2024年中考语文试题分项汇编：名著阅读（第03期）解析版

专题08名著阅读

1.（2024.山东东营.统考中考真题）老舍笔下的祥子和杨绛笔下的老王，都是在北京为生活而

奔波的人力车夫，（1）二者性格特征不同：前者最终变得,后者始终。（2）

请简要说说其作者对两个人物持怎样的态度。（20字以内）

【答案】

自暴自弃，走向堕落，跌入了流氓无产者之列；心地善良、老实厚道老舍对祥子这

样处于底层社会劳动人民的深切同情，但同时也批判他们身上自私狭隘的个人主义；杨绛对老

王这样一个心地善良、老实厚道的车夫，表达了对生活中这样不幸者的关心、同情和尊重。

【详解】

（1）本题考查比较分析人物形象。

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落

的人生经历。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。老舍

笔下祥子初进城时老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气

挣饭吃。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。但祥子被旧社

会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子已经失去了生活的信心。

他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉，跌入了流氓无

产者之列；

杨绛笔下的老王，虽穷苦卑微但心地善良、老实厚道，如“老王给我们楼下人家送冰，愿意给

我们家带送，车费减半”、“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”，在临死之前还给“我”

送香油和鸡蛋。在老王的身上体现出的是人性的善良。

（2）本题考查作者对作品中人物的情感。

祥子:

老舍同情祥子的遭遇，祥子三次买车，三次失车，小福子的死，都让作者对祥子这个人物充满

了同情。但也批判这类人身上自私狭隘的品质，如当小福子希望祥子能娶她时，祥子想到的是

小福子那个家庭，害怕小福子的家庭成为自己的拖累，体现了他自私的一面。同时，借这个人

物的遭遇揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫；

老王：

杨绛对老王是用善良来对待善良，他们送老王鱼肝油，不要老减半收费，坚持给鸡蛋和香油钱,

这些都表达了作者对像老王这样的“不幸者”的同情和尊重。

2.（2024.山东济南.统考中考真题）近日，班级开展阅读《水浒传》活动，老师提前进行了阅

读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完

成表格中两项任务。

阅读困惑描把握作

明确突破路径

述品特点

分（前40回）：

作品是

史进—②_____大闹五台山一林冲一汴京城③______卖刀一吴用一

作品人物众

先分后

梁山泊义士尊卫______一武松一宋江

多，文脉梳

合的①

理不清楚怎合（41〜100回）：

结构

么办？梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断

任务一：请在①〜④处填写相应词语或者人物姓名。

语言不同于作品是文段：

其他作品，在说书众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了

抓不住特点底本基这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李

怎么办？础上再逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上

创作而岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，

成我们自得重重的谢你。却是好也！”

