2024年秋初中化学九年级下册同步测试资源第十一单元卷一

第十一单元卷一1．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（）A．醋 B．生石灰 C．纯碱 D．烧碱【专题】选择题【难度】易【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．【解答】解：A、醋的主要成分是醋酸，醋酸属于酸．故选项错误；B、生石灰是由钙元素和氧元素组成的氧化物．故选项错误；C、纯碱是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．故选项正确；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱．故选项错误．故选C．【点评】本题主要考查盐的概念，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据盐概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．2．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一在溶解、过滤、蒸发三种实验操作中均要使用玻璃棒，下列有关说法中正确的是（）A．溶解中使用玻璃棒是为了捣碎块状固体B．过滤中使用玻璃棒是为了加快过滤速度C．蒸发中使用玻璃棒是为了加快蒸发速度D．溶解中使用玻璃棒是为了加快溶解速度【专题】选择题【难度】易【分析】根据溶解、过滤、蒸发中玻璃棒的作用，进行分析判断．【解答】解：A、溶解中使用玻璃棒是搅拌，加快溶解速率，故选项说法错误．B、过滤中使用玻璃棒的作用是引流，故选项说法错误．C、蒸发中使用玻璃棒，作用是搅拌，是为了防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故选项说法错误．D、溶解中使用玻璃棒是搅拌，加快溶解速率，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉溶解、过滤、蒸发中玻璃棒的作用是解答此类试题的关键．3．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是（）A．Al（NO3）3 B．CaCO3 C．Al2（SO4）3 D．Fe（NO3）3【专题】选择题【难度】易【分析】地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁，空气中含量最多的元素为氮元素，结合化学式的书写方法进行分析．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，空气中含量最多的元素为氮元素，观看四个选项，只有A符合题意，所以它们组成的化合物是Al（NO3）3．故选A【点评】本题难度不大，熟练掌握地壳、空气中各种元素的含量是正确解答此类题的关键．4．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一下列鉴别化肥的方法不合理的是（）A．用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B．用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵C．用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾D．用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据氮肥和磷矿粉的颜色进行解答；B、根据碳酸氢铵不稳定进行解答；C、根据氯离子的检验方法进行解答；D、根据铵盐的性质进行解答．【解答】解：A、常见的化肥中氮肥一般是白色固体，磷肥是灰白色固体，因此可通过观察鉴别出氮肥和磷肥，故A正确；B、碳酸氢铵不稳定，容易生成氨气，氨气有刺激性气味，因此用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵，故B正确；C、氯化钾和硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，因此用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾，故C正确；D、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故D错误．故选：D．【点评】本题是生活中常见的物质的鉴别方法，在生活中要学会用所学的化学知识来解决生活中的常见问题，这就是我们化学学科的魅力所在．5．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一鉴别碳酸盐常用的试剂是（）A．硝酸银溶液 B．氢氧化钠溶液C．氯化钡溶液 D．盐酸和澄清的石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】碳酸盐的特点是可以与酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【解答】解：根据碳酸盐的特点，可以与酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验碳酸盐常用的试剂是盐酸和澄清石灰水，碳酸盐能使硝酸银和氯化钡产生沉淀，但含有氯离子或硫酸根离子的物质也能使硝酸银和硫酸钡生成沉淀，氢氧化钠溶液与碳酸盐一般不反应没有现象；故选D．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择的试剂要出现一定特有的现象才能鉴别．6．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一下列叙述中，正确的是（）A．酸和碱中都一定含有氢、氧两种元素B．能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸C．有盐参加的反应都是复分解反应D．生成盐和水的反应都是中和反应【专题】选择题【难度】易【分析】根据已有的概念进行分析，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，中和反应是指酸和碱的反应．【解答】解：A、酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素，例如HCl，故A错误；B、能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸，例如二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故B正确；C、有盐参加的反应不一定是复分解反应，例如铁和硫酸铜溶液的反应时置换反应，故C错误；D、生成盐和水的反应不一定都是中和反应，例如金属氧化物和酸的反应，故D错误；故选B．【点评】本题考查了有关的概念，完成此题，可以依据概念进行．要求同学们熟练掌握有关的概念并理解，以便灵活应用．7．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是（）①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2③Cu（OH）2→CuCl2④Fe→FeCl3⑤CaO→CaCl2．