甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题含解析_第1页
甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题含解析_第2页
甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题含解析_第3页
甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题含解析_第4页
甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃天水市太京中学2025届数学高一上期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知集合,,则A. B.C. D.2.若,则a,b,c的大小关系是()A. B.C. D.3.我国著名数学家华罗庚曾说:数缺形时少直观,形少数时难人微,数形结合百般好,割裂分家万事休.在数学的学习和研究中,有时可凭借函数的解析式琢磨函数图像的特征.如函数,的图像大致为()A. B.C. D.4.下列函数满足在定义域上为减函数且为奇函数的是()A. B.C. D.5.下列四个函数中,在其定义域上既是奇函数又是增函数的是()A. B.y=tanxC.y=lnx D.y=x|x|6.命题“”的否定为()A. B.C. D.7.函数的最小值和最大值分别为()A. B.C. D.8.函数的图像恒过定点,则的坐标是()A. B.C. D.9.函数的零点所在的区间是()A.(-2,-1) B.(-1,0)C.(0,1) D.(1,2)10.已知弧长为的弧所对的圆心角为,则该弧所在的扇形面积为()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知扇形的弧长为6,圆心角弧度数为2,则其面积为______________.12.若函数的定义域为,则函数的定义域为______13.已知函数定义域为,若满足①在内是单调函数;存在使在上的值域为,那么就称为“半保值函数”,若函数且是“半保值函数”,则的取值范围为________14.若xlog23=1,则9x+3﹣x=_____15.已知定义在上的偶函数在上递减,且,则不等式的解集为__________16.过两直线2x+y-8=0和x-2y+1=0的交点,且平行于直线4x-3y-7=0的直线方程为_______________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数的图象过点,.(1)求函数的解析式;(2)若函数在区间上有零点,求整数k的值;(3)设,若对于任意,都有,求m的取值范围.18.已知,,,.(1)求的值;(2)求的值:(3)求的值.19.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的值;(2)用函数单调性的定义证明在上是减函数.20.已知幂函数,且在上为增函数.(1)求函数的解析式;(2)若,求的取值范围.21.(1)已知角的终边经过点,求的值;(2)已知,且,求cos()的值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】先写出A的补集,再根据交集运算求解即可.【详解】因为,所以,故选C.【点睛】本题主要考查了集合的补集,交集运算,属于容易题.2、A【解析】根据题意,以及指数和对数的函数的单调性,来确定a,b,c的大小关系.【详解】解:是增函数,是增函数.,又,【点睛】本题考查三个数的大小的求法,考查指数函数和对数函数性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.根据题意,构造合适的对数函数和指数函数,利用指数对数函数的单调性判定的范围是关键.3、B【解析】根据题意求出函数的定义域并判断出函数的奇偶性,再代入特殊值点即可判断答案.【详解】由题意,函数定义域为,,于是排除AD,又,所以C错误,B正确.故选:B.4、C【解析】根据各个基本初等函数的性质,结合函数变换的性质判断即可【详解】对A,为偶函数,故A错误;对B,为偶函数,故B错误;对C,在定义域上为减函数且为奇函数,故C正确;对D,在和上分别单调递减,故D错误;故选:C【点睛】本题主要考查了常见基本初等函数的性质,属于基础题5、D【解析】由奇偶性排除AC,由增减性排除B,D选项符合要求.【详解】,不是奇函数,排除AC;定义域为,而在上为增函数,故在定义域上为增函数的说法是不对的,C错误;满足,且在R上为增函数,故D正确.故选:D6、C【解析】“若,则”的否定为“且”【详解】根据命题的否定形式可得:原命题的否定为“”故选:C7、C【解析】2.∴当时,,当时,,故选C.8、D【解析】利用指数函数的性质即可得出结果.【详解】由指数函数恒过定点,所以函数的图像恒过定点.故选:D9、C【解析】利用零点存在性定理判断即可.【详解】易知函数的图像连续,,由零点存在性定理,排除A;又,,排除B;,,结合零点存在性定理,C正确故选:C.【点睛】判断零点所在区间,只需利用零点存在性定理,求出区间端点的函数值,两者异号即可,注意要看定义域判断图像是否连续.10、B【解析】先求得扇形的半径,由此求得扇形面积.