—《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》

任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。

突出特点：_________（4字以内）分析：_________

【答案】

链式鲁智深杨志晁盖

突出特点：口语化（通俗易懂）文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却

是好也，，等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。

【详解】本题考查名著阅读。

①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在

一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，纯粹是由一个个英雄的传记故事连缀而

成。可据此作答。

②根据“大闹五台山”，可以判断出：这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女

婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅

杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺

呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹

一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。

③根据“卖刀”，可以判断出：这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没

钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好

处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。

牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。

④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，

林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为

大头领。

⑤⑥根据“齐叫道”“敢是你哄我”“寻讨与你”，可以判断出：作品语言的特点是通俗易懂。语言

生活化，符合人物身份性格。

3.（2024.辽宁阜新.统考中考真题）在他人需要帮助之时，伸出援手，这是一个人源自内心的

善良。请你任选以下一组人物，写出他们出自哪部名著，并概括这一组人物间体现善良品质的

相关情节。

备选人物：鲁智深和林冲祥子和老马祖孙阿廖沙和小茨冈

【答案】

示例一：所选人物：鲁智深和林冲

出自名著：《水浒传》

故事情节：鲁智深在野猪林解救遇险的林冲。

示例二：所选人物：祥子和老马祖孙

出自名著：《骆驼祥子》

故事情节：祥子在茶馆看到老马饿得晕倒在地，毫不犹豫地买来了包子给老马祖孙吃。

示例三：所选人物：阿廖沙和小茨冈

出自名著：《童年》

故事情节：当阿廖沙因为染坏了外祖父的桌布挨打时，小茨冈替他挡鞭子。

【详解】本题考查名著情节。

示例1:鲁智深和林冲出自《水浒传》。

太尉高俅曾经有个义子，因为贪图林冲妻子的美貌，但是都被鲁智深吓退，并且一病不起。于

是设计陷害林冲带刀进堂，最后林冲被判发配开封府。高球义子便收买了董超和薛霸两人，想

要在途中结束林冲的性命。去开封府的路上要路过野猪林，曾经不知道有多少英雄好汉都命丧

这里，董超薛霸两人将林冲绑到树上，想要直接杀了林冲，就在这个时候鲁智深出现救了林冲

的性命。原来前一天晚上在客栈的时候，鲁智深看到押送林冲的两个人用热水将林冲的脚烫的

都是大泡，又听到了要在野猪林结束林冲的性命，便想直接捆了二人，可是却被客人打扰了清

静。只好从第二天开始便悄悄跟在了几个人的身后，在董超和薛霸出现的时候将二人打败。董

超和薛霸看到突然出现一个胖和尚，长相凶狠毒辣，吓得马上跪地求饶，依照着鲁智深的性子

直接杀了董超和薛霸，可是林冲却是劝说道既然救了他的性命就不要伤害二人了，之后鲁智深

一直护送林冲到了沧州。

示例2：祥子和老马祖孙出自《骆驼祥子》

祥子第一次遇见老马祖孙是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又

饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥

子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。

示例3：阿廖沙和小茨冈出自《童年》

阿廖沙最好的朋友是小茨冈。小茨冈是一个弃婴，外祖母没有因为他是弃婴而嫌弃他，反而视

为己出。阿廖沙挨打之后结识了小茨冈，他成了阿廖沙的好朋友，每次阿廖沙挨打，他总是伸

出来胳膊帮他挡着。雅科夫的萨沙怂恿阿廖沙把一块白桌布拿到染缸里染成蓝色。被外祖父知

道后，不仅萨沙挨了打，阿谬沙也被外祖父用树条抽了一顿，小茨冈替他挡鞭子。

4.（2024.江苏无锡.统考中考真题）阅读以下《水浒传》选段，回答问题。

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人栗再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，

飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，”若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚

那公人道：'押司便来。'叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，抽了鞭子，慌

忙的跳上马，慢慢地离了县治。【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。】出得东门，打上两

鞭，那马拨喇喇的望东溪村挥将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，人去庄里报知。

且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣

村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自

一个，飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。

（1）【前后贯通】请写出选段勾连的前后两个重要情节。

（2）【字斟句酌】金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节，请分析“妙”在何处。

（3）【思考探究】宋江的性格具有一定的复杂性，小语认为正是因为主人公性格的复杂多变，

小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一位主人公，证明这一观点。

A.孙悟空（《西游记》）B.祥子（《骆驼祥子》）C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

【答案】

（1）吴用智取生辰纲：晁盖梁山小夺泊（或宋江怒杀阎婆惜）。（意对即可）

（2）“慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急切心情，“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽

