2023上半年教师资格考试《小学综合素质》试题及答案解析

2023年上半年全国中小学教师资格考试试题

综合素质（小学）注意事项：

1.考试时间为120分钟,满分150分。

2•请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评

分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.入职培训时，汪校长要求每位新教师回答*材这体现的教

师职业特点是（）A.多样性B.主体性C.价值性D.生成性

L【答案】Co

2.陈老师在教室里布置了一个迷你“师生共读书吧”，****关于

陈老师的做法，下列说法不正确的的是A.陈老师注重提升自身素质

B.陈老师培养学生阅读习惯C.陈老师充分发扬教学民主D.陈老师具

有专业发展意识

2.【答案】Co

3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，****。这表

明朱老师（）A.具有较强的教学应变能力B.具有较强的角色认同感

C.具有较强的教学监控能力D.具有较强的教学效能感

3.【答案】Do

4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事***。下列选项

与该案例所体现的教师劳动特点相符的是（o

A.“学如不及，犹恐失之"B.“行有余力，则以学文”C.“信近

于义，言可复也”D.“桃李不言，下自成腰”

4.【答案】Do

5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是（）。

A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究B.全国人民代表

大会代表不受逮捕或刑事审判C.全国人民代表大会代表受原选举单

位的监督D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免

5.【答案】Co

6.某网站在对用户发帖进行审核时，****依据《中华人民共和国

未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是（。

A.作出提示或者通知用户予以提示B.立即停止向该用户提供网

络服务

C.删除相关记录并向当地公安机关报告

D.删除、屏蔽、断开链接等

6.【答案】Ao解析：

7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，***、辱骂、恐吓。对于赵某，

公安机关可以采取的措施是（）。

A.予以训导

B.要求其参加特定的专题教育

C.予以训诚

7.【答案】Co

8.依据《中华人民共和国教育法》，国家举办学校*"是（。

A.勤俭节约B.优先发展C.就近入学D.公平高效

8.【答案】Ao

9.依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校校长

由()A.县级教育行政部门依法聘任

B.所在学校依法聘任

C.县级教育行政部门依法任命

D.全体教师选举产生

9.【答案】Ao

10.教师能某体罚学生造成该生重伤，*林*下列说法正确的是(o

A.熊某将永远不能再取得教师资格B.能某刑期内不能再取得教

师资格C.熊某三年内不能再取得教师资格D.熊某五年内不能再取得

教师资格

10.【答案】A

11.在某小学发生的学生伤害事故中，****依据《学生伤害事故

处理办法》，学校可以对孙某给予()A.罚款B.处分C.行政处罚D心

理干预

11.【答案】Bo

12,某小学在“六一”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。**责

令其返还所收费用的是(o

A.多镇人民政府B.教育行政部门C.县级人民政府D.工商管理部门

12.【答案】Bo

13.常有学生说：“我们不否认，****”这反映出这些教师缺乏的

是()A.爱的差异性B.爱的选择性C.爱的广泛性D.爱的理智性13.【答

窦】Do

14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘带红领巾了。

康老师生气地让飞飞站在教室后面，*林**

康老师的做法违背的教育惩戒原则是（）。

A.对抗性B.整合性C.互换性D.公正性

14.【答案】D.

15.小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨***对此，丁老师认

为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”

丁老师的言行OA.不合理，教师的首要任务是提高学生分数B.

不合理，丁老师未能正确理解教师的职责

C.合理，不能以分数作为评价的唯一标准

D.合理，有利于教师专业发展

15.【答案】Bo

16.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐****。贾老师的

错误在于（o

A.信息传递的时机不对B.在家长群里发布广告

C.信息传递的方式不妥D.在家长群里发信息

16.【答宾】Bo

17.火星探测是指人类通过向火星发射空间发射器对火星进行的

科学探测活动。2020年7月23日，****

该火星探测器的名称是（）。

A.天富号B.神舟号C.天问一号D.长征一号

17.【答案】Co

18.14世纪，一场被称为“黑死病"的大癌疫席卷整个欧洲I,***

导致这场癌疫的传染病是OA.鼠度B.天花C.艾滋病D.狂犬病

18.【答案】Ao

19.中国共产党的第一部党章对党员条件、*"*对加强党的自身

建设具有重要意义。通过该党章的会议是A.中共一大B.中共二大C.

