小学英语老师工作总结5篇

小学英语老师工作总结5篇

小学英语老师工作总结1

本学期，我担当二、四年级的英语教学工作，结合本校

的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求

自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,

有步骤地开展，。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬

优点，克服不足，继往开来。

一、做到了专心备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小

班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级

学生在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学

生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上

学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采

用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体

的记录，专心写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后

准时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精

确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅

出。在

课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻

松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让

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学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是

五年级的学生。

三、虚心请教。

由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课

堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别

人的优点，克服自己的不足。

四、专心批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、专心，

分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题

做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进

教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组

长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语

唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营

造良好的学习语言的环境。详细做法是：

1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学

生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英

文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,

我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持

兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

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3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使

用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂

的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、

挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加

以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不

同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生

进行兴趣的培育外，对于五六年级的学生，培育他们自学的

能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己

找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良

好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成

果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不

是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同

提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连

续努力，争取进步。

小学英语老师工作总结2

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成

了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立

足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对

本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将

有关方面总结如下：

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一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风

扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业

务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的

目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新

理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高潜力，以

全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼

我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱

惜他们，还教育他们懂得做人的道理，构成正确的是非观。

班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑

重担、互帮互助的良好班风。

二、教育工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,

对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严

要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德

教育和常规教育，准时结合学生中出现的各种问题纠正解决,

并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生渐

渐构成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和礼貌

礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，

透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班

内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，

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协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学

习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课

业负担量。

4、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富

多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级

的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良

好的学习、生活习惯。

5、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持

和协作，指导家长正确教育子女等。

透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常

行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了

基础。

三、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常专心研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目

的时，非常留意学生的实际状况。教案编写专心，并不断归

纳总结经验教训。

2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心

式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、

教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破

难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍

贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教

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并经常在一齐争论教学问题。听公开课多次，本学期，自我

在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设

计的展示，从这个活动中我积累了不少珍贵的经验，使我明

确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎样教。

4、在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重

在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的

放矢。对于学困生能做到面批并准时耐心的指导。

（二）调动学生的专心性。

在教学中敬重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感

受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不

强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种

游玩、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习专

心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在

视、听、触觉中培育了创造性思维方式，变“要我学”为“我

要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点

两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉

其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确

定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成

果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转

化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不

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然，也应相信他的明天会比这天好。

2、因势利导，化消极因素为专心因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能

适得其反，他们就应享有同其它学生同样的公平和，也就应

在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。

但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通

辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另

外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍

不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话

在那里最相宜但是了。只要看到学生努力进步了，那老师再

多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但

成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学

习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后

的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取

更大的成果。

小学英语老师工作总结3

本学期，我担当六年级英语教学工作。通过英语教材学

习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学

教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之

难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工

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作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起

新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研

读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革

的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、

理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为

后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证

了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几

八占、、•・

1、课前备课，做到“有备而来”。我专心阅读各种教学

参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教

材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向

衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学

过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的

教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学

做好服务。

2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的游玩活动。我通

过游玩引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实

施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的游玩及活动,

将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢

乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复

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的趣味操练。来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,

充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了

充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都准

时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功

的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基

础。

三、专心上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过

感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标,

感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育

他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和

语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以

下几点：

1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做游

玩、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英

语的氛围内。

2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特

点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启

发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、

表情等手段把握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过

程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,

我不厌其烦，耐心教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂

了会用，培育他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时

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对他们进行思想教育。

3、游玩活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务

后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的

游玩活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，

营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游玩

为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，

从而给他们供应充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程

中获得新知，提高他们语言的运用能力，培育他们的学习兴

趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，

让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先专心听,

第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢

体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合

作学习、表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到成

功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的

学问要点，又提高了同学们的听说能力和读音的精确性，，

从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报

也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干

劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在

教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生

喜爱的活动、游玩来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和

有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的

英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!

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小学英语老师工作总结4

我担当三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵

从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学

生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语欢乐

课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴

趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自

信念，同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,

为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好

的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一

环。下面结合教学实践总结一下教学状况

一、专心备课、面向全体授课

在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，结合

自己的教学经验与学生的学习状况，专心编写好教案制定好

教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时,

关心爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们

求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复

习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助

他们树立学好各门学问的信念。

面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生

的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态

度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。学生

经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴

趣，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们

的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度

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的提高。为此我做了以下工作

一、专心备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依

据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,

专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得简单,

学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑

的能力。

三、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不

同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需

求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,

并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导,

提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生

的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，专心授课。运用实物教具、简笔画,

情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大

胆质疑，注意以学生

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批

改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、

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分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲

解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生

听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背

书。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，

孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课

堂，取得了一定的成效，学生的成果也有了很大的提高。

小学英语老师工作总结5

一学年来，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语.

一学年来，我在—重要思想指导下，专心学习党的路线、方

针、政策，特殊是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下

从事英语教学.能够专心制定教学计划，研究教学理论，新课

程标准，理念.有针对性地应用于教学活动当中.同时在教学

过程中，能够依据学生的特点采取不同的教学方法，取得了

一些的成果.下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指

正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步.

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中

差生却俯视皆是.有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育

还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对

多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠

为关注，变薄待为厚待.我留意帮助他们找到优、缺点，以发

扬优点，克服缺点.其次是以平常的心态对待：差生也是孩子,

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厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公

平和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱.厚爱

差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学

生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接

受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如

对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等，信

任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到"理解"二字，即通过

学生的眼