他人），这些细节刻画了一个心思缜密（或机智）的宋江形象。

（3）示例一：我选择孙悟空。在取经途中孙悟空既有凶狠残暴、性情急躁的一面，也有敢作敢

当、嫉恶如仇的一面，深化了惩恶扬善的主题。

示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到后来的自私懒惰、麻木堕落，

深化了当时社会城市贫民悲剧命运的主题。

示例三：我选择保尔。保尔既有顽强坚定的一面，也有软弱动摇的一面，深化了革命者在斗争

中百炼成钢的主题。

【详解】

(1)本题考查名著情节。

之前的情节是：杨志带队护送生辰纲，在黄泥岗树林里休息，晁盖等人扮作商人，白胜带着酒

上山岗，军汉们想买酒，杨志怀疑酒里有蒙汗药不买，吴用、晁盖等人便喝了起来，舀酒时向

酒里下药，杨志便想买酒，但白胜不卖，使杨志等人彻底放松警惕，买到酒后，全被麻倒，生

辰纲被劫走。

之后的情节是：阎婆惜随父母流落到济州郸城县时，后其父得病身亡，无钱安葬，宋江施舍棺

木又给了十两银子，其母感恩图报，将她送与宋江为外室。由于宋江不重女色，为阎婆惜所讨

厌，结果阎婆惜喜欢上同为押司的张文远，并勾搭成奸。其后，晁盖写给宋江的信件及酬谢黄

金碰巧为阎婆惜所获，阎婆惜以官司相逼，宋江当晚向她多次索要未果后便将她杀死。此后，

宋江为避官司，遂至小旋风柴进处暂避。

(2)本题考查语句赏析。

从“慌忙上马”中可以看出宋江急于去给晁盖报信的心情。他想赶快把黄泥岗事发的消息告诉晁

盖，好让晁盖能及时逃脱。

从“慢慢行马”中可以看出宋江的谨慎与心机。他不想让别人看出自己慌张的样子而生疑。于是

用“慢慢行马”这一细节来蒙蔽他人。

(3)本题考查名著人物。开放类试题，选择一个人物，然后结合相关情节分析即可。

如：保尔：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌

人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的

搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。但同时，他也有软弱幼稚的一面。

面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中,

他包含有“左派”幼稚病的危险。

5.（2024.吉林长春.统考中考真题）你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了

如下整理，请你帮他补充完整。

意象内涵情感诗歌示例

向往光明、驱逐黑暗的美好

太阳⑴《向太阳》《给太阳》

愿望

希望、未

⑵呼唤黎明，迎接、歌颂光明《黎明》《黎明的通知》

来

苦难、悲《雪落在中国的土地上》《我爱这土

土地⑶

伤地》

【答案】

光明、理想、美好生活黎明与土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱

【详解】

本题考查《艾青诗选》内涵和情感的把握。

艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：“土地”与“光

明”（太阳）。“土地”的意象凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；“太阳”的意象表现了诗

人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴

歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。

第一空。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它

蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》

和《给太阳》。诗歌从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革

命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。

第二空。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切

地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信

念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。“我将带光

明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活的向往（坚定信念）。《黎明）这首诗通过

“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗明丽潇酒，娓娓动听，

反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的一种渴望。

第三空。《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现

中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉

的忧患意识与赤子之心。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武

汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，

汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。“为什么我的眼里常

含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，表达出作者真挚、炽热的爱国之情。

6.（2024.吉林长春.统考中考真题）从性格形成与发展的过程入手，分析人物的复杂性格特征。

（以下人物任选其一）

A.祥子（《骆驼祥子》）B.林冲（《水浒传》）

【答案】示例一：祥子，刚进城的他，本来老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳；他最大的梦想不过

是拥有一辆自己的洋车，但他用积攒三年的钱买来的第一辆车却被大兵抢走，他捡骆驼买来的

第二辆车被孙侦探敲诈，第三次他用虎妞的钱买车，后来不得不为安葬虎妞而卖掉。经历了这

三起三落的祥子，最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

示例二：林冲，原本是东京八十万禁军教头，安分尽职，即便高衙内调戏其妻子，可见他的逆

来顺受；后来他被陷害，发配沧州，但依然妥协退让，直至U“林教头风雪山神庙”一回中，他终

于被逼上梁山，走上反抗朝廷的道路，可见他的勇于反抗。

【详解】本题考查名著人物形象分析。

《骆驼祥子》中祥子的性格从早期的老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳到后期的自私、狭隘、自甘

堕落，可结合祥子买车的三起三落的故事情节分析，每一次买车祥子的性格都会有所变化，直

到最后发生了完全的变化。他一方面憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的

生活，在他在身上有着劳动人民的美德。另一方面，他买车的希望破灭后，变成了一个麻木潦

倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的无业游民，在他身上有着个体劳动者的思

想印记。

《水浒传》中，林冲的性格变化是从早期的的逆来顺受到后期的勇于反抗，可结合林冲被陷害

后发配沧州和“林教头风雪山神庙”这些情节入手分析。林冲一方面委曲求全、逆来顺受、安分

守己、循规蹈矩。高衙内调戏了他妻子后，他选择了忍。在白虎堂被高俅陷害后，他又选择了

忍。上梁山，王伦种种猜忌他，他还是忍。另一方面，疾恶如仇、敢于反抗。林冲在看守草料

场时再次遭到奸人陷害，想置他于死地，他奋起反抗，最后林教头风雪山神庙，雪夜上梁山。

7.（2024.辽宁大连.统考中考真题）班级将要开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请你

完成下面任务。

专题：困难与方法

世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠

释了这一道理。请举一例加以简析。

【答案】示例：唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山，孙悟空三调芭蕉扇。悟空先是钻入铁扇公

主腹中，却得到一把假扇。后来悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇，但回途中却被牛魔

王骗回。最终孙悟空和猪八戒等人大战牛魔王，逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰。唐僧师徒

得以继续西行。可见，在人生中遇到困难时，要多角度思考，想方设法解决问题，最终才能战

胜困难，走向成功。(其他符合题意的答案也可)

【详解】《西游记》的主体部分讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到

达西天，取回真经的故事。唐僧师徒取经路上遇到了很多困难，有上还特别棘手，但最终都被

他们解决了，这充分证明了“方法总比困难多”的道理。举出一个这类故事，简要叙述经过即可。

示例：唐僧师徒去西天取经，路过万寿山，到五庄观投宿。观中有树结人参果，吃后长后不老。

清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而未敢

食。八戒怂恿悟空偷果，三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空难忍毁骂，一怒推倒了

人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空遍寻仙方，最后求得观音医活果树，镇元子开人参

果会，并与悟空结为兄弟。可见遇到困难不要害怕，要多方设法解决，最后终能战胜困难。

(2024.湖北十堰.统考中考真题)

(1)必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又

一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。

他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前

爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战

士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，

落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。

(2)许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来

不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青裸和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有

