2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三篇)_第1页
2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三篇)_第2页
2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三篇)_第3页
2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三篇)_第4页
2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三篇)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页2024年初中数学名师工作室工作计划范文时间如白驹过隙,我荣幸地迎来了加入鸠江区数学名师工作室的第二载春秋。回顾在名师工作室的学习历程,我深刻感受到这个集体赋予我的欢乐与成长,尽管过去一年我未能取得显赫的荣誉或耀眼的成绩,但我却无比珍视这段宝贵的学习时光,全身心地沉浸于浓厚的学习氛围之中。我被陈老师那渊博的学识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心以及独特的人格魅力所深深折服,这一过程不仅极大地拓宽了我的视野,也丰富了我的知识储备。在过去的一学年中,我们的学习内容丰富多彩,形式灵活多样,既有董老师的专题讲座引领方向,也有同事们的示范课提供借鉴,更有学员们围绕特定专题展开的实践课与观摩课研讨,促进了我们的深入思考与交流。回顾这段学习经历,我不仅在观念上得到了洗礼,在理论上也有所提升,同时在知识积累和教学技艺方面均取得了显著进步。这些收获让我深感欣慰,也让我更加坚定了继续前行的决心。一、思想政治方面我始终坚守四项基本原则,坚定不移地执行国家的教育教学方针,热爱教育事业,关心爱护每一位学生,致力于促进学生的身心健康与全面发展。我严格遵守《教师法》、《未成年保护法》以及《楚雄州教师七条禁令》等法律法规,积极参加学校组织的政治学习、师德师风建设和业务培训活动,时刻以高标准严格要求自己。二、教育教学工作方面1.本学期,我主要承担了九年级(2)班和(6)班的数学教学工作。在工作中,我积极协助班主任管理班级事务,努力培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。针对九年级学生即将面临毕业的情况,我重点在课堂上传授知识、帮助学生复习备考,并注重培养学生的自信心和乐观向上的精神风貌。我从细微处入手,规范学生的课堂学习习惯和作业完成质量,及时解答学生的疑惑、疏导其心理压力并督促其克服惰性。2.我认真履行教育教学常规工作职责。课前深入研读《课程标准》和教材内容,明确教学目标和重难点;积极参与集体备课活动,贡献自己的智慧与力量;精心准备每一节课的教学内容与多媒体辅助教学材料;课后及时反思教学过程中的得失并撰写课后反思;认真批改作业并督促学生订正错题;利用课余时间辅导潜能生并与班主任共同进行家访工作。3.在业务学习方面我同样不遗余力。我订阅了《中小学数学》杂志并认真阅读学习摘记;广泛阅读教育教学方面的经典著作如《给教师的100条建议》和《第N号教室的奇迹》等;积极参加数学教研组的各项活动并主动听课评课;在办公室中虚心向各位老师请教教学问题并共享教学资源;努力提升自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等综合素质。4.我高度重视课堂教学的质量与效果。本学期我认真听取了耿兴国老师、王维刚老师和邓雯雯老师的公开课并积极参与评课活动;同时我也精心准备并上了《圆的有关概念和性质的复习》等公开课并接受同行们的评议与指导。每一次上课前我都认真磨课以确保教学效果的最优化;课后则认真聆听同行们的宝贵意见以便今后更好地改进教学。三、未来努力方向在芜湖市翰文学校参加的数学名师工作室活动中我聆听了董建功老师的专题讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》并深受启发。我深刻认识到自己在教学中的不足与改进空间并决心在未来的工作学习中继续努力提升自己。我将继续秉持“他山之石可以攻玉”的信念与其他学员保持密切联系以博采众长、开阔视野;同时我也将倍加珍惜领导和老师们为我提供的优越学习环境并以更加饱满的热情和坚定的信念投入到教育教学工作中去。2024年初中数学名师工作室工作计划范文(二)时光荏苒,转眼间,我已在鸠江区数学名师工作室度过了第二个年头。回顾在名师工作室的学习历程,我深感这个集体赋予我的不仅是欢乐与收获,更是个人成长的宝贵土壤。尽管在过去的一年中,我并未获得显著的荣誉或辉煌的成就,但我始终珍视这次难得的学习机会,全身心地沉浸在浓厚的学习氛围之中。我被陈老师渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心以及独特的人格魅力深深折服,这一过程极大地拓宽了我的视野,丰富了我的知识底蕴。