A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④ D．①③⑤【专题】选择题【难度】易【分析】根据碳酸盐和酸反应会生成盐，氧化铁和酸反应生成铁盐，不会生成亚铁盐，碱和酸反应会生成盐和水，铁在发生置换反应时生成亚铁盐进行分析．【解答】解：碳酸盐和酸反应会生成盐，氧化铁和酸反应生成铁盐，不会生成亚铁盐，碱和酸反应会生成盐和水，铁在发生置换反应时生成亚铁盐．①碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，能通过盐酸一步反应实现，故①正确；②氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，不会生成氯化亚铁，不能通过盐酸一步反应实现，故②错误；③氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，能通过盐酸一步反应实现，故③正确；④铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不能生成氯化铁，不能通过盐酸一步反应实现，故④错误．⑤氧化钙和盐酸反应生成氯化钙，可以转化．正确．故选：D．【点评】本题考查了常见物质间的转化，完成此题，可以根据物质的性质进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．本体注意限制条件是和盐酸能反应实现，而不是只有和盐酸反应才能实现这个要求．8．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是（）A．MgCO3 B．MgSO4 C．MgCl2 D．Mg（OH）2【专题】选择题【难度】易【分析】分析具体的反应的过程，①往盛盐酸的试管里加入镁，盐酸与镁会反应生成氯化镁与氢气②往试管里滴入氢氧化钠溶液，是氢氧化钠与氯化镁的发生反应．【解答】解：盐酸与镁的反应生成物中含有氯化镁，而氯化镁会与氢氧化钠反应生成氢氧化镁的白色沉淀，所以此沉淀物是氢氧化镁．故选D【点评】此题是酸碱盐之间反应的考查，解决的重点是对过程中一些具体的反应的了解与掌握，属基础性知识考查题．9．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一“粗盐提纯”的实验中，蒸发时，下列操作正确的是（）A．把浑浊的滤液倒入蒸发皿里加热蒸发B．开始析出晶体后，要用玻璃棒不断搅拌液体C．蒸发皿中出现较多固体时，就停止加热D．待滤液完全蒸干时，才停止加热【专题】选择题【难度】易【分析】蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、把还浑浊的滤液倒入蒸发皿里加热蒸发，会造成所得食盐中含有泥沙等杂质，应将过滤后澄清的滤液倒入蒸发皿里加热蒸发，故选项说法错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，而不是开始析出晶体后才用玻璃棒不断搅拌，故选项说法错误．C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确．D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的实验原理与注意事项等是正确解答本题的关键．10．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一尿素[CO（NH2）2]是一种高效化肥，它属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料【专题】选择题【难度】易【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥．故选A．【点评】解答本题要充分理解化肥的分类方法，只有这样才能对各种化肥方面的问题做出正确的判断．11．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一只用一种试剂就能将NaOH、Na2CO3、Ba（OH）2三种溶液区分开来，这种试剂是（）A．H2SO4 B．HCl C．CaCl2 D．NH4Cl【专题】选择题【难度】易【分析】根据NaOH、Na2CO3、Ba（OH）2三种物质的性质及变化现象的不同，分析所选试剂与三种物质发生反应时所出现的现象，利用所出现的不同现象完成三种物质的区分，化学现象一般表现为产生气体，生成沉淀、无现象．【解答】解：A、氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应，生成硫酸钠和水，反应无明显现象；碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，有气体放出；氢氧化钡与硫酸发生中和反应，生成硫酸钡沉淀和水，出现白色沉淀；因此，使用硫酸可以区分三种溶液．故A正确；B、氢氧化钠、氢氧化钡都可与盐酸发生中和反应，分别生成氯化钠和水、氯化钡和水，反应无明显现象；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体放出；因此，使用盐酸不能区分出三种物质中的氢氧化钠和氢氧化钡．故B不正确；C、氢氧化钠、氢氧化钡与氯化钙溶液混合时，因形成微溶于水的氢氧化钙而出现浑浊；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，出现白色沉淀；因此，使用氯化钙溶液不能区分出氢氧化钠和氢氧化钡．故C不正确；D、氢氧化钠和氢氧化钡都为碱，可以与氯化铵反应放出氨气；而碳酸钠与氯化钙不能发生反应而无明显现象；因此，使用氯化铵不能区分氢氧化钠、氢氧化钡．故D不正确；故选A．【点评】使用一种试剂同时鉴别多种物质，所选试剂与多种物质发生反应时，能出现多种明显不同的现象才能满足鉴别的要求．12．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣．若两厂单独排放都会造成严重污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂 B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂【专题】选择题【难度】易【分析】根据两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，利用离子的共存来判断两厂废水的成分，因0H﹣与H+、Cu2+不能共存，且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种，则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3﹣，即其中一个厂污水中的离子为：H+、Cu2+、NO3﹣；则另一厂污水中离子为K+、NO3﹣、0H﹣．【解答】解：A、因OH﹣和Cu2+能结合生成沉淀，则不能来自同一工厂，故A错误；B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，两厂污水中的离子分别为：H+、Cu2+、NO3﹣；K+、NO3﹣、0H﹣，故B错误；C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，其中一厂污水中有K+、NO3﹣、0H﹣，故C正确；D、根据两厂污水中的离子可知，H+和K+不来自同一工厂，故D错误；故选C．