带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他

们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头

折返，结果只有一小部分人生还。

（3）保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛

苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，

并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥

地上，他脖子上长了两个大毒疮一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬

起来，跟别人一道去上工。

8.选段（1（2）再现了红军长征中的、两大关键性事件。选段（3）

写保尔在铁路上清扫积雪，此后，他患了伤寒和肺炎，这是第次死里逃生。

9.阅读选文，具体分析红军战士或保尔身上表现出的精神品质。（二选一）

10.“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请结

合自己的学习或生活谈谈你的看法。

【答案】

8.飞夺泸定桥过草地四

9.示例一：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。示例二:

保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。

10.现实生活中，我们难免也会遇到各种困难，这时我们就应该像保尔那样拥有顽强的意志，

这样所有的困难都会被征服。

【解析】

8.本题考查名著情节。

第一空：依据“在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”“他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索,

摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬”可知，这是红军飞夺泸定桥；

第二空：依据“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处”“草地上没有

柴火，他们只能生吃青棵和野菜”等可知，这是红军过草地；

第三空：根据语段可知，这是保尔在修筑铁路，而在铁路快修完时，保尔得了严重的伤寒和肺

炎，这是他第四次死里逃生。

9.本题考查人物形象分析。依据题干选择其中一个即可。

红军战士冒着敌人的炮火飞夺泸定桥，表现勇敢无畏、勇于牺牲等精神；红军战士过草地时，

随时都有被淤泥吞噬生命的危险，而且缺少粮食，但他们不畏风险，勇敢前行。

保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。

依据“奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪

堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了

两个大毒疮”可知，作者主要通过描写天气严寒、环境恶劣、生活艰苦来表现主人公的不畏艰

辛、无私奉献、忘我工作、不计个人得失的品质。

10.本题考查阅读体会。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在双目失明的情况下还坚持写书；他呕心沥血写的手稿丢失

后，并没有灰心丧气，而是重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。现实生活中，我也会遇

到各种困难，这时就会想起保尔的这段经历，他的精神鼓舞着我：所有的困难都会被顽强的毅

力所征服。

11.（2024.江苏镇江.统考中考真题）班级开展“读名著.说友情”主题活动，小明摘录了以下三个

片段，作为论据，准备发表对“说友情”的看法。

【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸

的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄

云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!