中共三大D.中共四大

19.【答案】Bo

20.南京是中国历史文化名城，有“六朝古都”之称。**材却又

不属前述“六朝”的是（）。

A.三国昊B.东晋C.南朝陈1D,明朝

20.【答案】Do

21.弗兰茨卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，****

下列选项中不属于卡夫卡作品的是（o

A.《判决》B.《审判》C.《局外人》D.《变形记》

21.【答案】Co

22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成，***、民俗和农家

的生活情景。这首诗的作者是（o

A.陶渊明B.王绩C.王维D.范成大

22.【答案】Do

23.自由贸易区通常是指一国划在国境以内、关境以外的部分，

****2013年我国设立了首个自由贸区，交贸易区是（）A.中国（广东）

自由贸易试验区B.中国（上海）自由贸易试验区C.中国（天津）自由

贸易试验区D.中国（福建）自由贸易试验区23.【答案】B。解析：本

题考查自由贸易试验区的相关知识点。

A选项、C选项和D选项，中国（广东）自由贸易试验区、中国

（天津）自由贸易试验区、中国（福建）自由贸易试验区均于2015

年设立。

B选项，中国（上海）自由贸易试验区于2013年设立，是我国

设立的首个自由贸易试验区。

综上，ACD不符合题意，本题选择B选项。

【难度系数】*

【知识点】综合素质•自由贸易区

24.联合国教科文组织总部所在地巴黎，***下列文化艺术场所不

在巴黎的是（）A.卢浮宫博物馆B.奥赛美术馆

C.斯卡拉歌剧院D.蓬皮文化艺术中心

24.【答案】Co解析：本题考查外国著名的艺术建筑。

A选项，卢浮言博物馆位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，位居

世界四大博物馆之首。始建于1204年，

25.在一次测试中，高分组全部通过甲试题，****,则甲试题和

乙试题的区分度分别是（）。

A.0和1B.0和0.4C.1和0.4D.1和025.【答案】D.

26.Word中，如右图所示菜单栏中的“剪切”和“复制”呈浅灰，

***造成此现象的原因是（）。

A.剪贴板上已有信息存放B.在文档中没有选中内容

c.选定的内容是本地身片D.选定的文档太长，剪贴板放不下

【答案】B

27.Excel中，工作表被删除后，下列说法正确的是（l）o

A.表中数据也被删除，但可用“撤销”来恢复B.数据仍然保存在

内存里，只不过是不再显示

C.数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复D.数据进入了回

收站，可以去回收站将数据恢复

27.【答案】C.解析：Excel中，删除工作表（比如sheetl）时，

需要右击工作表标签，在弹出的快捷键菜单中选择删除操作。工作表

被删除后，数据全部被删除，且不能用“撒消”来恢复。A项，对工

作表中的单元格操作可用“撤消”来恢复。B项，隐藏工作表时，数

据保存在内存里，不再显示。D项，工作簿被删除后，才会进入回收

站。故本题选C。

28.下列选项中，与“科学家•画家”****相同的是（）。

A.蜜蜂和昆虫B.戏迷和美食家C.面粉和大米D.汽车和润滑油28.

【答案】Bo解析：题干中，“科学家”与“画家”为交叉关系。A项,

“蜜蜂”包含于“昆虫”，二者为包含于关系；B项，“戏迷”与“美

食家”为交叉关系；C项，“面粉”与“大米”为全异关系；D项，汽

车“与“润滑油”为全异关系。故本题选B。

29.按规律填数字是一个很有趣的活动，****下列选项中，填入

数列“6、9、20、34（）98”空缺处的数字，正确的是（。

A.59B.69c.79D.8929.【答案】A.解析：观察题干规律可知，前两

项之和+5=第三项。6+9+5=20,9+30+5=34,20+34+5=

(59),34+(59)+5=98o故本题选A。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30.材料：

