，表达了家庭和睦、亲情珍贵的重要性。同时，作者通过描写家乡的月亮，表达了对生活的热爱和感恩。生活的真谛在于珍惜眼前人，感恩生活中的点滴美好。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在一个风和日丽的午后，我独自漫步在林间小道上。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。小道两旁的树木高大挺拔，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着古老的故事。我沿着小道前行，不久来到了一片开阔地。那里有一座古老的石桥，桥下是一条清澈见底的溪流。溪水潺潺，鱼儿在水中自由自在地游弋。我坐在桥边的石头上，静静地欣赏着这美丽的景色。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破了这份宁静。我顺着声音望去，只见一只五彩斑斓的鹦鹉停在一棵枝繁叶茂的树上。它展开翅膀，翩翩起舞，仿佛在向我展示它的美丽。我被这景象深深吸引，不禁驻足观看。不多时，一群孩子在溪边嬉戏。他们笑声不断，快乐的气氛弥漫在空气中。我走过去，与他们交谈起来。孩子们告诉我，这片森林是他们从小长大的地方，他们对这里的一草一木都充满了感情。在交谈中，我了解到，这片森林曾经是他们村子的生命之源。村民们依靠森林中的树木、果实和药材为生。然而，随着经济的发展，一些村民为了谋取更多的利益，开始滥砍滥伐，导致森林资源逐渐枯竭。孩子们说，他们希望长大后能够保护这片森林，让它的美丽得以延续。我听了孩子们的话，深受感动。我决定用自己的行动来支持他们的想法。我提议成立一个志愿者团队，定期组织清理森林垃圾、植树造林等活动，以提高村民们的环保意识。经过一段时间的努力，我们的志愿者团队逐渐壮大。村民们也逐渐意识到保护森林的重要性，纷纷加入到我们的行列中来。在大家的共同努力下，这片森林逐渐恢复了生机。如今，每当我想起那段经历，心中都充满了感激。是那些可爱的孩子们，让我明白了环保的重要性，也让我懂得了生命的可贵。【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写林间小道、石桥、溪流等景物，展现了大自然的美丽。B.文章中的“我”通过观察鹦鹉的舞蹈，表达了对自然的喜爱之情。C.文章强调了环保意识的重要性，呼吁人们保护自然资源。D.文章的主旨是讲述“我”如何带领孩子们保护森林，实现环保目标。【小题2】请概括文章中孩子们对森林的感情。【小题3】请简要分析文章中“我”提出成立志愿者团队的动机。【小题4】结合文章内容，谈谈你对环保的理解。【答案】【小题1】D【小题2】孩子们对森林的感情包括：从小在森林长大，对森林中的一草一木都充满了感情；依靠森林中的资源为生，对森林有深厚的感情；希望长大后能够保护森林，让它的美丽得以延续。【小题3】“我”提出成立志愿者团队的动机是：受到孩子们环保意识的启发，希望通过自己的行动来支持他们的想法，提高村民们的环保意识，共同保护森林资源。【小题4】环保是指人类为了保护自然环境，维护生态平衡，合理利用自然资源，减少污染和破坏的一系列行为和措施。环保的意义在于：保护地球家园，维护生态平衡；保障人类健康，提高生活质量；促进可持续发展，实现经济、社会和环境的协调发展。作为个人，我们应该从自身做起，节约资源，减少污染，保护环境，为地球家园的美好未来贡献自己的力量。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。【原文】《庄子·逍遥游》节选：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！【注释】北冥（míng）：北海。冥，通“溟”，海。抟（tuán）：回旋而上的样子。夭阏（è）：阻塞。1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云怒：奋发B.抟扶摇而上者九万里扶摇：一种由地面直冲云霄的暴风C.我决起而飞决：果断D.而后乃今培风培：凭借2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.化而为鸟，其名为鹏其远而无所至极邪？B.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也C.水之积也不厚则其负大舟也无力D.覆杯水于坳堂之上生物之以息相吹也3.下列对文中画线句子的翻译，最准确的一项是（）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。A.像野马一样的气流，像尘埃一样漂浮的物质，都是因为生物的气息相互吹拂而形成的。B.像野马一样奔跑，像尘埃一样飘扬，这些都是生物之间相互影响的结果。C.野外的马匹和尘土飞扬，是因为生物们用呼吸推动它们。D.自由驰骋如野马，尘埃随风而动，这一切都是生物呼吸作用的结果。4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庄子通过大鹏的形象，表达了对于自由、超越的追求。B.“适莽苍者，三餐而反”与“适千里者，三月聚粮”形成对比，意在说明目标不同，所需准备也不同。C.“小知不及大知，小年不及大年”体现了作者对于知识与时间长短的看法，认为生命短暂的人无法理解长寿者的智慧。D.作者借鹏与蜩、学鸠的对话，批评了蜩与学鸠因自身条件限制而不能理解大鹏的行为，暗示了认识的局限性。5.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文运用了大量的比喻手法，如将鲲鹏变化的过程比喻为从北冥到南冥的迁徙。