医学教材 常见心理疾病的识别与干预

常见心理疾病的识别与干预——如何做好心理排查？主讲人：2主要内容对心理异常、心理不健康的识别如何进行排查对排查对象的进一步干预3第一单元对心理异常、心理不健康的识别神经症变态人格其他各类精神障碍一般心理问题严重心理问题可疑神经症心理正常心理健康心理不健康心理不正常——见郭念锋.心理咨询师国家职业资格培训教程.心理正常与心理异常正常心理活动，具有三大功能：作为生物体适应环境，生存发展；作为社会实体正常地进行人际交往；能认识客观世界和改造世界。异常心理活动，是丧失了正常功能的心理活动，所以无法保证人的正常生活，而且以其异常的心理特点，随时破坏人的身、心健康。45心理健康与心理不健康心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态是一种处于动态平衡的心理过程。心里不健康是指当心理活动变的相对失衡，而且对个体生存发展和稳定生活质量起着负面作用，这时的心理活动，是一种处于动态失衡的心理过程。心理异常的分类精神病性人格障碍神经症6一、精神病性幻觉；妄想；显著的兴奋和活动过多；并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩显著的精神运动性迟滞；紧张症性（catatonic）行为:一组精神运动和意志的质的紊乱，包括刻板、自动服从症、模仿动作、缄默症和冲动行为等。78幻觉心理是客观现实的反映，所以任何正常心理活动或行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致。如果一个人说他看到或听到了什么，而客观世界中并不存在引起他这种知觉的刺激，那么我们必须肯定，这个人的精神活动不正常了，他产生了幻觉。9妄想指一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性,通常表现为怪异或不寻常的信念。如：关系妄想被害妄想特殊意义妄想自罪妄想疑病妄想钟情妄想等二、人格障碍指人格特征明显偏离正常，使患者形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。人格障碍有三个要素：①早年开始，于童年或少年起病，现年18岁以上，至少已持续2年；②人格的一些方面过于突出或显著增强，导致牢固和持久的适应不良；③对病人带来痛苦或贻害周围。10常见的人格障碍临床常见的人格障碍有1．反社会性人格障碍以行为不符合社会规范，具有经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点2．偏执性人格障碍以猜疑和偏执为特点，常自感不安全而处于紧张戒备状态中并千方百计寻找怀疑偏见的证据；无端揣测别人对其有不良动机3．强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。4．冲动性人格障碍以阵发性情感爆发，伴明显冲动性行为为特征，又称攻击性人格障碍。情绪不稳定，缺乏冲动控制。易激惹，常因微小刺激而发作，动辄以暴力威胁。在不发作期间是正常的，对发作时的所作所为感到后悔，但不能防止复发。5．表演性人格障碍又称为癔症性人格障碍，以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特点。6．分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点。13三、神经症神经症是一组由精神因素造成的非器质性的、大脑神经机能轻度失调的心理疾病。1、神经衰弱2、焦虑性神经症3、恐怖性神经症4、强迫性神经症5、躯体形式障碍的疑病性神经症6、不典型的神经症：1）抑郁神经症2）人格解体神经症14神经症的临床评定方法：心理冲突的常形有两个特点：①它与重要的现实生活事件和处境直接相联系，局外人完全可以理解；②它具有明显的道德性质或道德含义；心理冲突的常形是大家都有的经验。