【点评】本题考查利用复分解反应的条件及溶液不显电性来判断工厂污水中的离子，具有较强的实际应用性，要求学生能将所学知识进行迁移应用，注意与习题信息结合及思维的严密性．13．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（）A．HCl和Ca（OH）2B．H2SO4和Na2CO3C．AgNO3和BaCl2 D．KCl和CuSO4【专题】选择题【难度】易【分析】根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，据此进行分析判断．【解答】解：A、HCl和Ca（OH）2相互交换成分生成氯化钙和水，能发生复分解反应，故选项错误．B、H2SO4和Na2CO3相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反应，故选项错误．C、AgNO3和BaCl2相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸钡，能发生复分解反应，故选项错误．D、KCl和CuSO4相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件（有沉淀、气体或水生成）并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（）A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙【专题】选择题【难度】易【分析】根据根据物质的性质和相互反应想现象，依据题干中明显的现象特征为突破口．（1）关键特征“取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物”．（2）中“过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生”，抓住这些特征可快速解答．【解答】解：固体粉末加足量水，有不溶物说明有碳酸钙，滤液中加盐酸有气泡产生，说明滤液中有碳酸钠，故固体粉末中一定有碳酸钠；碳酸钙可能是固体粉末中就有的成分，也可能是氢氧化钙与碳酸钠反应生成的，故固体粉末中可能有氢氧化钠，可能有氢氧化钙，可能有碳酸钙；故说一定有碳酸钙不正确．故选C．【点评】本题属于文字叙述型推断题，给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质．解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”．这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”．15．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一将下列各组物质放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出，且溶液为无色的一组是（）A．CaCl2、KOH、Na2CO3 B．K2CO3、BaCl2、HClC．K2SO4、H2SO4、NaOH D．CuSO4、HNO3、NaCl【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据碳酸根离子会与钙离子生成沉淀进行分析，B、根据碳酸根离子会与氢离子生成气体进行分析，C、根据氢离子会与氢氧根离子生成水进行分析，D、根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析．【解答】解：A、氯化钙会与碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀，而要求无沉淀生成，故A错误，B、虽然碳酸钾和氯化钡会生成会生成碳酸钡沉淀，但是该沉淀会溶于酸，碳酸钡会与盐酸反应生成二氧化碳气体，而题中要求无气体放出，故B错误，C、硫酸和氢氧化钠反应生成了水和硫酸钠，酸碱中和，会反应，生成的水无沉淀、气体，溶液是无色，故C正确，D、无反应，且硫酸铜在溶液中常显蓝色，而题中的溶液是无色的，故D错误，故选C．【点评】在解此类题时，首先查看有没有带色的离子，然后再检验是否会生成气体或沉淀．注意初中学过的带色的离子有铜离子、铁离子、亚铁离子，需要识记．16．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一用化学式填空：1）在建筑业中可大量用作建筑材料，还可在保健方面用作补钙剂的是；2）在医疗上可作为治疗胃酸过多病症的一种药剂，在生活中是焙制糕点的是3）在工业上可用于玻璃、造纸、纺织印染和洗涤剂生产的盐是；4）在医疗上可用于配制生理盐水，在农业上可用来配制溶液选种的是．【专题】填空题【难度】易【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）在建筑业中可大量用作建筑材料，还可在保健方面用作补钙剂的是碳酸钙，其化学式为：CaCO3．（2）碳酸氢钠在医疗上可作为治疗胃酸过多病症的一种药剂，在生活中是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，其化学式为：NaHCO3．（3）碳酸钠在工业上可用于玻璃、造纸、纺织印染和洗涤剂生产，其化学式为：Na2CO3．（4）在医疗上可用于配制生理盐水，农业上可用来配制溶液选种的是氯化钠，其化学式为：NaCl．故答案为：（1）CaCO3；（2）NaHCO3；（3）Na2CO3；（3）NaCl．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．17．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），写出有关的化学方程式1）氯化钾（碳酸钾）；2）氯化亚铁（氯化铜）；3）硝酸铁（氯化铁）；4）硝酸钠（硝酸钡）．【专题】填空题【难度】易【分析】除去杂质的原则是既能除去物质中含有的杂质，又不能带入新的物质即不能带入新的杂质．书写化学方程式可以根据质量守恒定律方面的内容进行．【解答】解：（1）用盐酸除去碳酸钾，盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳．化学方程式为：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；（2）铁能与氯化铜反应，铁可以除去氯化亚铁中的氯化铜，化学方程式为：CuCl2+Fe═FeCl2+Cu；（3）使用硝酸银能与氯化铁反应，硝酸银可以除去硝酸铁中的氯化铁，化学方程式为：FeCl3+3AgNO3═Fe（NO3）3+3AgCl↓（4）硫酸钠可以除去硝酸钠中的硝酸钡，化学方程式为：Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3【点评】进行物质除杂时，所选的试剂只能与杂质反应不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．18．初中化学九年级下人教版第十一单元卷一小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置1）请指出该装置图中的一处错误；2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）3）经初步提纯所得精盐是否为纯净