2023初中英语期末教学工作总结

2023初中英语期末教学工作总结

英语老师在教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感

情的沟通促进学问的理解，到达驾驭的目的。下面就是我给大家带

来的初中英语期末总结五篇，欢送查阅！

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初中英语期末总结1

本学期我担当了高一两个班的英语教学工作，并担当高一英语备

课组长的工作，任务艰难，但在同备课组老师的协同合作下，我谨慎

履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满

地完成了学校支配的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合实

力等都有了很大提高。学期即将完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，

有收获的喜悦，也有不少缺憾和困惑。现将一学期来的工作状况以及

今后的努力方向总结如下：

一、谨慎做好常规的教学工作，努力提高教化教学质量。

开学初，依据学校要求，我谨慎写好教学准备，在教学准备的指

导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时谨慎钻研教材，虚心向

同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了

上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思

路。为了使学生能更直观地感受所学的学问内容，我踊跃制作课件,

利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时谨慎讲课,

力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的

实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和自主性。有成效地开展了培

优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。

课后刚好做好课后反思，留意总结经验寻求差距，提高了教学质量,

圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、中学英语教学连接工作的开展，帮助学生尽快顺当

适应中学英语的学习。

高一是中学的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承

上启下关系到学生在中学阶段能否学好并取得更大进步的关键的一

学年。在学生中，对初中英语学问的驾驭存在着缺陷与断层的现象普

遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的

暑假期间，由于没有接着学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚

起先的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时

间内适应中学的英语教学，我谨慎分析探究初中学的学生、初中学的

教材、教学目的要求、教学方法的异同点，踊跃地寻求良好连接的途

径和方法。

1、依据学生驾驭英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的

和要求的连接。

北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动

多。假如我遵照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并

不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学问

体系和教学班学生的学问和技能实际的根底上灵敏地把教材中的内

容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破

难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的起先上好

“learningtolearn"这一课，让学生清晰地了解本模块的教学要求和课堂

教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际,

更能有效地指导教学。

2、搞好初、中学英语语言学问的教学连接工作。

在新课的教学时留意初、中学英语语言学问的相互联系和相互渗

透，使学生的由根底学问向语言实力迁移的实力得到提高。如结合新

词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规那

么独立拼读单词和流畅地朗读课文的学生摆脱到处依靠老师的被动

局面，为造就学生自学实力打下根底，同时也造就了学生学习词汇和

记忆词汇的实力。

3、留意初、中学学生的心理转变，做好英语教学形式的连接。

中学的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性,

更渴望通过踊跃主动的思索来获得学问，通过自己的缔造性思维来获

得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交

际性和缔造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，熬炼学生的实

力。

4、重视学生非智力因素的造就和连接。

上中学后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会

成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意学生这方面的苗头,

重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信念的造就。同时，重视

情感教化，主动与学生建立同等亲切的师生关系，用爱心去对待每一

位学生，使学生能快乐地融入我的课堂，踊跃参与学习活动。

三、踊跃参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平。

我踊跃参与教研组、备课组的教研活动，谨慎学习新课标、把握

新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组

长，我刚好制定了具体的备课组活动准备，在同组老师的倾心协作下，

任务得以顺当落实。备课组谨慎研讨备课新模式，积累搜集了大量的

可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件

制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特

色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、

研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大

的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，探

究视野也开阔了，把握新课程的实力增加了。

四、存在的教学困惑：

经过谨慎分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：

1、学生个体的英语学问根底和技能差异很大，在教学的整个过

程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤

其是优生和学困生？

2、教材内容多，课时惊惶，教学任务繁重，如何在有限的时间

内去完成繁重的教学任务？

3、学生学问和实力的缺陷大，教材全部接受英文编写，须要的

词汇量太大，很多学生，特殊是根底较差的学生学起来很吃力，如何

在传授新学问和“查缺补漏”上协调？

4.教参简洁，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找

图文和音频、视频资料费时多，教学上须要自主发挥的创新空间大,

如何应对这种压力？

5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的状况下，如何

讲求效率，充分利用有限的学时？

五、今后的努力方向：

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变更。面临教书育人

的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、

学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教化教学技能的专业成

长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教

学观、质量观等素养教化新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，

加强自身根本功的训练，以便今后更好地进展教化教学实践。

初中英语期末总结2

岁月如梭，一学年的教化教学工作已经完毕，本期担当时—班和

—英语教学任务，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年

的教学工作中，我留意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提

高自己的理性认知实力。我在教化教学的各个方面取得了必需的成果,

但也有很多缺乏之处，现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面

作一个全面的总结。

1、本人较留意抓常规教学，留意造就学生的听说读写的实力，

充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文并带读

2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单

词和句型的实力；

3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样

能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的

日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图

片等用英语进展简洁的描术，造就学生的语感；

4、抓小测验、单元测试过关；

充分发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入，不让其

分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、快乐、合作、沟

通中学到学问。

教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词

和词组进展了屡次强化训练，所以其次卷的得分率比第一卷高。虽然

我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单项选择、

完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分

率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随

地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时,

但驾驭的学问都是不坚实的。新旧学问就会顾此失彼。

总之，在这一学年的教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成

了自己的本职工作，在教学工作中取得了必需的成果。但由于经验缺

乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚

心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。

初中英语期末总结3

本学期，我担当二年级的英语教学工作。这半年以来，可以说是

惊惶劳碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教化教学工作准备

的同时，也积累了一些经验，当然也有缺乏之处。为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，盼望能发扬优点,

