A组基础练习-21《古代诗歌五首》

七年级下册第五单元第二十一课古代诗歌五首分层作业A组基础练习一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.悠悠(yōu)怆然(zhuàng)涕下(tì)岱宗(dài)B.未了(liǎo)曾云(céng)决眦(zì)伫立(zhù)C.箫鼓(xiāo)衣冠(guān)叩门(kòu)吟鞭(yín)D.萋萋(qī)涉足(shè)忧郁(yōu)鸡豚(tún)【答案】A【解析】A项,“怆”应读“chuàng”。2．给下列诗句中的加点字选择正确的解释。(1)独怆然而涕下()A.眼泪B.鼻涕(2)齐鲁青未了()A.结束 B.不尽(3)阴阳割昏晓()A.黑色B.昏迷C.昏暗(4)会当凌绝顶()A.恰逢B.应该会C.终当,终要【答案】(1)A(2)B(3)C(4)C【解析】结合语境解释词语，注意古今异义、词类活用、一词多义等特殊文言现象。3.下面运用了对偶修辞手法的一项是()A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!B.会当凌绝顶,一览众山小。C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。D.落红不是无情物,化作春泥更护花。【答案】C【解析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。4．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A．会当/凌绝顶，一览/众山小B．飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升C．莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚D．浩荡离愁/白日斜，吟鞭东指/即天涯【答案】B【解析】正确的朗读节奏为：飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升5．文学常识填空。（1）《登幽州台歌》作者 ，字 ， （朝代）文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。（2）《望岳》作者 ，字 ，自号 ，唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”，其诗被称为“ ”。（3）《登飞来峰》作者 ，字 ，号 ，江西临川人， （朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。（4）《游山西村》作者 ，字 ，号 ，越州山阴人， （朝代）文学家、史学家、爱国诗人。（5）《己亥杂诗（其五）》作者 ，字璱人，号定盦，浙江仁和人， （朝代）思想家、文学家。（6）我国的“五岳”是指 、 、 、 和 。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指 。【答案】（1）陈子昂伯玉唐代（2）杜甫子美少陵野老现实诗圣诗史（3）王安石介甫半山北宋（4）陆游务观放翁南宋（5）龚自珍清代（6）东岳泰山西岳华山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山泰山【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。注意王安石是北宋政治家、文学家、思想家；龚自珍是清代思想家、文学家。6．阅读下面的材料，回答问题。材料一：材料二：《中国诗词大会》赛题材料三：《中国诗词大会》是中央电视台一档大型演播室文化益智节目。它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析，带动全民重温经典的古诗词，分享诗词之美、感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵。每场比赛开场时都由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词。（1）材料一是《中国诗词大会》节目的开场画面。请用简洁的语言说明它的构图创意。（2）百人团将在下期节目开场时朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是（）A．《峨眉山月歌》B．《望岳》C．《水调歌头（明月几时有）》D．《山坡羊·潼关怀古》（3）根据以上材料，概括《中国诗词大会》节目的亮点。【答案】（1）会标主体由“S”“C”变形组合而成，切合了“诗词”的主题；会标中央“中国诗词大会”几个行书大字，彰显了大会主题；会标主体一轮明月映照在水面上，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化。（2）D（3）节目开场的百人朗诵设计独特；比赛题目将古典诗词与现代生活巧妙联系起来（比赛题目将流行文化和传统文化结合）【解析】【解析】（1）本题考查对图片内容的阅读和理解，将图片上的内容进行分析并联系其象征意义进行分析，据此进行解答即可。还要注意开场画面中的文字内容。这些文字内容往往揭示画面的主题。如英文字母“S”“C”；变形的汉字“中”等。（2）本题考查了对诗词名篇的时代的把握。《峨眉山月歌》是唐代李白的作品，《望岳》是唐代杜甫的作品，《水调歌头》是宋代的词，《山坡羊·潼关怀古》是元曲作品，所以选择D（3）本题考查对材料内容的理解和概括，如可提取“它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析，带动全民重温经典的古诗词，分享诗词之美、感受诗词之趣”“每场比赛开场时都由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词”等句分析，即可得出相应的答案。二、课内精读【北京市昌平区20202021学年七年级下学期期末语文试题】（一）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！7.对这首诗理解有误的一项是（）A.此诗是诗人登幽州台时有感而作。“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。B.“前不见古人，后不见来者”写出了时间流逝，一去不返。这里的“古人”指已故之人，“来者”指未来之人。C.“念天地之悠悠”这一句诗人登高远眺，既写出了宇宙茫茫，空间辽阔，也衬托出人的渺小。D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了诗歌的艺术感染力。8.古人常登高抒怀，王安石的《登飞来峰》“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与此诗均为登高之作。请简要说明两首诗分别表达了诗人怎样的情感。【答案】7.B8.《登幽州台歌》表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。《登飞来峰》表达了诗人对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。【解析】【7题详解】此题考查的是对诗歌的理解。B项中“前不见古人，后不见来者。”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。“来者”指后世求才的明君。故选B。【8题详解】此题考查的是比较阅读。《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。【广西贺州市富川县20202021学年七年级下学期期末语文试题】（二）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请作简要分析。10.“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？【答案】9.一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。(意近即可)10.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。(意近即可)【解析】【9详解】考查赏析词语的表达效果。“阴阳割昏晓”意为：山南山北，阴阳不同。“割”为分割、截断之意。由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。【10详解】考查赏析作者感情。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。意即“一定要”，表现诗人的决心与信心。