B.文章以奇特的想象和夸张的手法描绘了鲲鹏的形象，给人留下了深刻的印象。C.通过对比的手法，展现了小知与大知之间的差距，突出了作者对于宇宙无限的认识。D.文章语言简洁明快，节奏感强，体现了庄子散文的特点。参考答案：1.C（决：疾速的样子）2.D（D项两个“之”字都是结构助词，取消句子独立性；其余三项中的“而”“者”“也”意义和用法各不相同。）3.A4.D（不是批评，而是借以说明认识的局限性和境界的不同。）5.A（不是比喻，而是直接描述鲲鹏的变化过程。）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。登高唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】本诗首联描绘了一幅怎样的景象？首联在结构上有什么作用？【小题2】请赏析诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“作客”和“独”字。答案：【小题1】首联描绘了一幅秋天的景象，风急天高，猿猴啸叫，江水清澈，沙滩洁白，鸟儿飞回。首联在结构上起到了点题和奠定全诗悲凉基调的作用。【小题2】“作客”指寄居他乡，诗人常作客他乡，意味着漂泊无定，四处奔波，表现了诗人孤独凄凉的心境。“独”字突出了诗人晚年生活的孤独和凄凉，表现了诗人因身体多病而无法实现抱负的悲哀。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据下面的提示，默写出《岳阳楼记》中的经典语句。提示：这段话表达了作者对于国家和个人命运的关注以及积极的人生态度。前一句为：“其必曰‘’”默写内容：完成句子：“其必曰‘_____________，_____________！’”答案与解析：正确的默写填空应为：“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！’”解析：这句话出自宋代范仲淹的《岳阳楼记》，展现了作者高尚的情操与宽广的胸怀，强调了一种以国家兴亡为己任，以人民疾苦为忧患的奉献精神。此句不仅是对古代士人理想的概括，而且至今仍然对中国人的价值观念有着深远的影响。它教导我们要关心国家和社会，把公共利益放在个人利益之前。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】我国古代的《诗经》是我国最早的诗歌总集，它开创了诗歌创作的先河。其中，《国风》部分收录了民歌，反映了当时社会生活的方方面面。《诗经》的语言质朴自然，情感真挚，富有音乐性。以下是一首《诗经》中的民歌《周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。【六、语言文字运用Ⅰ】阅读上面的诗歌，完成下列小题。1.下列对“桃之夭夭”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“桃之夭夭”是比喻，用桃花盛开来象征女子年轻貌美。B.“夭夭”在这里形容桃花娇艳欲滴，充满生机。C.这句话表现了诗人对美好生活的向往。D.这句话与下文的“之子于归”形成了对比。2.下列对《周南·桃夭》这首诗歌的主题的理解，不正确的一项是（）A.歌颂了女子的美丽与贤惠。B.表达了诗人对美好生活的向往。C.反映了古代社会对女子的期望。D.诗歌中充满了浪漫主义色彩。3.下列对这首诗歌的艺术特色的描述，不正确的一项是（）A.诗歌语言质朴自然，富有音乐性。B.诗歌通过比喻手法，使意象生动形象。C.诗歌情感真挚，表达了诗人对美好生活的向往。D.诗歌没有运用对比手法，只是直接表达情感。【答案】1.D2.D3.D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读材料秋日的思念秋天，总是让人想起许多往事。每当秋风拂过耳畔，那熟悉而又略带凉意的感觉，便勾起了心中久远的记忆。记得小时候，每到这个季节，外公总会带着我走进那片金黄色的田野。外公的步伐稳健而坚定，仿佛每一步都踏在了时间的脉络上。他会停下来，指着远方的山丘对我说：“孩子，你看那边的山，就像人生的道路一样，虽然崎岖不尽，但只要我们有勇气继续前行，就没有什么可以阻挡我们的脚步。”那时的我还太小，并不能完全理解这些话的意义，只是默默地记下了每一个字。随着时间的流逝，我逐渐明白了外公话语中的深意。每当我在生活中遇到困难时，我就会想起外公的教诲，那些简单的话语成为了我前进的动力。如今，外公已经离开了我们，但每当秋天来临，我依然会独自一人走在那熟悉的田野里，心中充满了对外公的思念与感激。试题1.结合文章内容，请分析作者是如何通过具体场景和细节来表达对已故外公的思念之情的。（不少于80字）2.文章中外公的话给你带来了哪些启示？请结合自己的经历谈谈你的感受。（不少于100字）参考答案1.作者通过对秋天田野景色的描绘以及与外公共同度过的美好时光的具体回忆，表达了对已故外公深深的思念之情。他提到“金黄色的田野”，“稳健而坚定的步伐”，这些具体的场景和细节让读者能够感受到作者与外公之间的情感纽带，同时这些描写也暗示了外公对于作者成长过程中的重要影响。2.外公的话启示我们在面对生活中的困难时要有勇气去克服，保持积极向上的态度。每个人的人生道路上都会遇到挑战，但是只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难。结合个人经历，例如在学习或者工作中遇到了难题，这时回想外公的话，就会感到一种力量，激励自己勇敢地去解决问题，而不是选择逃避。请根据上述题目及答案准备学生的练习。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文