克制缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一

层楼。

一、谨慎备课、面对全体授课

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备

的仗。在备课过程中谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状

况设计教学准备，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时,

关怀疼惜学生，特殊是差生，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈

心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们〃看扁〃，树立起他们的信念

和激发他们学习的爱好。

二、在课堂教学中

在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势

语言等方法来启发、教化学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学

生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的

教学方法，充分调动学生的学习踊跃性。课堂教学中接受集体、个人、

小组等多种活动形式，缔造时机引导学生全员参与、全程参与，突出

学生的主体地位，促进学生的踊跃情感体验。学生有疑难和不懂的地

方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂

了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他

们组成“一帮一〃小组，使全班都有进步，有的进步特殊快。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜

不倦地传授给学生各英语会话学问，努力开发快乐课堂，取得了必需

的成效，学生的成果也有了很大的提高。由于经验颇浅，很多地方存

在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下,

取得更好成果。

初中英语期末总结4

我在—外语担当英语老师已近一年多的时间，此时此刻担当四个

班的英语教学。在这一年多的时间里，我努力适应学校的工作要求从

各方面严格要求自己，虚心向老老师学习，请教，并向他们学习教学

经验，以便使自己的课堂更加有组织有准备。此时此刻对本学年工作

做出总结，盼望在以后的教学中能发扬优点，克制缺乏。

一在教学工作中能谨慎备课。老师将如何合理支配时间的方法

和学习的技巧传授给学生，这是作为一个老师的实力的表达。依据每

个级别的课的要求，并依据孩子的实际状况设计出适合每个班的讲课

内容。要适时拟定接受的教学方法而且备教材备教法，并对教学过程

的程序挤时间支配做好充分准备。必需考虑如何设计自己的课才可以

让孩子能够听得懂，听的快乐。在做课件时要求所出示的内容或者图

片足够可以吸引孩子的留意力，可以让孩子感爱好，一边订正孩子上

课的一些小毛病。另外搜集一些有关本节课的一些外国的文化学问，

拓宽孩子的视野。

二在课堂上增加上课技能，提高上课的质量。在课堂上尽量运

用形体语言，让孩子可以简洁明白的了解这堂课的内容，以便造就孩

子对英语的爱好。在课堂上，尽量做到精简精炼。老师尽量少说多让

孩子动手动脑。同时在每一个课堂上充分考虑每一个层次的学生的学

习需求及学习实力。对于一些根底较好的孩子，在提问时可以提问一

些较难的问题，但对于一些根底不是很好的孩子，提问一些简洁的问

题。在让孩子练习时一，留意让孩子举一反三，一个句子，变成各种句

式，尤其是针对一些班里有初一的学生的班，句型是他们此时此刻最

难弄清晰的地方。从老老师那里吸取经验，学习讲一些比拟难讲的学

问点或题型的方法，使讲解清晰化，条理化，精确化，做到线索清晰，

层次清晰。在出示新的内容时要确保每个孩子都集中精力，可以用比

拟好玩的方式吸引孩子。要在课堂上特殊留意调动孩子孩子的踊跃性,

多和孩子沟通，充分表达学生的主体作用。尽量接受分组的方式，可

以增加孩子的团体意识，及严于律己的实力。

三细心布置作业及批改作业

L在布置作业的时候，要依据自己的讲课内容及课堂重点来布

置作业，尤其是一些比拟难理解或难驾驭的地方，同时也要依据各个

级别的要求及规那么以及孩子的实际状况，来布置本堂的作业，尽量

保证孩子根本驾驭所学的内容。另外，要严格要求孩子在家里听录音，

以便让孩子做好稳固复习，让孩子坚持每天听15至20分钟的录音。

2.在批改作业的时候，首先要做到谨慎批改。刚好记录班里的实

际状况，把错误的地方登记来，以便在课堂上给孩子订正易错的地方。

在孩子的作业本上将错误标记清晰，让孩子一眼就能看出自己的错误,

并把正确的单词或句子写在孩子的作业本上，即使让孩子更正。在写

孩子批语的时候，留意自己的的言语，假如孩子做的不是很好，要用

委婉的语气告知孩子，并加以鼓舞。对于书写谨慎的孩子及书写进步

的要刚好表扬，以便增加孩子的信念。

四理清自己的教学方向孩子学英语，不仅仅要造就孩子爱好，

还要提高孩子的实力。对于实力较好的孩子要求他们背一些文章，鼓

舞孩子自己读句子或者文章，从而提高孩子的阅读实力，为初中的学

习打根底。在这一年的教课过程中，我意识到了自己的缺乏，重要的

是在下个学年如何提高自己的实力，以及提高孩子的英语学习爱好和

孩子的英语水平。因此，这就要求自己要多向老老师学习，积累经验

和教训，争取更大的进步。

初中英语期末总结5

本年度，我担当四年级的英语课教学工作。为更好地总结经验,

发觉缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教

学工作总结如下：一.政治思想方面：

我谨慎学习新的教化理论，刚好更新教化理念。踊跃参与政治学

习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在

课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的开

展。

二.教化教学方面：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢送的好老师

悉心探究教材，探究学生，选择相宜的教学方法。谨慎抓好常规

教学，细心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前

总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设

计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引学生的留意

力，谨慎做好课前准备。上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学

的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并接受动静结合、学练结

合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参与。

2、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。随着年级的提升，

学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习成果,

对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明

显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习,

又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，到达驾驭的目

的。学生的层次不同，承受实力也千差万别，教学中力求做到关注每

一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不专心、参与性不

强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂

中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的时机。

4、虚心学习，不断提高自己

⑴听课。只要学校有组织听课的时机，我都绝不放过这个良好的

学习时机。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语

文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之

短。

(2)多向四周的老师请教。接受多种方式与同行老师进展业务沟通

与研讨，共同提高，共同进步。三.接着教化学习方面。

本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能谨慎

学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博

客，宠爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道

路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一

份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育

我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。坚信今日含苞欲

放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。今后，我将接着努力，在教

化教学岗位上做出更大的成果。

初中英语期末总结6

本学期我担当时三级⑴班、（2）班的英语教学。由于教学经验颇

浅，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心学习。

经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学

期的教学状况。

一、备好课，备好学生，上好课

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是

专心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简

洁碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：

一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课接受较深

的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（1）班的同学比拟沉静，中

等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整

体，而（2）班的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，虽然优生比例大，但中

