四川省龙泉中学2025届高三4月教学质量检测试题（佛山二模）生物试题理试题含解析

四川省龙泉中学2025届高三4月教学质量检测试题（佛山二模）生物试题理试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为蛙坐骨神经腓肠肌标本，灵敏电流计的两个电极均置于坐骨神经的神经纤维外侧且距离较近，下列说法正确的是（）A．蛙坐骨神经由多个运动神经元被结缔组织包围而成B．电刺激①处，电流计先检测到电位变化，后腓肠肌收缩C．电刺激①处，电流计两次偏转方向不同但幅度肯定相同D．电刺激②处，腓肠肌先发生反射，后电流计检测到电位变化2．在一个遥远的小岛上，某异花受粉的植物开有白色或者蓝色花，白花对蓝花表现为隐性。将上述纯合蓝花植株的种子用诱变剂处理，得到了3株隐性的、开白花的突变体（甲、乙、丙）。均只有一对基因与纯合蓝花植株不同。将突变体杂交并得到了以下结果：甲与丙杂交产生的F1随机交配，F2中只有开白花的个体；乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花：白花=9：7。下列分析错误的是（）A．甲和丙发生突变的基因是相同的 B．乙和丙发生突变的基因是不相同的C．甲和丙杂交产生的F1个体将全部开白花 D．乙和丙杂交产生的F1个体将全部开白花3．百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后A．吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子B．成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生C．效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递D．体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体4．同侧屈反射涉及的反射弧结构如图所示，效应器为肌肉。假设在该反射弧中放置了甲、乙两个灵敏电表。下列叙述正确的是（）A．该反射属于最简单的反射B．结构a为反射弧中的感受器C．在b处给予适宜电刺激，将观察到电表甲、乙的指针偏转情况不同D．反射过程中兴奋在d上的传导是双向的，I和Ⅱ处的传递是单向的5．TATA框是多数真核生物基因的一段DNA序列，位于基因转录起始点上游，其碱基序列为TATAATAAT，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。相关叙述正确的是A．含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋B．TATA框属于基因启动子的一部分，包含DNA复制起点信息C．TATA框经RNA聚合酶催化转录形成的片段中含有起始密码D．某基因的TATA框经诱变缺失后，并不影响转录的正常进行6．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是（）A．胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡B．胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息C．胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息D．在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞7．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是（）A．离子通道甲和乙都是蛋白质，空间结构相同，接受适宜刺激后都会使空间结构改变B．兴奋从A处传导到B处时，导致突触2处发生了电信号化学信号电信号的转化C．B处膜电位未发生变化，是因为离子通道乙处内流的是阴离子D．突触2中的神经递质作用后，部分被突触后膜吸收8．（10分）IL-6R基因编码的IL-6R是细胞膜上的一种受体蛋白，研究发现，IL-6R基因的过度表达会激活胞内信号分子STAT3蛋白，形成二聚体转移到细胞核内，诱导靶基因的异常表达，引发恶性肿瘤。下列叙述的错误的是（）A．IL-6R的作用说明细胞膜有进行细胞间的信息交流的功能B．IL-6R基因过度表达前后，细胞的形态和结构有明显差别C．二聚体通过核孔转移到核内实现了细胞质向细胞核的信息传递D．二聚体诱导的靶基因属于原癌基因，该基因只在肿瘤细胞中表达二、非选择题9．（10分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值。下图是以基因工程技术获取HSA的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。回答下列问题。（1）基因工程中可通过PCR技术扩增目的基因。生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是___________；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是___________上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA分子双链间的___________。