在过去的一学年里,我们的学习内容丰富多彩,形式灵活多样。既有董老师的专题讲座引领思想,又有同事们的示范课展示教学风采;既有学员围绕专题展开的实践课探索,也有观摩课后的深入研讨。这段学习经历,不仅是对我教育观念的洗礼,也是理论素养的显著提升,更在知识积累与教学技艺上实现了双重飞跃。我深感收获满满,受益匪浅。一、思想政治方面我始终坚守四项基本原则,坚决贯彻执行国家教育教学方针,对教育事业充满热爱,对学生关怀备至,致力于促进学生身心健康的全面发展。我严格遵守《教师法》、《未成年保护法》及《楚雄州教师七条禁令》,积极参加学校组织的政治学习、师德师风学习和业务学习,时刻以高标准严格要求自己。二、教育教学工作方面1.教学职责:本学期,我主要承担了学校九年级(2)班和(6)班的数学教学任务。我积极协助班主任管理班级,致力于培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。针对九年级学生即将毕业的特点,我注重在课堂上传授知识,帮助学生复习备考,同时注重培养学生的自信心和乐观向上的精神。我从细节入手,规范学生的课堂学习习惯,严格要求作业完成质量和书写规范。对于学生在学习过程中遇到的问题,我及时给予解答;对于学生思想上的压力,我及时进行疏导;对于学生出现的惰性思想,我则及时鞭策鼓励。2.教学常规:我严格按照教学规范开展工作。课前,我认真研读《课程标准》和教材,深入理解教材内容及前后联系,并依据学生实际情况完成集体备课任务。我提前两周阅读教案,有针对性地提出研修建议。课堂上,我充分准备,提前进教室做好一切准备工作,科学合理地运用多媒体辅助教学,优化课堂教学结构,确保每一分钟都得到有效利用。课后,我及时反思教学过程中的得失,并认真批改作业,尽量做到面批面改,及时督促学生订正错误。我还充分利用课余时间辅导潜能生,并与班主任一起进行家访工作。3.业务学习:我注重个人业务能力的提升。我订阅了《中小学数学》杂志,并认真阅读做好学习摘记。同时,我广泛阅读教育教学方面的著作如《给教师的100条建议》和《第____号教室的奇迹》等。我积极参与数学教研组的教研活动,虚心向其他老师请教教学问题共同探讨教学资源共享与提升。我不断提升自己的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力通过不断学习和实践实现自我超越。4.上课与磨课:本学期我认真听取了多位老师的公开课并积极参与评课活动。同时我也认真准备并上了自己的公开课《圆的有关概念和性质的复习》。在每次上课前我都精心磨课力求做到最好。课后我认真听取同行们的意见和建议以期在未来的教学中不断改进和提高。三、未来展望在芜湖市翰文学校参加的数学名师工作室活动中我聆听了董建功老师的讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》深受启发。我与众多优秀教师进行了深入的交流和探讨共同分享了教学经验和观点。这次活动对我的教育教学观念产生了深远的影响和触动。在未来的工作和学习中我将继续秉持“他山之石可以攻玉”的信念与其他学员保持密切联系广泛学习借鉴他们的优点和经验不断开阔自己的视野和提升自己的能力。最后我要感谢领导和老师们为我提供了如此优越的学习环境和机会我将倍加珍惜并努力取得更大的进步和发展。2024年初中数学名师工作室工作计划范文(三)在本学期中,我们所在区域的初中数学名师工作室继续保持了浓厚的学习氛围。本学期的学习活动内容丰富,形式多样,包括学员的示范课程、外出的听课研讨活动,以及我们工作室的市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》的中期报告。我们还收到了许多有益的专业书籍,如《教师怎样提问才有效-课堂提问的艺术》等,这些都极大地丰富了我们的学习资源。回顾整个学习过程,我深感收获良多,既有观念上的革新,也有理论上的精进;既有知识的积累,也有教学技能的提升。这一学期的经历对我个人的成长有着深远影响,我对此深感欣慰。我积极参与学习,充分利用工作室提供的机会和平台。陈老师经常邀请专家和教授进行讲座,以提升我们的理论素养,并鼓励我们参与各类教学比赛。在每次比赛前,陈老师都会给予我悉心的指导和帮助,他的敬业精神深深地感染了我。尽管准备比赛的过程充满挑战,但每次比赛后的自我提升和内心的成就感都让我倍感欣慰。我致力于实践,将课堂教学作为提升专业水平的主要途径。在日常教学中,我始终认真备课,创新教学设计,课后则反思总结,逐渐形成了自己的教学风格。今年,我的课堂实录《圆的概念和性质的复习》荣获市级一师一优课优秀奖,而《14.2.2完全平方公式》的录制也让我收获颇丰。我还积极参与同事的教学研讨,如邓雯雯教师的市级说课比赛,我与其他同事一起磨课,提出建议,共同进步。同时,我们参加了____区教学设计比赛,赛前陈老师的指导使我们所有工作室成员都取得了优异的成绩。再次,我重视反思,认识到名师工作室是提升自我和互相学习的重要平台。通过参与各种活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论