【端午节教案】幼儿园大班端午节活动方案《划龙舟》体育教学反思

【端午节教案】幼儿园大班端午节活动方案《划龙舟》体育教学反思一、设计意图：本节课的设计方式采用了实践教学和趣味教学相结合的方式，以龙舟为主题，让孩子们在活动中了解端午节的传统习俗，同时锻炼他们的团队合作能力和体育精神。活动目的是让幼儿了解端午节划龙舟的习俗，体验团队合作乐趣，培养幼儿勇敢、自信、团结的品质。二、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解端午节划龙舟的习俗，知道龙舟的基本知识。2.技能目标：通过实践活动，培养幼儿的团队合作能力和体育精神。3.情感目标：让幼儿在活动中体验团队合作乐趣，培养勇敢、自信、团结的品质。三、教学难点与重点：重点：让幼儿了解端午节划龙舟的习俗，知道龙舟的基本知识。难点：通过实践活动，培养幼儿的团队合作能力和体育精神。四、教具与学具准备：教具：龙舟模型、图片、视频等。学具：画纸、画笔、彩泥等。五、活动过程：1.引入：通过播放端午节划龙舟的视频，引发幼儿的兴趣，让他们初步了解龙舟和端午节的关系。2.讲解：向幼儿介绍端午节划龙舟的习俗，讲解龙舟的基本知识，包括龙舟的形状、划龙舟的姿势等。3.实践：分成若干小组，每组幼儿合作制作一个龙舟模型，培养他们的团队合作能力。4.游戏：组织幼儿进行“划龙舟”游戏，让他们在游戏中体验划龙舟的乐趣，培养他们的体育精神。六、活动重难点：重点：让幼儿了解端午节划龙舟的习俗，知道龙舟的基本知识。难点：通过实践活动，培养幼儿的团队合作能力和体育精神。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本次活动幼儿参与度高，他们对龙舟的制作和游戏都非常感兴趣。在实践活动环节，孩子们通过合作制作龙舟，锻炼了他们的动手能力和团队合作能力。在游戏环节，孩子们充分体验了划龙舟的乐趣，培养了他们的体育精神。但在活动过程中，部分幼儿对龙舟的知识了解不足，需要在今后的教学中加以引导和补充。拓展延伸：可以组织幼儿参观实际的龙舟比赛，让他们更深入地了解龙舟文化。还可以开展关于龙舟的绘画、手工制作等主题活动，丰富幼儿的学习体验。同时，可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同传承中华民族优秀文化。重点和难点解析：1.引入环节的视频选择：在引入环节，我选择了端午节划龙舟的视频，目的是引发幼儿对龙舟和端午节的兴趣。这个视频是我精心挑选的，既有生动的划龙舟场景，又有详细的解说，能让幼儿更直观地了解龙舟和端午节的关系。2.讲解环节的互动：在讲解环节，我采取了提问和互动的方式，让孩子们参与到讲解中来。例如，我会问孩子们：“你们知道龙舟是什么样子的吗？”或者“你们觉得划龙舟需要什么样的姿势？”通过这种方式，孩子们能更积极地了解端午节划龙舟的习俗。3.实践活动环节的分组：在实践活动环节，我将孩子们分成了若干小组，每组合作制作一个龙舟模型。这样的分组能让每个孩子都参与到制作过程中，锻炼他们的团队合作能力。同时，我会在每个小组之间进行巡回指导，确保每个孩子都能掌握制作方法。4.游戏环节的设置：在游戏环节，我设置了“划龙舟”游戏，让孩子们在游戏中体验划龙舟的乐趣。这个游戏不仅能让孩子们锻炼身体，还能培养他们的体育精神。在游戏过程中，我会关注每个孩子的参与情况，确保他们都能享受到游戏的快乐。1.引入环节的视频选择：在选择视频时，我考虑了幼儿的年龄特点和兴趣。这个视频画面生动，解说详细，既能吸引孩子们的注意力，又能让他们在轻松愉快的氛围中了解端午节划龙舟的习俗。2.讲解环节的互动：在讲解环节，我会根据孩子们的反馈调整讲解内容和方式。例如，如果孩子们对某个问题感兴趣，我会详细解答；如果孩子们表现出疲惫，我会适当简化讲解。通过这种方式，能让孩子们在积极参与中了解端午节划龙舟的习俗。3.实践活动环节的分组：在分组时，我会根据孩子们的年龄和能力进行合理搭配。这样既能保证每个孩子都能参与到制作过程中，又能让他们在团队合作中互相学习、共同进步。4.游戏环节的设置：在设置游戏环节时，我充分考虑了孩