（2）已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理，这样做的目的是___________，经过上述处理后的Ti质粒在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成___________个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。（3）过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含___________的培养基上筛选出转化的植物细胞。③过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是___________，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。（4）为检测HSA基因的表达情况，可提取受体细胞的___________，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验。10．（14分）微核（micronucleus，简称MCN），是真核类生物细胞中的一种异常结构，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式。微核往往是各种理化因子，如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的。在细胞间期，微核呈圆形或椭圆形，游离于主核之外，大小应在主核1/3以下。一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的。有实验证明，这些断片或染色体在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核，便形成了主核之外的核块。当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核。分析以上资料，回答下列问题：某科研小组欲探究某农药对水稻的毒害作用，用不同浓度的农药处理水稻，然后取水稻的组织细胞做成装片，在显微镜下观察，统计微核率（每1000个细胞所含有的微核数）。（1）该实验的自变量是_____，因变量是_____。（2）应该取水稻的___________________细胞制作装片。制作装片的步骤为：解离→_____→_________→制片。（3）微核的化学成分主要是_____，如果要观察微核，应该用_____试剂对实验材料进行染色。选择处于_____期的细胞进行观察。（4）微核的产生属于_____（填变异类型），这种变异（能否）_____遗传。11．（14分）白酒发酵过程中，窖池中培养液的pH会降低。为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行了相关实验。请回答有关问题：（1）酵母菌的代谢类型是________。（2）温度和pH是影响酵母菌生长和发酵的重要条件。________℃左右最适合酵母菌繁殖。酵母菌能在pH值为1．0~2．4的范围内生长，最适pH值为3．4~4．0。发酵过程中窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是________________。（1）从窖池取含酵母菌的适量培养液分别接种到酸碱度不同的麦芽汁培养基上，发现在pH≤1的环境中，仍可检测到少量耐酸性酵母菌生长，这些菌株是________形成的。（3）研究者从pH为2~1的培养液中获得菌种，可通过________法接种到培养基上，进行纯化培养。纯化培养所用培养基常用________法灭菌，灭菌后在________附近倒平板。（4）实验获得了三个耐酸性强的酵母菌菌株，特点如下表。菌株ABC特点pH≤1时，生长代谢正常并优于其它常规菌种pH≤1时，生长代谢正常，pH3~6时不正常pH为2~6时，生长代谢正常并优于其|它常规菌种依据菌株特点，研究者认为C菌株更适合作为白酒发酵菌株，作出这一判断的理由是________。12．某实验小组将生理状态等一致的小球藻，分别放入一系列不同浓度的NaHCO3溶液中培养，并用适宜的光照分别照射1h和1．5h，测得小球藻氧气释放量如下图所示。请回答下列问题：（1）小球藻在培养液中培养的过程中，释放的氧气是在能量转化是在_________（场所）产生的。释放氧气的过程中伴随的能量转化是_________。（2）当NaHCO3的浓度超过2．00%时，该植物氧气的释放量快速降低，原因是_________。（3）若用12C标记的NaHCO3做实验，追踪检测植物制造的有机物的放射性，请用箭头和文字的方式简述碳原子的转移途径：_________。结合以上实验，利用NaHCO3培养的小球藻为素材，验证光合作用产生的氧气来自水而非二氧化碳（简要写出实验设计及预期结果）。___________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，而在神经元之间的传递是化学信号；由于神经纤维与肌细胞的接触部位类似于突触，又神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A、蛙坐骨神经是由多根传出神经元的神经纤维组成的，A错误；B、由于兴奋在神经纤维上传导的速度大于在突触处的传递速度，因此电刺激①处，电流计先检测到电位变化，后腓肠肌收缩，B正确；C、电刺激①处，电流先后经过灵敏电流计的两侧，电流计指针会发生反向的两次偏转，幅度可能相同，C错误；D、电刺激②处，腓肠肌先发生反应，但是没有经过完整的反射弧，不属于反射；由于兴奋不能由突触传到神经纤维，所以电流计检测不到电位变化，D错误。故选B。2、D【解析】