郑老师刚接手四（1）班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是

一个令老师们都头疼的班。接手后，郑老师对学生进行了分析，*林

材、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一

定要争气，，“*林**

自我激励的教育活动。慢慢地，四（1）班的士气有所好转。

郑老师让任课教师经常反馈学生的进步*材*此外，她还开展

了诸如“我给你找优点等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作

的“进步天天见”的册子写得满满的。

但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢。****,我的这种方法

用了很多年了，其他学生都能有进步，你们也一定管用J

问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。

30.【参考答案】

郑老师的行为是恰当的，遵循了“以人为本”的学生观的要求,

是值得我们学习的。

首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨

大的发展潜能。学生是处于发展过程中的人。材料中，郑老师虽然接

手的是一个令老师们头疼的班级，但是她仍然相信学生并不差，同时

郑老师也会制作“进步天天见”的册子，不断的记录学生的发展情况，

都能体现出郑老师遵循了学生是发展的人，老师耐心细致的帮助学生

找到解决问题的方法，提升学生的自信心。

其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生具

有自身的独特性。材料中，郑老师举办诸如“我给你找优点”等班会

活动就是为了发现每个学生自身的独特性，并且郑老师尊重学生的差

异，记录学生的进步。

最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人。学

生是学习的主体。材料中，郑老师协同其他任课教师开展一系列的活

动，引导学生发现自己的独特的价值，充分调动学生学习的积极性,

促进学生的进步。

总之，作为教师，要贯彻“以人为本”的学生观，要以发展的眼

光看待学生的现有问题，促进学生不断发展。

31.材料：

下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言:

4月6日：今天你怎么迟到了呢？**晚上睡觉时，把闹钟调好,

老师相信你以后决不会迟到了！

4月9日：今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒！

4月13日：我发现你最近总是闷闷不乐，****有什么心事，可

以告诉我吗？

4月15日：你最近学习有进步！老师还要为你能帮助生病的晓

君点个大大的赞！

4月23日：班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是

你捐的。你真是个热爱班集体的好学生!

4月30日：哇，你还会跳街舞！****,老师也要向你学习，培

养不同的兴趣！

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育

行为。

31.【参考答案】

陈老师的行为是正确的，践行了教师职业道德规范的要求，值得

我们学习。

首先，陈老师做到了爱国守法。要求自觉遵守教育法律法规，依

法履行教师职责权利。材料中，陈老师尽职尽责地关心爱护学生的学

习与成长，履行了教师的职查权利。

其次，陈老师做到了爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，陈老细心观察

学生的举动，及时对学生进行鼓励，体现了敬业认真的职业道德规范。

再次，陈老师做到了关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊

重学生人格，做学生良师益友。材料中，东老师就像是学生的朋友一

般给予陪伴、支持、鼓励，体现了关爱学生的职业道德规范。

最后，陈老师做到了教书育人。要求教师遵循教育规律，循循善

诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料

中，面对学生不足之处，老师耐心教导，诲人不倦，面对学生良好行

为，陈老师予以肯定。体现了教书育人的职业道德规范。

作为一名教师，我们要遵守正确的教师职业道德规范要求，在工

作中认真践行，促进学生的健康发展。

32.材料：

我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体。

关于风和气，描述的最早，也最文学的是庄子，“大块噫气，其

名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，****风吹

皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，****,是风碰到了东西，

摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的虚的东西，发出的音乐是不一样的,

有些如击鼓,有些如拿捏笛第，****庄子还发明了一个词，叫“吹万”，

世间万物的千姿百态，都是大自然这么“吹”出来的。

风协调着世间的万有。****小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，

夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异

常，大旱、大涝、酷暑、奇寒。“吹万”是大环境，大环境是人力不

能左右的。

我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇亩。一个人

起早贪黑的忙碌，就是地球在一天一天自转。****。风行不畅，麻烦

就来了。风在“窍”处遇阻，会打幅，放屁。风滞在经脉上，风湿、

类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中

风”就复杂了，*林**,高级阶段的恶果就不用我说了。

一个老中医告诉过我两句顺口溜，****另一句是“有病没病，防

风通圣”，“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药，很普通，很便

宜，二三块钱就给一大包。药普通，效果却神奇，有病治病，没病调

理身子。风和气不仅是生理的，还连着心理。****心安理得，心澄意

远，也是这一层意思。生理和心理是“意识”

