人教版六年级英语上册PEP教案第二单元Ways to go to school Part A

人教版六年级英语上册PEP教案第二单元Waystogoto

schoolPartA

教学内容Let'slearn,Writeandsay,Let'stry,Let'stalk

教学目标【知识目标】

1.四会词汇：onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train

2.三会词汇：Mrs,early

3.重点句型：一Howdoyoucome/getto...?—Iusuallycome/getto...

【能力目标】

1.能够听、说、读、写出行方式（四会）词汇，能够听、说、认读三

会词汇。能区分usually,often,sometimes这几个频率副词的中文意思

并正确使用它们。

2.能够理解并熟练运用重点句型，知道如何询问和回答出行的方式。

3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。

【情感目标】

通过学习本课培养学生热爱运动、积极锻炼身体的习惯。

教学重点1.Let'slearn中表达出行方式的7个词组。

2.询问对方上学方式的问句和答句。

教学难点能够熟练运用“Howdoyoucome/getto...?”这个句型。

教学准备准备录音机、磁带（或其他音频播放设备）、课时安排2课时

课件、图片等

工教学过程

第一课时

教学过程批注

一、Warm-up&Revision

1.展示自行车图片的一部分，让学生去猜是什么交通工具，引出

单词b汰e。猜测的形

2.播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具，引出单词式学生更乐于

car。接受。

3同.样的方式，让学生初步认识本课将要学的交通工具词。

二、Presentation&Practice

Let'slearn“by+交通

1.用课件或其他方式展示bus,plane,taxi,ship,subway,train这几种工具”是普遍

交通工具对应的图片，给出单词，带学生朗读。规律，“onfbot”

2用.课件展示谜语，猜猜是哪些交通工具。是特例，教学

3讲.解“by+交通工具”表示乘坐、使用这种交通工具。步行是特生记少不记

例----用onfoot表示。多。

4讲.解“Howdowegetthere?”句型。

(1)教师展示几个人坐在公共汽车上的图片，问学生：“Howdo

wegetthere?"学生回答"Bybus.”

(2)教师板书问句，并带读，再出示别的交通工具图，再提问。

(3)让学生分组练习对话。

(4)请小组上台展示，一个同学抽选图片并提问，另一个同学

根据图片来回答。跟读录音

5.教师播放Let'slearn部分录音，学生跟读。时，对于学生

Writeandsay发音不标准的

1.让学生自由谈一谈所学的交通工具的特点有哪些。地方，教师要

2.问大家最喜欢哪种出行方式，为什么？特别指出并多

3.教师讲解get和from的意思，分析“HowdoyougettotheUSA带读几次。

fromChina?”

4.教师出示一些地点，让学生仿照例句书写句子。

5.教师选几名学生读一读他们写的句子，做评讲。

作业1.抄写本课学的几个四会单词、板书shipsubway

设计词组。设计

1axi------bus

2.学生自主预习Let'staiko

P^netrain

onfoot

第二课时

教学过程批注

一、Warm-up&Revision

师生会话。谈论出行

T:Goodmorning!Howdoyoucometoschool?方式作为课前

S1:Icometoschoolby...预热，复习上

T:Whataboutyou?Doyoucomebybus?节课所学知

S2:…识。

二、Presentation&Practice

Let'stry

教师播放听力录音，让学生完成课本上的1、2两小题，并

且核对答案。对学生有疑问的地方进行简单讲解。

Let'stalk学生带着

1.教师播放课文配套录音，让学生带着问题“HowdoMike,Amy问题听课文

andMrsSmithcometoschool?”来听。听完回答问题。时，教师提醒

2.教师再次播放录音，让学生逐句跟读。学生边听边用

3.分小组讨论，让小组内学生互助了解课文基本内容，试着翻译铅笔在课文上

全文。对于无法理解的地方做上记号，之后教师对这些地方选重画线做记号。

点进行讲解。

4.教师讲解句子“Howdoyoucometoschool?”及其答句，讲解

usually,often,sometimes的意义和区别。

5.将学生分组，让组员轮流利用重点句型在组内进行问答，对组

员上学的方式进行统计，完成课本上的表格。

作业1.熟读Let'stalk部分课文。板书-Howdoyoucometoschool?

设计2.自主预习PartBLet'slearn部设计-Iusually/often/sometimescome...

分内容。usuallyfoften^sometimes