下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
重庆康德卷2025届生物高一第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下图表示细菌细胞中的一个反应程序。在这个程序中,一种氨基酸在酶的作用下产生另一种的氨基酸。1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命活动都是必需的。原始种的细菌只要培养基中有氨基酸1就能生长,而细菌的变异种只有在培养基中有氨基酸1、2、6时才能生长。变异种中不存在的酶是()A.V、W B.V、Y C.X、Y D.W、Y2.下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式,据图分析下列叙述不正确的是()A.以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OHB.这三种氨基酸性质不同取决于R基不同C.甲是最简单的氨基酸D.从上式可看出,只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸3.下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置图,有关叙述错误的是A.A瓶中加入质量分数为10%NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2B.C、E瓶中澄清石灰水是否变混浊可以判断酵母菌细胞呼吸的方式C.D瓶中的滤液加入酸性重铬酸钾溶液后颜色变灰绿色,说明有酒精产生D.C、E瓶中若加入的是溴麝香草酚蓝水溶液,溶液变成黄色的时间C瓶比E瓶短4.下图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头,则下列有关说法错误的是A.1、2、3是目镜,4、5、6是物镜 B.1与6组合看到的细胞最大C.3与4组合看到的细胞最少 D.3与4组合看到的视野最暗5.在高温等不良环境中蛋白质的生物活性下降或功能丧失。蛋白质功能丧失的主要原因是A.氨基酸种类减少B.氨基酸的排列顺序发生改变C.空间结构发生改变D.氨基酸数目改变6.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是A.细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞B.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C.细胞学说的重要内容之一是一切动植物体都是由细胞发育而来的D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞,丰富和完善了细胞学说二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图表示一条核苷酸链(部分),请结合该图回答以下问题。DNA大多是由________条________________链构成的,RNA通常是由________条________________链构成的。若该图为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________;图中①是________,②是______________,③是__________,④是____________________。若该图为核糖核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________。图中②是__________,④是____________________。8.(10分)图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题:图1中产生a的过程进行的场所是______________,b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。若将该植物X从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中,在其他条件不变的情况下,叶绿体中[H]的含量将______________。若对该植物突然停止光照,但充分供给CO2,则细胞内C3的含量将会______________。物质c若不进入乙,则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应,请写出总反应式:_____________________________________________。对绿叶中色素进行分离时,所用的试剂是______________。多次取等量丙、丁叶片,对其中的色素提取和分离,观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当,而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言,丙吸收的______________色的光较少。若适当增强光照,图2中的a点将______________。(填“左移”、“右移”或“不动”)9.(10分)下图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像。请分析回答下列问题:制作临时装片的过程一般包括解离、_________、_________、制片等四步。观察洋葱根尖有丝分裂装片时,应找到____________区的细胞进行观察。在一个视野中大多数的细胞处于______________期,此时细胞中发生的主要变化是_________________________________________。图中的B细胞处于分裂的___________期;C细胞处于分裂的___________期。该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠的细胞,这种现象称为细胞的________。把洋葱根尖细胞放入培养液中培养,最终会长成一株洋葱植株,这个技术叫做_____________,其理论基础是_________________。10.(10分)下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:细胞内的碘浓度远远高于血浆,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是,这种运输方式对活细胞的生理意义是。苯进出细胞的方式一般是图2中的。若对离体的心肌细胞使用某种毒素,结果Mg2+的吸收显著减少,而Ca2+、K+、葡萄糖等物质的吸收没有受到影响,其原因是,这表明细胞膜具有的特性是。甲状腺细胞分泌甲状腺球蛋白过程中体现了细胞内生物膜的和结构相似,在结构和上紧密联系。11.(15分)将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸于等量蒸馏水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中,观察原生质体的体积随时间的变化,结果如甲图所示:回答下列问题:图甲曲线1,2,3中,表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生质体体积变化的是曲线____;分析曲线1不会无限上升的原因是____________________若图甲曲线3中,处于ef段的细胞如图乙所示,则Ⅰ处的物质是________;若图甲曲线2中,处于bc段的细胞如图乙所示,且Ⅰ、Ⅱ两处的溶液浓度分别为CⅠ、CⅡ,则CⅠ____(填“<”、“>”或“=”)CⅡ试简要分析图甲曲线2,3差异的原因:_______________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B2、D3、B4、B5、C6、A二、综合题:本大题共4小题7、两脱氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脱氧核糖腺嘌呤鸟嘌呤脱氧核苷酸U核糖鸟嘌呤核糖核苷酸8、叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质和细胞质基质下降上升C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量层析液蓝紫左移9、(1)漂洗染色分生(2)分裂间期DNA的复制和有关蛋白质的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 产品销售计划表格
- 学校除四害工作计划某年
- 八年级班级工作计划初中范文
- 独具特色甜品店创业计划书
- 有关检验工作计划
- 《无盘工作站的制作》课件
- 班级工作计划中的时间管理
- 2024车间主管的工作计划
- 公司秘书人员工作计划例文
- 《个人理财综述》课件
- 2024年宁波城投集团第一期内部人才市场招聘重点基础提升难、易点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 重症医学科感染监测规范
- 统计与数据分析基础-形成性考核一(项目1-项目2阶段性测试权重15%)-国开-参考资料
- 健身数据隐私保护与数据安全
- GB/T 17937-2024电工用铝包钢线
- 语言、文化与交际智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南大学
- 威图电柜空调SK3304500使用说书
- 电梯维保服务维保服务质量保障措施
- 多图中华民族共同体概论课件第十一讲 中华一家与中华民族格局底定(清前中期)根据高等教育出版社教材制作
- 装修墙角新工艺
- 2023年人教版五年级上册语文期末试卷
评论
0/150
提交评论