的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第

一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头(把“梦想”排除在

外)，一天之中要生出多少“杂念”？****。万念俱灰是形容一个人

活够了，活烦了。

故此，儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子

骨都修。****,去粗取精，去伪存真。

修身养性是内装修，****如果一辈子碌碌无为，应该是最大的憾

事。

(1)文中说“通则不痛，痛则不通”，如何理解这一“风”在体

内的“运行原理”？请简要概括。

(2)围绕中医的“风”和“气”，文章展开了哪些论述？请简要

分析。

32.【参考答案】

(1)“通则不痛，痛则不通”，指的是风在体内的运行原理。

①“通则不痛”我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽,

满面春风，甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。

②“痛则不通”一一风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，

会打喝，放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这

些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，不仅仅是风

行不畅，是风控制不了身体的局面了。

(2)围绕中医的“风”和“气”，文章主要论述了以下几个方面：

①文章首先总括说：中医用“风”和“气”的原理解释人的身体。

②文章接着通过引用先哲庄子关于风的观点，阐述自然界的风影

响着、协调着万事万物。

③由自然界转到人本身，文章认为，每个人的身体就是一个小宇

亩，这个小宇宙被风控制着。风通则不痛，通则风不通。

④文章进一步指出，风和气不仅连着生理，还连着心理。人的念

想就是体现。正由于人有念想，所以才活的有希望，有盼头。

④最后，文章指出，人不仅要有念想，修身养性，还应有价值,

有作为，进而突出文章的主旨。

三、写作题（本大题共1小题，50分）

33.阅读下面的材料，根据要求写作文。

在毛竹一生的最初5年中，你几乎观察不到它的生长。即使生存

环境十分理想，也同样如此。但是，5年后它就开始以最高可达每天

0.6米的速度快速生长，并在6个星期内长到20余米的高度。

毛竹的快速生长所依赖的是它那长达数千米的根系，它用5年的

时间“武装”了自己，最终创造了奇迹。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自

拟，不少于800字。

【审题立意】

此题可运用主体分析法进行审题立意。

抓主体：毛竹

找做法：在毛竹一生的最初5年中几乎观察不到它的生长，5年

后开始疯狂生长，在6个星期内长到20余米的高度。

析结果：竹子突然疯狂生长的原因是一一在前面的5年，竹子将

根在土壤里延伸了数千米。

揭主旨：是前面5年的努力与深耕，才使竹子得到爆发式生长。

推之自身，可以得出厚积薄发、重视积累的立意。同时也可以从努力

奋斗、耐得住寂寞、坚持不懈等角度展开写作。

【结构布局】

开头：提出中心论点一一我们要做到厚积薄发，方能走向成功。

分论点L厚积薄发能够助力事业发展。（事例：左思坚持积累，

庭院各I

|处普置纸笔，历时十年，终写出《三都赋》；王羲之不断积累,

临池学书二十载，最终自成一家，留得万世“书圣”芳名。）分论点

2：厚积薄发能够让我们发现生命的灿烂。（事例：尖毛草被誉为|

“草原之王”，当雨季降临，几日之内就能长到近两米高，而在

雨季到来之前|的六个月中，它的高度却始终只有一寸左右。但尖毛

草的“爆发”并非空中|

|楼阁，背后是其长达半年的积累。）分论点3得积唐发能够促进

自我理想的实现。（事例表隆平先生从1960年发现第一株特殊水稻,

到1975年杂交水稻大面积推广；从亩产700公斤、

|800公斤到1000公斤、1149公斤，这一切离不开袁老六十多年

的苦心研究、积累沉淀。）结尾：总结全文

【参考例文】

论厚积薄发

昙花在蒋蕾中不断积蓄，方于黑夜中绚丽绽放；泉水在地下慢慢

蓄积，才得以抓住机会喷涌而出；雄鹰在悬崖上反复练习，终能够一

飞冲天。所有的锐利