《第一单元 信息交流与安全 3 防范病毒保安全》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

《第一单元信息交流与安全3防范病毒保安全》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《第一单元信息交流与安全3防范病毒保安全》章节内容主要包括以下部分：

1.计算机病毒的定义与特点

2.计算机病毒的传播途径和危害

3.防范计算机病毒的基本方法

4.安全使用网络的方法与技巧

5.常见网络安全工具的使用

本节课将结合2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册教材，引导学生了解计算机病毒的相关知识，培养他们防范病毒、保护信息安全的能力。教学内容将涵盖教材中的相关章节，通过实例讲解、互动讨论等方式，让学生掌握实用的网络安全技能。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息安全重要性的认识，提高他们在日常使用网络时的警觉性和自我保护意识。

2.计算思维：通过分析计算机病毒的传播途径和危害，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生树立正确的网络安全观念，遵守网络道德规范，不传播、制作病毒等有害信息。

4.信息应用与创新：教授学生使用常见网络安全工具，提高他们在实际应用中保护信息安全的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和网络安全的基本概念。

-学生对网络信息的获取和交流有了一定的实践经验。

-学生在之前的课程中接触过简单的网络安全工具和策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对计算机和网络有较高的兴趣，愿意探索和学习新的知识。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随课程内容进行思考。

-学生的学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立操作和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对计算机病毒的复杂性和危害性理解不够深入，需要通过具体案例来加深理解。

-学生可能对网络安全工具的使用不熟悉，需要教师在操作层面给予详细指导。

-学生在将理论知识应用到实际情境中时可能会遇到困难，需要通过实际操作和模拟练习来克服。教学资源-硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备

-软件资源：防病毒软件、网络安全教育软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络安全教育视频、互动教学课件

-教学手段：案例教学、小组讨论、模拟练习教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组计算机病毒感染前的后的对比图片，引发学生对计算机病毒的好奇心。接着提出问题：“你们知道计算机病毒是什么吗？它为什么会危害我们的电脑？”以此激发学生的兴趣，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解计算机病毒的定义、特点及传播途径，通过实际案例让学生了解计算机病毒的危害性。

-介绍防范计算机病毒的基本方法，如定期更新操作系统和软件、使用正版软件、定期进行病毒查杀等。

-讲解安全使用网络的方法与技巧，如不点击不明链接、不随意下载文件、注意个人信息保护等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组，每组一台电脑，安装并学习使用防病毒软件，了解其功能和使用方法。

-学生模拟下载文件，并使用防病毒软件进行病毒查杀，观察查杀结果。

-学生通过互动教学课件，完成网络安全知识问答，巩固所学内容。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-教师提出讨论问题：“如何在日常生活中防范计算机病毒？”

-学生分组讨论以下三个方面：

1)如何识别可能含有病毒的电子邮件或链接？

2)下载文件时，如何判断其安全性？

3)如何养成良好的网络安全习惯？

-各组选代表进行分享，举例回答问题。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师对本次课程进行总结，强调防范计算机病毒的重要性，回顾本节课的重点内容，如计算机病毒的定义、传播途径、防范方法等。同时，提醒学生在日常生活中要注意网络安全，养成良好的网络安全习惯。教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展资源一：网络安全教育视频，包括计算机病毒的工作原理、病毒防范案例分析等。

-拓展资源二：网络安全相关的书籍，如《网络安全基础》、《计算机病毒防范手册》等。

-拓展资源三：网络安全模拟软件，用于模拟真实的网络攻击和防御场景。

-拓展资源四：网络安全竞赛，如全国青少年网络安全竞赛、学校组织的网络安全知识竞赛等。

-拓展资源五：网络安全资讯网站，如国家互联网应急中心（CNCERT/CC）的官方网站，提供最新的网络安全动态和防护知识。

2.拓展建议：

-拓展建议一：学生在课后观看网络安全教育视频，通过具体案例分析，更深入地理解计算机病毒的传播途径和危害。

-拓展建议二：鼓励学生阅读网络安全相关书籍，以增强他们对网络安全知识的系统了解，提升自我保护能力。

-拓展建议三：使用网络安全模拟软件进行实操练习，让学生在模拟环境中学会如何防御网络攻击，提高实际操作能力。

-拓展建议四：参与网络安全竞赛，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，同时检验他们的网络安全知识水平。

