小班下学期语言教案《小胖熊吹气球》含课件

小班下学期语言教案《小胖熊吹气球》含课件一、设计意图：本节课是为了培养孩子们的语言表达能力、想象力和创造力，通过生动有趣的故事《小胖熊吹气球》，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言素养。二、教学目标：1.能听懂并讲述故事《小胖熊吹气球》。2.能用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。3.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。三、教学难点与重点：重点：能听懂并讲述故事《小胖熊吹气球》。难点：用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。四、教具与学具准备：教具：课件、故事书、气球、画纸、彩笔。学具：画纸、彩笔。五、活动过程：1.情景引入（5分钟）利用课件播放故事《小胖熊吹气球》的视频，让孩子们观看并听故事。观看完毕后，邀请孩子们分享他们看到的场景和人物。2.故事讲述（5分钟）教师拿着故事书，为孩子们讲述故事《小胖熊吹气球》。在讲述过程中，引导孩子们用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。3.气球吹一吹（5分钟）邀请孩子们一起吹气球，体验吹气球的过程。在吹气球的过程中，引导孩子们观察气球的变化，并用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。4.创意绘画（5分钟）给孩子们发放画纸和彩笔，让他们根据故事《小胖熊吹气球》的内容，进行创意绘画。教师巡回指导，鼓励孩子们发挥想象，画出自己心中的小胖熊和气球。5.成果分享（5分钟）邀请孩子们展示自己的绘画作品，并分享他们对故事《小胖熊吹气球》的理解和感受。六、活动重难点：重点：能听懂并讲述故事《小胖熊吹气球》。难点：用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，孩子们积极参与，表现出很高的兴趣。通过故事《小胖熊吹气球》，孩子们的语言表达能力、观察力和想象力得到了锻炼。但在气球吹一吹环节，部分孩子对吹气球的技巧掌握得不够好，需要在今后的活动中加强指导。拓展延伸：1.家长可以在家和孩子一起吹气球，增进亲子关系，同时锻炼孩子的吹气球技巧。2.教师可以组织孩子们进行吹气球比赛，提高他们的竞争意识和团队合作能力。3.孩子们可以尝试自己创作类似的故事，培养写作能力。重点和难点解析：在本次教学活动中，有几个关键的细节是需要重点关注的。情景引入环节。我利用课件播放故事《小胖熊吹气球》的视频，让孩子们观看并听故事。这个环节的设计意图是为了让孩子们在真实的情境中感受故事的内容，从而更好地引导他们在后续活动中参与进来。在观看完毕后，我邀请孩子们分享他们看到的场景和人物。这个环节的重点是让孩子们能够主动表达自己所看到的，这也是本次活动的第一个教学目标。再来，气球吹一吹环节。我邀请孩子们一起吹气球，体验吹气球的过程。在吹气球的过程中，我引导孩子们观察气球的变化，并用词语“吹、气球、越来越大”等进行交流。这个环节的设计意图是为了让孩子们通过亲身体验，更好地理解和运用这些词语。这个环节的重点是让孩子们能够观察并表达气球的变化。然后，创意绘画环节。我给孩子们发放画纸和彩笔，让他们根据故事《小胖熊吹气球》的内容，进行创意绘画。我在这个环节中扮演的角色是巡回指导，我鼓励孩子们发挥想象，画出自己心中的小胖熊和气球。这个环节的难点在于孩子们的创造力和想象力。我希望通过这个环节，孩子们的创造力和想象力能够得到锻炼和发展。成果分享环节。我邀请