《水浒传》

【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着，生意慢慢有了，渐渐地，油麻地的

孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取

走一■些东西而已。

——《草房子》

【片段三】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“长

老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如亲骨

肉一般，若栗如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。

——《儒林外史》

⑴请根据片段一和片段二的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。

真正的友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智

深;真正的友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊,

面临困难时，桑桑O

⑵小明想表达的观点是什么？

⑶小明应怎样使用片段三这个论据？

【答案】

（1）挺身而出，大闹野猪林（必须答出“野猪林”）；卖掉心爱的鸽子资助杜小康（必

须答出“卖掉鸽子”这一情节）。（意思对即可）

⑵真友情是能急人之困（或“真友情是能及时对危难之际的朋友施以援手”，或“患难见真友情”,

意思对即可）

⑶将之作为反面论证材料（或“反面例子”，或“反面例证材料”，意思对即可），让人们清楚“真

友情”绝不是建立在有利用价值的基础之上的（或“真友情绝不是相互利用”，意思对即可）

【详解】

(1)本题考查内容概括。题干所给语段都扣住“真正的友情”这个中心在陈述，补充内容要根

据主题、结合所给情节、抓住关键词来概括。

片段一是《水浒传》第八回，林教头刺配沧州鲁智深大闹野猪林，结合片段一可知，在野猪

林，薛霸两人举起棍子要打死林冲，鲁智深冲了出来，救下林冲。故可概括：鲁智深挺身而出，

大闹野猪林，救下林冲。

片段二是《草房子》的情节，桑桑和杜小康是同学，当杜小康遇到困难时，桑桑提供了许多帮

助。桑桑主动关心杜小康的生活，提供心理上的帮助；桑桑卖鸽资助杜小康做生意，给他提供

经济上的帮助；桑桑买东西成就杜小康第一单生意，给他提供精神上的支持。故第二个空可补

充：桑桑卖鸽资助杜小康做生意，给他提供经济上的帮助。

(2)本题考查内容提炼和概括。

片段一些林冲要被薛霸等人暗害时，鲁智深冲了出来，救下了林冲；片段二写杜小康面对困难

时，桑桑主动提供了帮助。鲁智深和桑桑都是在自己的朋友遭遇困难时主动提供帮助，表现了

友情的真挚感人。故可以提炼论点：真正的友情是能在朋友处于困境时，主动提供帮助，施以

援手，患难见真情。

(3)本题考查论据。

片段三出自《儒林外史》，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实

主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，

从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地

歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话

的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书

成为中国古典讽刺文学的佳作。

范进曾经是落魄的书生，家里穷的揭不开锅，无人帮助；而如今范进中了举人，就有体面的管

家送来了另一个举人老爷的大红全帖，并且送来银子，言语称对方是如亲骨肉一般的兄弟，看

出这位长老爷的虚伪、趋炎附势，这不是真正的友情，是建立在金钱、权势基础上的虚假的友

情。

这个论据可以充作反面论据，让人们知道“真正的友情”不是建立在金钱名利上的，而应该建立

在真正的情谊上。

12.(2024.湖南湘潭.统考中考真题)阅读名著中的语段，回答问题。

【甲】他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举

剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回

合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌……

【乙】“当然啰”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，

大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻

找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会

穿越我的这条阿拉伯隧道了。”

(1)填写表格

语

人物出处作者与该人物相关的情节

段

《西游

甲孙悟空①A三调芭蕉扇B.______

记》

A为救采珠人勇斗鲨鱼

尼摩船儒勒・凡尔

乙《③》B.送黄金给陆地上需要帮助

长纳

的人

(2)上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写

手法来表现这一品质？

【答案】

(1)吴承恩大闹天宫海底两万里

⑵孙悟空和尼摩身上共有的品质是勇敢。甲文通过动作描写表现悟空敢于战斗的精神；乙文

通过语言描写表现尼摩船长勇于冒险的精神。

【详解】(1)本题考查名著情节。

第①空：《西游记》，明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要描

写了唐僧、孙悟空、猪八戒猪悟能、沙僧沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后

终于取得真经的故事。

第②空：根据已知信息，该人物指孙悟空，可知，与他相关的情节有大闹天宫、真假美猴王、

三打白骨精、四圣试禅心、途经女儿国、大战红孩儿等。

第③空：根据已知信息“尼摩船长”“儒勒・凡尔纳”可知，选自《海底两万里》。《海底两万里》是

法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》

和《神秘岛》)的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德・兰

一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

(2)本题考查对内容的理解。

根据甲“大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮,

孙行者身强善敌……”运用“使”“劈手相迎”等动词，这是动作描写，表现了孙悟空的勇敢无畏、

不怕困难、敢于斗争的精神;

根据乙“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入

通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了”可知，这是语言描写，可见尼

摩船长的自信坚毅、勇敢无畏、沉着机智，表现出尼摩船长的遇事冷静不乱，知识渊博，头脑

灵活的品质；

由此可知，孙悟空和尼摩船长身上都有共同的美好品质是：勇敢无畏。

（2024.江苏徐州.统考中考真题）毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的

精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己

的精神栖息地。

13.阅读下面四段文字，将人物名字写在相对应的文字后的括号内。

A人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为无目的地虚度年华而悔恨……（）

B尖嘴朔腮,金睛火眼。头上堆苔辞,耳中生薜萝。鬓边少发多青草,颔下无须有绿莎……（）

C我收到了她的回复，她说对我感到很满意，并让我两星期后去她家担任家庭教师。（）

D他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们大多数人穿的军服都太肥

大……（）

孙悟空“红小鬼”保尔・柯察金简•爱

/第二间小屋\

/交流喜与怒\

14.从上题给出的人物中任选其一，联系整本书中与之相关的故事，分别简要概括一个让你产

生喜与怒的情节。

第三间小屋

为成长加油

15.结合上题所选人物的成长历程，谈谈你得到的启示。

【答案】

13.A保尔・柯察金B孙悟空C简•爱D“红小鬼”

14.示例一：孙悟空三打白骨精；白骨精多次欺骗唐僧，但都被孙悟空识破；但孙悟空却因此

被唐僧念紧箍咒折磨得死去活来，后来又被赶回花果山；看到这样的情节我不禁怒气冲天；及

至后来，唐僧被白骨精所擒，才知上了当幡然醒悟，而及时的是孙悟空不计前嫌又来解救他了，

这又让我为之一喜。

15.（选其他人物，只要言之成理也可）

【解析】

13.本题考查识记名著人物形象。

A.这句名言是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔・柯察金在烈士墓前思念人生时所发出的感想,

激励了千千万万的读者。

B.根据“尖嘴朔腮，金睛火眼”可知此人为《西游记》中的孙悟空。“头上堆苔群，耳中生薜萝。

鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎”，这是唐僧初次看到他时的情景，是因被压在五行山下五