由题干“乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7”可知，蓝花和白花花色受两对等位基因控制（用Aa、Bb表示），并且只有在显性基因A和显性基因B同时存在时才开蓝花，否则为白花。由题干“3株隐性的、开白花的突变体（甲、乙、丙），均只有一对基因与纯合蓝花植株不同”以及突变体杂交结果可知，纯合蓝花基因型为AABB，则突变体基因型为AAbb或aaBB。【详解】A、根据分析及题干“甲与丙杂交产生的F1随机交配，F2中只有开白花的个体”可知，甲和丙发生突变的基因是相同的，A正确；B、根据分析及题干“乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7”可知，杂交产生F1的基因型为AaBb，则乙和丙发生突变的基因是不相同的，B正确；C、甲和丙的基因型相同，杂交后代不可能同时存在A和B，F1个体将全部开白花，C正确；D、因乙与丙杂交产生的F1随机交配，F2中蓝花∶白花=9∶7=9∶（3+3+1），则F1的基因型为AaBb，F1个体将全部开蓝花，D错误。故选D。答题关键在于掌握基因自由组合定律有关知识，运用9∶3∶3∶1的变式解决问题。3、B【解析】

疫苗是经过处理之后，其毒性减少或失去了活性的病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体和记忆细胞，因此接种疫苗能够有效预防某些传染病。【详解】淋巴因子是由T细胞产生的，不是吞噬细胞产生的，A错误；接种疫苗成功的标志是产生了相应的记忆细胞和抗体，B正确；吞噬细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递，C错误；抗体具有专一性，一种抗体只能抑制一类病菌，D错误；故选B。4、C【解析】

分析题图：a为效应器，b为传出神经，c为神经中枢，d有神经节为传入神经，e为感受器。Ⅰ为轴突，Ⅱ为树突或胞体。【详解】A、该反射是三元反射弧，不是最简单的反射弧，A错误；B、根据神经节或神经中枢中的突触结构，可以判断兴奋的传递方向是从e→a，故a为效应器，B错误；C、在b处给予适宜电刺激，电表甲会发生两次相反方向的偏转，兴奋无法逆向传递到c和d，电表乙不偏转，C正确；D、反射过程中，从感受器开始兴奋，兴奋的传导和传递都是单向的，D错误。故选C。本题主要考查兴奋的传递的相关知识，意在考查对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。5、A【解析】

分析题意：TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。【详解】A、含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋，A正确；B、TATA框属于基因启动子的一部分，但属于真核生物的非编码区，不包含DNA复制起点信息，B错误；C、TATA框位于真核基因的非编码区，经RNA聚合酶催化转录形成的片段中没有起始密码，起始密码位于对应的基因的编码区转录形成的mRNA片段中，C错误；D、TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录，因此某基因的TATA框经诱变缺失后，会影响转录的正常进行，D错误。故选A。6、D【解析】

血糖上升时，胰岛素分泌增加以降低血糖；血糖下降时，胰高血糖素分泌增加以升高血糖。【详解】A、胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，有利于维持血糖平衡，A错误；B、胰岛素分泌会引起血糖浓度降低，而血糖浓度降低会抑制胰岛素的分泌，因此血糖浓度变化为胰岛素分泌的负反馈调节信息，B错误；C、胰岛素分泌引起的血糖下降会促进胰高血糖素的分泌，因此胰岛素分泌引起的血糖下降时胰高血糖素分泌的正反馈信息，C错误；D、胰岛素由胰岛B细胞分泌，D正确。故选D。本题主要考查反馈调节的概念，注意理解“系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作”，强调是同一个系统。7、C【解析】

两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构，我们称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。【详解】A、离子通道甲和乙都是蛋白质，但结构不同，A错误；B、A处的兴奋无法传导到B处，而且突触2的信号转化也不是A处的兴奋导致的，B错误；C、突触2释放抑制性递质，可导致突触后膜阴离子内流，抑制该处的去极化和反极化过程，C正确；D、由图可知，突触2释放的递质部分被突触前膜回收，而非突触后膜，D错误。故选C。8、D【解析】

癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其特征为：能无限增殖；癌细胞的形态结构发生显著改变；癌细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，易于在体内扩散转移。【详解】A、IL-6R是细胞膜上的一种受体蛋白，细胞膜实现信息交流功能多数是通过受体与信号分子结合来实现，A正确；B、IL-6R基因过度表达从而引发恶性肿瘤，使得细胞的形态和结构有明显变化，B正确；C、二聚体的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递，C正确；D、由题意“形成的二聚体转移到细胞核内，诱导靶基因的异常表达，引发恶性肿瘤”，可知复合物诱导的靶基因属于抑癌基因，D错误。故选D。本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理和诱发因素，对癌细胞的特征的记忆及对细胞癌变机理的理解是解题的关键。二、非选择题9、解旋酶加热至90~95℃氢键防止Ti质粒发生自身连接2无色物质K显微注射技术蛋白质【解析】

