小班语言活动教案及教学反思《蛇偷吃了我的蛋》

小班语言活动教案及教学反思《蛇偷吃了我的蛋》我设计的这节小班语言活动教案《蛇偷吃了我的蛋》，旨在通过有趣的故事情节，让孩子们在听听、讲讲、玩玩的过程中，发展他们的语言表达能力和想象力，同时培养他们的道德观念和审美情感。一、教学目标1.理解故事内容，感知故事情节的趣味性。2.能够用清晰的语言表达自己的想法和感受。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在参与活动的过程中，能够自主表达，发展语言能力。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、蛋形卡片、小动物手偶等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。四、活动过程1.热身活动（5分钟）a.老师带领孩子们做手指游戏，如《两只小鸟》、《小兔乖乖》等，吸引孩子们的注意力，调动他们的积极性。b.老师讲一个简短有趣的故事，如《小猪快跑》，让孩子们适应故事氛围，为本次活动做好铺垫。2.故事分享（10分钟）a.老师完整地讲述故事《蛇偷吃了我的蛋》，让孩子们感知故事情节的趣味性。b.老师带领孩子们一起讨论故事中的人物和事件，引导孩子们表达自己的想法和感受。c.孩子们扮演故事角色，用动作和语言展示故事情节，加深对故事的理解。3.创意活动（10分钟）a.老师分发画纸和彩笔，引导孩子们画出自己在故事中的角色，并涂上喜欢的颜色。b.孩子们互相展示自己的作品，分享创作过程中的乐趣。a.老师邀请孩子们谈谈自己在活动中的收获，引导他们理解分享的重要性。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在参与活动的过程中，能够自主表达，发展语言能力。六、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本次小班语言活动《蛇偷吃了我的蛋》中，有几个关键的细节是需要重点关注的。是故事的选择和呈现方式，是孩子们的参与度和自主表达能力，以及他们在活动中的情感体验和道德观念的培养。一、故事的选择和呈现方式我选择了《蛇偷吃了我的蛋》这个故事，因为它既有趣又富有教育意义。故事中的角色生动可爱，情节曲折有趣，能够吸引孩子们的注意力。故事以一个小女孩的视角讲述，她的蛇偷吃了她的蛋，于是她寻找其他小动物帮助她找回蛋。在寻找的过程中，她遇到了各种困难和挑战，但最终在同伴的帮助下找到了蛋。这个故事不仅能够让孩子们感受到友谊和合作的重要性，还能够激发他们的想象力和创造力。二、孩子们的参与度和自主表达能力在活动过程中，我注重鼓励和引导孩子们积极参与。例如，在故事分享环节，我会邀请孩子们扮演故事中的角色，用动作和语言展示故事情节。这样，孩子们就能够充分展示自己的创造力和表达能力，同时也能增强他们的自信心。我还会在活动中给予孩子们充分的时间和空间来表达自己的想法和感受。例如，在创意活动环节，我会分发画纸和彩笔，引导孩子们画出自己在故事中的角色，并涂上喜欢的颜色。我会鼓励他们发挥想象力，画出自己心中的角色和场景。在孩子们完成作品后，我会邀请他们互相展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。这样，孩子们就能够充分发展他们的自主表达能力，同时也能培养他们的审美情感。三、情感体验和道德观念的培养在活动过程中，我注重引导孩子们体验故事中的情感，并从中培养他们的道德观念。例如，在故事分享环节，我会引导孩子们关注故事中小女孩面对困境时的情绪和心情，并鼓励他们表达自己的感受。通过这样的讨论和交流，孩子们能够更好地理解故事中的情感，并学会关心他人。我还会通过提问和讨论，引导孩子们思考故事中的道德问题。例如，当故事中的小女孩得到同伴的帮助找到蛋时，我会询问孩子们：“你们认为小女孩应该怎样感谢她的朋友们？”或者“你们认为友谊和合作的重要性是什么？”通过这样的问题，孩子们能够思考和表达自己对道德观念的理解，培养他们的道德情感。在本次小班语言活动《蛇偷吃了我的蛋》中，我注重故事的选择和呈现方式，孩子们的参与度和自主表达能力，