百年而造成的。

C.根据“让我两星期后去她家担任家庭教师”可知“我”是《简•爱》中的简•爱。这是简•爱从罗洛

德学校毕业，在报纸上登了求职广告后，收到桑菲尔德庄园费尔法克斯太太寄来的信，想让她

去当家庭教师。

D.根据“他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地”可知，这是《红星照耀中国》

中对少年先锋队员的描写。这些小革命者被作者斯诺称为“红小鬼”。

14.本题考查名著情节。

可从孙悟空、“红小鬼”、保尔•柯察金、简•爱中选择任意一人，联系原著中人物的某一情节，

谈谈你阅读时产生“喜”“怒”的原因，言之有理即可。

示例：父母双亡的简•爱被寄养在舅母家，受尽虐待。当表哥约翰里德再次用书将她砸得头破

血流时，读到此处，我不禁怒火中烧。简•爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将

一个重盒子扔向他，读到这里，我为简•爱的奋起反抗感到惊喜。

15.本题考查名著阅读启示。

根据上一题所选人物的成长历程，谈谈你得到的启示，言之有理即可。

示例：简•爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司

库对抗；与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗的门当户对的观念，追求爱情的平等。从简・

爱的成长经历中，我得到启示：女性要有独立意识，要自尊自强，还要凭借自己的力量追求自

由的生活。

16.（2024.湖南郴州.统考中考真题）初中三年我们阅读过很多名著，其中塑造了不少好人（好:

优点多的、使人满意的，与坏相对）。假如你有机会变成其中的某个好人，你最希望变成谁，

请结合具体事例加以说明。

【答案】

示例：我希望变成孙悟空，因为他能够七十二变，机智化解危机。具体事例：唐僧师徒四人去

西天取经路遇火焰山受阻，孙悟空变成牛魔王到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇，成功度过此难。

【详解】本题考查名著人物形象的分析。开放性试题，根据题目要求，结合所阅读过的名著内

容，选取出名著中一个正能量的人物，结合他的具体事例及优点进行阐述，语言通顺流畅即可。

示例一：我希望变成《海底两万里》中的尼摩船长，他制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极,

从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度

的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民

众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。

示例二：我希望变成《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在

人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战

场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回

生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般

的意志所能达到的最高境界。

17.（2024.湖南郴州.统考中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家-一般地

想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参

照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。

我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中

也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。

这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别

的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。

就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小

的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它

们却一无所知。

理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇

宙观可谓宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的

原料。

（示例）最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉

我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体

现了他“像哲学家一般地想”。

【答案】

示例一：第一段中的蔷薇、野草莓的红，薰衣草的紫，枝叶的绿，几种色彩互相映衬，描绘出

一副绚丽多彩的图画，写出蟋蟀优美的生活环境，这体现了他“像美术家般地看”。

示例二：第一段中运用拟人，将蟋蟀们的叫声比作合唱，使它具有人的情态，体现蟋蟀叫声的

优美清亮此起彼伏抑扬顿挫，展现夜间蟋蟀歌唱时的热闹场景，这体现了他“像文学家-般地感

受而且抒写”。

【详解】本题考查词句赏析。

“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”为我们赏析提供了三个不

同角度，选择语句和进行分析时要注意哲理、画面、情感、描写等都是需要重点关注的内容。

示例：“蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我

忘记了群星璀璨”运用拟人的手法，生动形象地写出蟋蟀的可爱活泼，表达了作者的细心聆听

和深深的喜爱之情，体现了他“像文学家一般地感受而且抒写”。

18.（2024.江苏宿迁.中考真题）批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。

选文批注

A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌

瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽……那力匕注一：___________________________

童生还穿着麻布直襟，冻得乞乞缩缩...

周学道看着自己身上，绯袍锦带，何等辉

煌！

Bo天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，

批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎报年龄，

着他去做一个闲官罢。“当下就补了南京的

只能到南京做个闲官，他却道“南京好地方前文

国子监博士。虞博士欢喜道：“曲亭”举方，

范进中举后疯语“噫，好了，我中了言为心声，

有山有水，又和我家乡相近。我此番去，

可见二人的追求完全不同。

把妻儿老小接在一处，团圆着……”