【详解】依题意,扇形的半径为,所以扇形面积为.故选:B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、9【解析】根据扇形的弧长是6,圆心角为2,先求得半径,再代入公式求解.【详解】因为扇形的弧长是6,圆心角为2,所以,所以扇形的面积为,故答案为:9.12、【解析】利用的定义域,求出的值域,再求x的取值范围.【详解】的定义域为即的定义域为故答案为:13、【解析】根据半保值函数的定义,将问题转化为与的图象有两个不同的交点,即有两个不同的根,换元后转化为二次方程的实根的分布可解得.【详解】因为函数且是“半保值函数”,且定义域为,由时,在上单调递增,在单调递增,可得为上的增函数;同样当时,仍为上的增函数,在其定义域内为增函数,因为函数且是“半保值函数”,所以与的图象有两个不同的交点,所以有两个不同的根,即有两个不同的根,即有两个不同的根,可令,,即有有两个不同正数根,可得,且,解得.【点睛】本题考查函数的值域的求法,解题的关键是正确理解“半保值函数”,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化14、【解析】由已知条件可得x=log32,即3x=2,再结合分数指数幂的运算即可得解.【详解】解:∵,∴x=log32,则3x=2,∴9x=4,,∴,故答案为:【点睛】本题考查了指数与对数形式的互化,重点考查了分数指数幂的运算,属基础题.15、【解析】因为,而为偶函数,故,故原不等式等价于,也就是,所以即,填点睛:对于偶函数,有.解题时注意利用这个性质把未知区间的性质问题转化为已知区间上的性质问题去处理16、【解析】联立两直线方程求得交点坐标,求出平行于直线4x-3y-7=0的直线的斜率,由点斜式的直线方程,并化为一般式【详解】联立,解得∴两条直线2x+y-8=0和x-2y+1=0的交点为(3,2),∵直线4x-3y-7=0的斜率为,∴过两条直线2x+y-8=0和x-2y+1=0的交点,且平行于直线4x-3y-7=0的直线的方程为y-2=(x-3)即为4x-3y-6=0故答案为4x-3y-6=0【点睛】本题考查了直线的一般式方程与直线平行的关系,训练了二元一次方程组的解法,是基础题三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)的取值为2或3;(3).【解析】(1)根据题意,得到,求得的值,即可求解;(2)由(1)可得,得到,设,根据题意转化为函数在上有零点,列出不等式组,即可求解;(3)求得的最大值,得出,得到,设,结合单调性和最值,即可求解.【详解】(1)函数的图像过点,所以,解得,所以函数的解析式为.(2)由(1)可知,,令,得,设,则函数在区间上有零点,等价于函数在上有零点,所以,解得,因为,所以的取值为2或3.(3)因为且,所以且,因为,所以的最大值可能是或,因为所以,只需,即,设,在上单调递增,又,∴,即,所以,所以m的取值范围是.【点睛】已知函数的零点个数求解参数的取值范围问题的常用方法:1、分离参数法:一般命题的情境为给出区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为从中分离出参数,构造新的函数,求得新函数的最值,根据题设条件构建关于参数的不等式,从而确定参数的取值范围;2、分类讨论法:一般命题的情境为没有固定的区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为结合函数的单调性,先确定参数分类的标准,在每个小区间内研究函数零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各校范围并在一起,即为所求的范围.18、(1);(2);(3).【解析】(1)同角三角函数平方关系求得,,再由及差角余弦公式求值即可.(2)由诱导公式、二倍角余弦公式可得,即可求值.(3)由(1)及和角正余弦公式求、,由(2)及平方关系求,最后应用差角余弦公式求,结合角的范围求.【小问1详解】由题设,,,∴,,又.【小问2详解】.【小问3详解】由,则,由,则,∴,,又,,则,∴,而,故.19、(1)(2)详见解析【解析】(1)既可以利用奇函数的定义求得的值,也可以利用在处有意义的奇函数的性质求,但要注意证明该值使得函数是奇函数.(2)按照函数单调性定义法证明步骤证明即可.【详解】解:(1)解法一:因为函数是定义在上的奇函数,所以,即,整理得,所以,所以.解法二:因为函数是定义在上的奇函数,所以,即,解得.当时,.因为,所以当时,函数是定义域为的奇函数.(2)由(1)得.对于任意的,且,则.因为,所以,则,而,所以,即.所以函数在上是减函数.【点睛】已知函数奇偶性求参数值的方法有:(1)利用定义(偶函数)或(奇函数)求解.(2)利用性质:如果为奇函数,且在处有意义,则有;(3)结合定义利用特殊值法,求出参数值.定义法证明单调性:(1)取值;(2)作差(作商);(3)变形;(4)定号(与1比较);(5)下结论.20、(1)(2)【解析】(1)因为函数是幂函数,求出或,再分别验证是否满足函数在上是增函数;(2)由(1)知,根据函数的定义域和单调性解不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论