由图可知，①表示将目的基因导入植物细胞，②表示植物组织培养，③表示将目的基因导入动物细胞，④需要经过早期胚胎培养及胚胎移植等。【详解】（1）生物体细胞内的DNA复制开始时，在解旋酶的作用下可以解开DNA双链；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，加热至90~95℃引起模板DNA解链为单链，上述两个解链过程均破坏了DNA分子双链间的氢键。（2）为了防止Ti质粒发生自身连接，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理。目的基因两端的序列均与质粒连接，故在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成2个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。（3）由于报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色，故过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含无色物质K的培养基上筛选出转化的植物细胞。③过程常用显微注射法将目的基因导入绵羊受体细胞，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。（4）为检测HSA基因的表达情况，看其是否表达出HAS，可提取受体细胞的蛋白质，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验，看是否出现杂交带。将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。10、农药的浓度微核率根尖（分生组织）漂洗染色DNA和蛋白质醋酸洋红分裂间染色体（结构）变异能【解析】

本题以微核的形成过程为背景，考查染色体变异、观察植物细胞的有丝分裂实验等知识点，应紧扣“是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式”这一信息分析作答。【详解】（1）实验中人为改变的变量称作自变量，本题中人为改变的变量就是农药的浓度；而随着自变量的变化而变化的变量称作因变量，本题中因为农药的浓度改变而导致微核率不同，所以微核率就是因变量。（2）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，也就是说，能进行有丝分裂的细胞才能形成微核，对于水稻来说，根尖等分生组织细胞才会进行有丝分裂，所以要统计微核率，就要选择根尖等分生组织来制作装片。（3）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，而染色体的化学成分主要是DNA和蛋白质，所以微核的化学成分也主要是DNA和蛋白质。微核本质上与染色体是一样的，所以，可以被碱性染染成深色。题干中说当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核，故要观察到微核，就应该选择处于分裂间期的细胞进行观察。（4）微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，属于染色体结构变异，这种变异属于可遗传的变异，可以遗传给后代。解答此题需要明确实验设计的变量原则，并能结合题意分析作答。11、异养兼性厌氧型20细胞呼吸产生二氧化碳，可形成碳酸；代谢过程中还产生了其他酸性物质基因突变平板划线法或稀释涂布平板高压蒸汽灭菌酒精灯该菌对pH耐受范围更大，发酵初期pH近中性，C菌种适合此环境，更易于形成优势菌群；发酵后期pH逐渐降低，C菌种依然能正常生长【解析】

1、葡萄酒与白酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，酵母菌是兼性厌氧微生物，在缺氧条件下进行无氧呼吸，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，酵母菌具有核膜包被的细胞核，属于真核生物，适宜酵母菌生长的温度范围是18～24℃。

2、常用的微生物接种方法为平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】（1）酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型。（2）适宜酵母菌生长的温度范围是18～24℃。即20℃左右最适合酵母菌繁殖。由于酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳，可形成碳酸；以及代谢过程中还产生了其他酸性物质，所以在发酵过程中窖池中培养液的pH会逐渐下降。（1）酵母菌生长的最适pH值为3．4~4．0，过酸的PH会导致酵母菌死亡，但在pH≤1的环境中，仍检测到少量耐酸性酵母菌生长，说明这些菌株是基因突变形成的。（3）常用的微生物接种方法为平板划线法和稀释涂布平板法。培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌，培养基灭菌后要在酒精灯附近倒平板，以防止微生物的污染。（4）比较表格中的三种菌体的特点可知，C菌对pH耐受范围更大，而酵母菌发酵的初期pH近中性，所以C菌种适合此环境，更易于形成优势菌群；而且发酵后期pH逐渐降低，C菌种依然能正常生长，所以C菌株更适合作为白酒发酵菌株。本题结合选育适合生产白酒的耐酸性强的酵母菌，考查酵母菌的代谢类型、倒平板、微生物