(1)自选角度，为A段文字写几句批注。

(0阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是

什么？

【答案】

(1)“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，外貌描写表现范进生活十分贫困，他年纪很大

仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的毒害。语段刻画了一个穷酸、迂腐的形象。

(2)虞育德：对于功名，淡然处之。范进：热衷功名。《儒林外史》从揭露科举制度及其奴役下

的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股

取士制度。

【详解】

(1)本题考查人物形象分析。

结合“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”的外貌描写以及该人物的出场顺序可知这人是

“范进”，结合“广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直褛，冻得乞乞

缩缩”可见他的生活十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的迫害,

就是一个穷酸、迂腐的学生。

（2）本题考查内容理解。

虞育德具有如下特点：真实平淡：他对于功名，不像杜少卿那样故作清高，不参加科举。考上

之后，当然也没有范进那样高兴地发疯，一切淡然处之。对于人情世故，知世故而不世故，他

的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。

范进具有下面主要特点：（1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍

寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他

宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体

的表现。（2）怯懦麻木：胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷

鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是“；他向胡屠户借盘费，胡屠

户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进

逆来顺受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩

咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他

平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不

要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明他的迂腐无能。因此，他是一个反面人物。

《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑

恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。

19.（2024.江苏宿迁.中考真题）培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙

漠。”请你依照示例，从备选名著中佳造：邮，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启

Zj\O

示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不

顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。

【备选名著】《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《简•爱》

【答案】

示例一：《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对长妈妈送给的《山海经》十分感激，在

长妈妈逝世后，对长妈妈十分怀念，弥漫着人性善良的本色与思念。启示我们交友要懂得感激、

感恩。

示例二：《红星照耀中国》中，朱德“爱护部下是天下闻名的”，“他的生活和穿着都跟普通士兵

一样”，他爱护部下、天性温和。启示我们交友要谦逊，不要自命清高。

示例三：《水浒传》中，鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金

氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。启示我们交友要有同情

心，帮人要帮到底。

示例四：《简•爱》中，罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的

简・爱。启示我们交友要平等、宽容、仁爱。

【详解】本题考查名著情节识记。

解答此类题，首先联系名著情节介绍人物之间交往的事情，然后谈自己从中获得的启示即可。

示例一：《朝花夕拾》《藤野先生》一文中，通过作者在日本留学时与藤野先生交往中“纠正解

剖图，，等事情，表现出对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民

族偏见的高尚品质。启示我们交友不要有偏见，要以诚待人。

示例二：《红星照耀中国》记叙了彭德怀长征中经常步行，把马让给其他同志骑等事迹，可见

他是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。启示我们交友时要平等待人。

示例三：《水浒传》中，李逵下山寻母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫

李鬼，因为无钱奉养老母，才出此下策，李逵心生怜悯将他饶恕，并给他一些钱财。体现出李

逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启示我们交友要保持一颗善良的心。

示例四：《简・爱》中，简•爱是在得知罗切斯特有一位疯妻时，她拒绝了和罗切斯特私奔的请求,

在知道圣约翰只是为了传教才向自己求婚时，她拒绝了圣约翰。启示我们交友要有原则、有选

择。

20.（2024.甘肃兰州.统考中考真题）班级开版了“赏析简•爱形象之美”专题阅读。你所在的小

组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列

表格补充完整。

话题：次要人物与主要人物的冲突

人物引发的冲突

里德舅妈简.爱童年时期成长中的冲突

布罗克赫斯特—

____________（备选人物：A.海伦B.伯莎C.坦普简•爱青年时期婚恋生活中的

尔）冲突

结论：一个极度自尊又极度自卑的简•爱。

【答案】简•爱少年时期孤儿院生活中的冲突B

【详解】本题考查对名著情节的把握。

布罗克赫斯特先生是个伪善的人。在做洛伍德学校的司库和总监时，他采取一系列的非人道做

法压抑孩子们的天性，克扣她们的食物和衣着，对她们的穿着吹毛求疵百般刁难。学生们穿着

寒酸，被迫剪短发。而他的妻女们却打扮时髦过着奢侈的生活。简•爱刚到孤儿院，出于好奇,

偷听布洛克赫斯特讲话，结果写字板掉落引起他的注意，遭到了对方的人格诋毁并罚站凳子。

第②空中海伦是简•爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。简•爱教会简学会忍耐。海伦告

诉简•爱："生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世；伯莎是罗切斯特

患有精神病的妻子，能反映出简•爱青年时期婚恋生活中的冲突；坦普尔是简・爱在洛伍德学校

时教师，是简•爱的良师益友;

故第②空应选B。

21.（2024.四川眉山.统考中考真题）5月25日是“心理健康日”，子瞻中学九年级进行了一次

心理状况调查。请根据下面调查结果，参照示例，按照要求，完善名著阅读活动方案。

九年级学生心理状况部分项目调查结果

1.你的学习目标是否2.你是否会感到自己没有

占比（％）占比（％）

明确价值

非常明确23%不会这样想36%

偶尔会思考59%偶尔会怀疑自我40%

没有目标18%经常否定自己24%

4.你对外界事物是否充满

3.你是否惧怕挑战占比（％）占比（％）

兴趣

喜欢参与挑战27%非常有兴趣36%

面对挑战会犹豫57%偶尔有兴趣45%

害怕和逃避挑战16%常常提不起兴趣19%

九年级名著阅读活动设计方案

要点设想说明

适用群

九年级毕业生

体

活动目感悟经典名著，走出心理困境，扬起青春风

的帆

备选名《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼

著成的》

活动形

....

式

设计说

....