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【山东省烟台招远市（五四制）20202021学年七年级下学期期末语文试题】（三）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。11.诗歌前两句中的“_____”“_____”突出了塔的高，为下文做铺垫。12.这首诗后两句表现了诗人怎样的思想感情？【答案】11.①.千寻②.见日升12.表现了诗人不怕困难，变法革新的政治理想和远大抱负。【解析】【11题详解】本题考查诗歌内容的理解。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，“见日升”巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，也突出了塔的高，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。【12题详解】本题考查诗人的思想感情。《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗人登高抒怀，表达了诗人积极进取、昂扬向上、勇于攀登的乐观精神，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。【河北省承德市围场县20202021学年七年级下学期期末语文试题】（四）游山西村（南宋·陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，“春社”指古代立春后第五个戊日，祭社神（五谷神），祈求丰收。D.尾联婉转地表达了诗人对山村迷人景色、淳朴民风的赞美和喜爱。14.为了发展旅游事业，当地拟开发山西村景点，请你根据诗文内容为该景点写一则简介。【答案】13.C14.山西村景色优美、民风淳朴、村民热情好客，在这里可以欣赏优美的自然风光，感受古朴的民风民俗，品尝原生态的美食……是观光旅游、愉悦心情的好去处。南宋爱国诗人陆游曾来到这里，写下了《游山西村》一诗，山西村由此闻名遐迩。【解析】【13题详解】本题考查内容理解。C项“‘春社”’古代立春后第五个戊日，祭社神（五谷神），祈求丰收”理解错误。社神土地神。故选C。【14题详解】本题考查景点简介。应抓住“山西村”的特点介绍。从“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，山西村土特产丰富，民风淳朴，热情好客；从“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，山重水复，柳暗花明，景色优美；从“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，古色古香，非物质文化遗产独具特色。总的特点是，既有明媚的自然风光，也有古朴的人文景观；既有原生态美食，也有原汁原味的春社表演，是旅游观光的不二选择；陆游的这首诗为山西村增加了文化内涵，扩大了影响力。【陕西省延安市富县20202021学年七年级下学期期末语文试题】（五）己亥杂诗·其五【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。清道光十九年（1839）是己亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》。15.在中国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来表现相思之烈或别离之苦。请结合本诗，进行简析。16.诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的言外之意是什么？请结合下面的背景材料简要回答。【答案】15.诗句“浩荡离愁白日斜”，通过描写白日西斜的景象，表现了诗人离别京都的愁思。16.这两句诗的言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。【解析】【15题详解】本题考查对诗歌意象及情感表达的掌握。“浩荡离愁白日斜”的句意为：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸。这句说的是作者带着浩荡的离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉时间过得很快，不知不觉已日薄西山。作者以“浩荡”修饰离愁，通过描写白日西斜的景象来烘托离愁，别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪便可想而知，这和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙，表现了诗人离别京都的愁思。【16题详解】本题考查对诗歌内容及情感的理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句由抒发离别之情转入抒发报国之志。落红，本指脱离花枝的花，但落红并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。结合背景材料中提到的“诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属”，作者以落花有情自比，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，表达了作者至死仍牵挂国家的一腔热情，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的坚定决心。三、课外阅读【山东省德州市平原县20202021学年七年级下学期期末语文试题】阅读下面文字，完成小题。咏牡丹

卜元亨①草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。自是枯枝②存劲节，依依唯恋故人还③。【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。17.这首诗韵脚是______________；从体裁看是一首______________，从内容上看是一首______________。18.本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？19.联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。【答案】17.①.an②.七言绝句③.咏物诗18.运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。19.表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。【解析】【17详解】本题考查文学基本知识。第一空：韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字，本诗中押韵的字是：“残、丹、还”因此这首诗的韵脚是“an”；第二空：古代的格律诗，一般包括律诗（五律、七律）、绝句（五绝、七绝）、排律（五言排律、七言排律），本诗共有四句每句有七个字，因此本诗从体裁上看是一首“七言绝句”；第三空：诗歌按内容来分类，可分为怀古诗（咏史诗）、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等，本诗主要内容是咏赞牡丹，因此本诗是一首“咏物诗”【18详解】这道题考查对诗歌写法的理解。“草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹”意思是草堂旁边的松树、菊花都已经凋零，只有西园以前的牡丹还在独自开放。这里运用对比的手法，将草堂的松菊和西园的牡丹两相对照，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节，与题目“咏牡丹”相呼应。【19详解】这道题考查对诗歌情感的理解。“自是枯枝存劲节”意思是，只有旧牡丹还保留着坚劲和气节，诗人既赞美了牡丹的品质，又委婉的表达了自身保持着高尚的气节。“依依唯恋故人还”，根据第3个注释对“故人还”的讲解可知，诗人表面上写牡丹等待自己开放，实际上是在表达对妻子一直等待自己归来的感动。【湖南省长沙市望城区20202021学年七年级下学期期末语文试题】阅读下面的古诗，完成下面小题。雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑①相唤浴蚕②去，闲看③中庭④栀子花。【注释】①妇姑：指农家的媳妇和婆婆。②浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，