心理冲突的变形也有相应的两个特点：①它涉及日常生活和工作中的琐事，一般人不会为此而苦恼，因此，局外人感到不可理解②它本身不带有明显的道德色彩；心理冲突的变形是神经症性的。15评定方法：病程情况：不到三个月为短程，评1分；三个月到一年为中程，评2分；一年以上为长程，评3分。社会功能：能照常工作学习或者工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者，评1分；中度社会功能受损害者，评2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，评3分精神痛苦的程度：轻度者病人自己可以主动设法摆脱，评1分；中度者病人自己摆脱不了须靠别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评2分；重度病人几乎完全无法摆脱，评3分。16总体评价如果总分为3，可以认为患者不够诊断为神经症。4~5分为可疑病例，需进一步观察确诊。如果总分大于等于6，神经症的诊断是可以成立的。心理不健康一般心理问题：是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题：是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。有时伴有某一方面的人格缺陷。神经症样心理问题（即“可疑神经症”）：已接近神经症，或者它本身就是神经症的早期阶段。1718诊断一般心理问题，必须满足以下条件：1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）2、不良情绪持续满1个月，或间断地持续2个月仍不能自行化解；3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降；4、自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。（内容不泛化）19诊断严重心理问题必须满足以下条件：

1、原因——较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。

2、痛苦情绪间断或不间断地持续时间在2个月以上，半年以下；

3、遭受的刺激强度越大，反映越强烈。多数情况下，会短暂地失去理性控制；以后痛苦可逐渐减弱，但单纯依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；对生活、工作和社会交往有一定程度的影响。

4、反应对象被泛化，持续时间比较长，反映强度比较大，内容泛化，自身难以克服。第二单元如何进行排查一、心理问题的引发因素生物性因素社会性因素心理因素2021引发心理问题的生物学因素生理功能的改变也会引起心理活动的改变。如：躯体疾病1、感染所致的心理行为异常2、各种脑病3、内分泌疾病所致的心理行为异常4、代谢疾病所引起的心理行为异常5、手术后精神障碍6、爱滋病所引起的心理行为异常22引发心理问题的社会因素1、生活事件（人际关系冲突、贫困、家庭变故、被骗等）2、社会支持系统3、个人生活方式4、社会文化（如道德、风俗、习惯等因素）23引发心理问题的心理因素1、认知能力、成长中有无错误观念。在童年阶段就开始形成的某些失真的和不现实的固定信念会导致成年后的认知曲解。例如：有些家长要求自己的孩子要在各方面都表现得很成熟，把少年老成作为行为楷模，那么这个孩子自童年开始就可能会形成一种“凡事都必须做得完美无缺”、感情不能外露、家丑不可外扬的固定信念。242

、求助者对现实问题有无误解或错误评价。如：认为社会里黑暗的东西太多，自己常有“愤世嫉俗”之感，想扫除一切丑恶腐败但又做不到；3、内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例4、有无持久的负性情绪记忆。如：来自以往生活中的挫折和痛苦经验，所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。5、分析有无深层主观因素——价值观（人生价值观）方面的问题。256、思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向。1）要么一切要么全无思想。2）过于概括。3）心灵过滤。4）贬损积极的东西。5）跳跃式结论。6）夸大与缩小。7）情绪推理。8）应该陈述。9）贴标签与标签不当。10)归己化。26二、心理排查的依据（反应或症状）1妄想、幻觉、躁狂2自杀倾向、攻击倾向3不想干事、没兴趣、情绪低落4悲伤、不快乐、泄气、失望或绝望5讨厌自己、认为自己很失败6失眠、胃口不好或贪吃、体重明显变化7易激惹(过分压抑和过分控制的结果)27三、心理排查的对象1有过死的念头或想要自杀2有自杀未遂或家族中有自杀者。3患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、焦虑症、精神分裂症等疾病。4身体患有严重生理疾病，而治疗周期长又很痛苦。5遭遇突发事件而出现心理或行为异常，如家庭发生重大变故、遭遇性伤害、受到自然或社会意外伤害刺激。6存在严重睡眠障碍。287有强烈的心理冲突自己难以解决8人际关系出现了较大问题9与他人纷争而感到丧失“尊严”并引起愤怒或想寻求报复。10感到极度孤独绝望和无助。例如性格非常内向、孤僻、缺乏社会支持。11人际互动比以往明显增加或者明显减少。12与人交谈过程中，明显的表现出语无伦次的或答非所问。29（13）家境贫困、经济负担重、严重自卑。（14）近期情绪波动较大，如过