明

要求：①可在备选名著中选取一部，也可选择2〜3部联读；②设计说明要结合所选名著内容,

体现活动目的，要与活动形式一致；③100字左右。

示例：

活

动

艾青诗歌朗诵会

形

式

设

我们选取《我爱这土地》《太阳》《火把》《生命》《礁石》等艾青的诗歌进行朗诵，让大

计

家理解土地、太阳、火把、礁石等意象的丰富意蕴。激发大家的爱国热情，学习不怕困

说

难、敢于挑战的精神，从而相信自己，坚定信念，追求光明。

明

【答案】示例:

（一）

活动形式：剧本杀

设计说明：角色分配一唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出坚定不移的

取经决心；孙悟空演出敢于斗争的勇毅；猪八戒要演出热爱生活的憨态（喜剧形象）；白骨精

要演出为吃唐僧肉的执著状态。

（二）

活动形式：英雄故事分享会

设计说明：我们讲述毛泽东、周恩来的故事，明确人生目标的重要性；贺龙，激发对生活的热

爱；彭德怀，学习他不屈不挠，勇于抗争的精神；红小兵，学习他们对革命生活充满兴趣，不

畏艰难的勇气。

（三）

活动形式：情境剧表演

设计说明：选择保尔的三段爱情进行表演。保尔与冬妮亚要演出对美好、舒适生活的向往；与

丽达的爱情要表现“革命高于一切”的目标；与达雅的结婚，实现对自我的拯救，表演要表现出

顽强的意志。

【详解】本题考查设计名著阅读活动形式，并解释设计说明。可选取《西游记》《红星照耀中

国》《钢铁是怎样炼成的》其中一部，也可选择2〜3部联读；设计说明要结合所选名著内容，

体现活动目的，要与活动形式一致；100字左右。

《西游记》中的孙悟空是一个不畏强权、勇于斗争的叛逆人物，他的叛逆体现在不屑于神佛等

统治权威，经常表现出其桀瞥不驯的一面；其次，他勇于斗争、坚韧不拔，有着顽强的斗志；

最后，他是一个爱憎分明、有胆有识的英雄形象。

《红星照耀中国》：以毛泽东、周恩来、彭德怀等为代表的无产阶级革命家不屈从于家庭、命

运的安排，带领中国工农红军，克服重重险阻，以大无畏的精神同旧制度、旧势力进行观苦卓

绝的斗争，为国家和民族的命运浴血奋战，开辟出了一条反帝、反封建的社会革命道路。

《钢铁是怎样炼成的》：保尔•柯察金经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，一

系列的人生挑战反而使他更加勇敢坚强，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在床

上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力开始写作，以另

一种方式实践着他生命的誓言。

示例：

活动形式：“我命由我不由天”的主题阅读交流会

设计说明：“多部联读”是名著阅读方法之一，可以将不同的作品按照某一个主题进行比较阅读。

我们选取《西游记》《钢铁是怎样炼成的》，根据主人公孙悟空、保尔的个性特点进行“我命由

我不由天”的主题阅读。分析孙悟空、保尔的敢于反抗、坚韧不拔、顽强勇敢、不屈不挠的英

雄形象。激发大家学习勇于斗争、敢于挑战、勇敢坚强的精神，从而坚定目标，勇往无前。

22.（2024.浙江杭州.统考中考真题）下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、

让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。

□《西游记》口《海底两万里》

O《哈利波特与死亡圣器》口《格列佛游

记》

【答案】

示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇的无影无踪。芭蕉扇不能把人烧或东西

扇到八万四千里。

示例二：《海底两万里》，在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶

的巨鲨，他们最终逃生。尼德•兰不能有那么大力气战胜鲨鱼。

示例三：《哈利波特与死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龙的背上，他们不停地飞呀飞，当巨龙靠

近一个湖泊的时候，他们一起跳了下来，带着满身的伤痛，欣赏他们的战利品——小金杯。龙

在现实生活中根本不存在。

示例四：《格列佛游记》，在小人国，几位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宫中灭火，火势太猛，用

水浇灭无济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟火就被扑灭了，使其他皇家建筑免遭

被毁。一泡尿根本不能将火扑灭。

【详解】本题考查积累小说中关于想象故事情节的能力。

示例一：《西游记》在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。

悟空取来落胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，不能有让男子怀孕的事物。

示例二：《海底两万里》在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船

长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布亚新几内亚。现实生活中，闪电没有那么

巨大的能量。

示例三：《哈利波特与死亡圣器》在古灵阁，赫敏变成贝拉特里克斯的样子，罗恩也被变成了

别的样子，哈利和拉环藏在隐身衣下。现实生活中，人的身形是不能变化成别人的模样的。

示例四：《格列佛游记》在小人国，国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以

当大官。现实生活中，选拔官员靠的是德勤绩能，而不是靠比赛就能选拔出来。

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