小学学生作业展评活动方案

第第页学校学生作业展评活动方案徐鲍学校学生作业展评活动方案一、活动目的：以实施素养教育为宗旨，通过优秀作业的评比，既促进老师之间的工作沟通，也为全体学生供应一个呈现自身良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的模范带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。二、活动方法：1．参加展评班级：全校一至六班级。2．参加展评学科：语文、数学、英语。3．参加展评作业项目：语文：作文本习字册增补习题数学：课堂作业本英语：课课练三、展出作业标准：书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。四、参展作业数量：语数英学科每班每学科3人次，班级优秀作业较多的可酌情加添12人次。五、展评时间：班级初评：6月10日6月17日学校评比：6月18日6月20日六、展评地方：三楼美术室七、活动负责：教导处、各任科老师八、展评形式：1、每班推选规定数量的优秀作业参评，作业本和连同名单交教导处。2、任课老师要做好宣传工作，以督促检查引导等措施提高学生的作业质量，依照面向全体的原则，择优推选。3、每班拥有10票评比权，班主任选择10学生到展评点进行投票评比，让学生在对比中进行评价、学习，投票结束后班主任组织本班学生参观展评作业，并承当管理学生的任务。4、按得票多少，分班级段评出优秀作业：（1）一、二班级组10名。（2）三、四班级组10名。（3）五、六班级组15名。九、相关事项：1、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量渐渐提高，进而促进学科教学质量更进一步。2、教导处统计汇总，颁发奖状。徐鲍学校教导处篇2:区二小作业展评活动方案区二小作业展评活动方案一、活动目的：依据学校工作计划，为了进一步加强教学常规管理，不绝提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。本周将组织一次优秀作业展评活动，通过开展此次活动搭建老师之间优秀经验相互沟通与学习的平台，促使学生养成认真作业，认真书写、规范格式、珍惜书本的良好学习习惯和学习品质。二、活动宗旨:1、搭建一个良好的学习平台，让学生之间能相互学习，相互促进。发现自身的不足及和其他同学的差距，争取更大的进步。2、任课老师及时了解班级各项作业的近况，采取有效的激励措施。三、活动时间：20**年5月14日。四、活动对象：全校学生五、参展作业及内容：一、二班级语文写字本及三至五班级读书笔记（全部展出）。一至五班级数学正规作业（全部展出）。三至五班级语文、数学练习册（各推选10名展出）。六、实在布置：1、班级优秀作业评比各班由语、数、英老师组织学生开展自评、互评，每班每学科评比出10名优秀练习册作业，5份优秀正规作业。优秀作业字迹工整、书写规范、准确率高。任课老师把评比出的优秀作业学生名单及作业本于周二放学前上交于各班主任。2、学校优秀作业展览（1）布置场合。以教研组为单位，在阶梯教室展出正规作业本和练习册一字摆开，由班主任、任课老师紧密搭配布置好本班的参展作业。（2）讲明参观展览要求。由各班主任率领本班学生有秩序地进行欣赏、沟通，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不高声喧哗。（3）展览完后，班主任负责将学生作业收回。（4）学习与比较。每位老师认真学习其它班级的作业质量，反思自身的作业情况进行比较、分析，查找其中的差别、不足，及时改进。每位老师对各班作业进行打分评比，并在“备注”中写出优点及建议，以教研组为单位上交教导处。（5）学生总结。各班主任在参观后及时组织学生沟通本次活动的收获与体会，并对班会课上对本次优秀作业展览进行总结。3、学校将对作业优秀者进行称赞下发喜报，颁发荣誉证书。篇3:乐龙学校学生作业展评制度乐龙学校学生作业展评制度一、活动宗旨教导处每学期组织开展一次以“规规范范书写，清清楚楚作业，认认真真学习”为主题的优秀作业展览活动，旨在培养学生认真书写、正确作业的良好习惯，创建良好的学风。二、活动方法班级展评1、每学期教导处将通知各班利用该周周会课时间，以班为单位举办作业展评。包含：语文（田字格、笔记与作文）、数学、英语学科作业。2、各班班主任要认真组织本次活动，并做好相关准备工作：教室黑板上要设计书写本次活动主题；桌子摆放要整齐有序，凳子一律放在课桌之下；每个同学的作业依照学科次序整理一摞，放在自身的课桌上。3、各班任课老师都要参加展览评定活动，师生共同评比，把作业分类：按优秀、良好、待合格三个等级评定整理。并综合各个学科作业情况，评出全班“书写最工整、纸面最干净、格式最标准、正确率最高”的前五名优秀作业。4、展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，称赞优秀；特别要对班上书写质量差、态度不端正的学生加强教育。5、活动周的星期四上午放学前，各班班主任要把本次活动的小结、评比的优秀作业本及学生名单交教导处。学校评定1、活动周星期五各班班主任搭配教导处组织学生把分好类（优秀、良好、待合格）的作业送交多媒体教室，按位置放好。2、学校组织全校学生分班次有序进行展览评比。3、活动周星期五，各教研组长到教导处领取评定表