-拓展建议五：定期浏览网络安全资讯网站，关注最新的网络安全动态，了解当前网络安全形势和防护策略。

-拓展建议六：学生在家长的指导下，尝试使用家庭电脑安装并学习使用网络安全软件，如家长控制软件、防火墙等，了解其功能和操作方法。

-拓展建议七：鼓励学生将所学的网络安全知识分享给家人和朋友，通过实际行动提升周围人的网络安全意识。

-拓展建议八：结合教材内容，让学生探索网络安全领域的新技术，如区块链、人工智能在网络安全中的应用。

-拓展建议九：组织学生参加线上线下的网络安全讲座和研讨会，与专业人士交流，拓宽知识视野。

-拓展建议十：学生在日常生活中积极践行网络安全习惯，如定期更新密码、不随意泄露个人信息等，将理论知识转化为实际行动。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，是否积极回答问题，是否能跟上教学节奏。

-评估学生对计算机病毒、防范措施等关键知识点的理解和掌握程度。

-记录学生在实践活动中的表现，如使用防病毒软件的熟练度，以及对网络安全知识的运用。

2.小组讨论成果展示：

-每个小组选取代表进行讨论成果的展示，包括对计算机病毒的识别、防范方法的讨论结果。

-教师根据小组展示的内容，评估学生对知识的理解深度和团队协作能力。

-鼓励学生之间相互评价，提出改进建议，促进知识的内化和交流。

3.随堂测试：

-设计一份简短的随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，测试学生对本节课知识的掌握情况。

-测试题目应涵盖本节课的所有重点内容，如计算机病毒的特点、传播途径、防范措施等。

-测试后，教师及时批改并反馈结果，帮助学生巩固知识点。

4.课后作业评价：

-布置与课堂内容相关的课后作业，如制作一份网络安全宣传海报，或撰写一篇关于网络安全的小文章。

-教师对学生的作业进行评价，不仅关注作业的完成质量，还关注学生的创新思维和实际应用能力。

5.教师评价与反馈：

-教师总结本节课的整体教学效果，指出学生的优点和需要改进的地方。

-对学生在课堂上的积极表现给予肯定和鼓励，对存在问题的学生提供个性化的指导和建议。

-教师根据学生的反馈和测试结果，调整后续的教学计划和方法，确保教学目标的实现。

-教师还应鼓励学生提出对教学内容和方式的建议，以便更好地满足学生的学习需求。板书设计①计算机病毒相关知识

-重点知识点：计算机病毒的定义、特点、传播途径

-重点词：病毒、感染、传播、危害

-重点句：计算机病毒是一种恶意程序，能够自我复制并感染其他程序。

②防范计算机病毒的方法

-重点知识点：防范措施、安全使用网络、更新操作系统和软件

-重点词：防范、更新、安全、查杀

-重点句：定期更新操作系统和软件，使用正版软件，可以有效防范计算机病毒。

③网络安全习惯

-重点知识点：网络安全习惯、个人信息保护、不随意下载文件

-重点词：习惯、保护、下载、链接

-重点句：养成良好的网络安全习惯，不点击不明链接，不随意下载文件，以保护个人信息安全。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，提高学生的学习兴趣和代入感，使学生能够更好地理解计算机病毒的危害性和防范措施。

2.引入互动教学课件，通过动画和互动形式展示计算机病毒的传播过程，增强学生对病毒传播机制的理解。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致部分知识点讲解过快，学生可能没有充分吸收。

2.教学组织方面，小组讨论环节时间较短，学生之间的交流不够充分，讨论深度不足。

3.教学评价方面，随堂测试的题目设计较为简单，未能全面反映学生对知识点的掌握程度。

（三）改进措施

1.对课堂时间进行更加合理的分配，对于重点和难点知识点，适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和吸收。

2.增加小组讨论的时间，鼓励学生深入探讨，教师可以适时参与讨论，引导学生深入思考，提升讨论效果。

3.优化随堂测试题目，增加题目的难度和多样性，使之能够更加全面地评估学生对知识点的理解和应用能力。

4.在教学过程中，更