等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟志向。

从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体

分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到

的“备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我谨慎探究了

课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉

闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没

有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，

谨慎备课对教学特别重要。特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困

难的外语来说至关重要。

二、激发学生学习爱好

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环

境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，

我接受了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故

事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。因为只有英语水平提高,

他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作

实力，对成果优秀的同学很有好处。三、留意听、说、读、写全

面开展。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚

好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即

时消化。另外，对局部不自觉的同学还接受强硬背诵等方式，提高他

们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因

此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。

在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊

是⑷班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以

后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简洁驾驭。而期考

结果证明，适当辅导后进生对班的整体开展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都

表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此,

无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取

进步。

初中英语期末总结7

一学期的英语教化教学工作已经完毕，留给我的将是新的思索和

更大的努力。在这一学年的教学工作中,我在教化教学的各个方面取

得了必需的成果,但也有很多缺乏之处，现对一学期以来在教化教学工

作中的各个方面作一个全面的总结。

学期初，在学校领导的支配下，我担当了八年级(9)班和(10)班，两个

班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有

乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是

过得惊惶又劳碌，快乐又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工

作总结。

一、政治思想方面：

自参与工作以来,我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提

下,结合工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。

在教学工作中，我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取

养分，谨慎学习新的教化理论，刚好更新教化理念，踊跃参与新课程培

训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教化教学工作方面：

老师是学生学习的促进者，学习实力的造就者，更是学生人生的引

路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠,更要做个教化

者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进展刚好适度的处理,

让他们的综合素养得到全面开展。此时此刻，我就把我在这一年中所

做的工作与体会进展总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成果

和进步。

1、课前准备:备好课。每一次备课都很谨慎，遇到没有把握讲好的

课时立刻提出，请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己

的见解让大家探讨,如有问题立刻更正、改良。

2.多听课,学习有经验老师的教学方法，教学水平的提高在于努力

学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经

验,积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习,尽快提高自身

的教学水平，听课的同时，谨慎做好记录,并进展评课。听完课后写听课

心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效

果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师

进展探讨，以了解其讲课支配的依据。

3.钻研教材，谨慎备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的

主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会

有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上

老师的思路,所以应当重视教材的钻研。

4.组织好课堂教学，关注全体学生,留意信息反应，调动学生的留意

力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心

境,缔造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克制了以前重复的毛病。

课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合,

布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩,

缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针

对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

6.酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自

己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师，方能

信其道。只有真正地关怀学生、疼惜学生,跟学生做挚友，心心相通，学

生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在

平常的教学工作中,我总是努力去做到这一点。此时此刻，我与我两个

班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有

跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成果也就自然地上去了。

7.我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生,

摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关怀疼惜他们，刚好鼓舞他

们。对那些双差生，我满怀热忱地关怀疼惜他们，决不嫌弃、蔑视，而是

不厌其烦地说理教化。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他

们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。

三、工作出勤方面：

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并踊

跃运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我踊跃

参与教研组的教研活动和学校组织的例会，踊跃参与工会活动、升降

旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的

发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完

成了自己的本职工作，在教学工作中取得了必需的成果。但由于经验

缺乏,，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心

学习,努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。

初中英语期末总结8

去年我担当时三级(_)班、(_)班的英语教学。由于教学经验颇浅，

我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心学习。经过

一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的

教学状况。

一、备好课，备好学生，上好课

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是

专心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简

洁碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：

一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课接受较深

的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(_)班的同学比拟活泼，上

课气氛踊跃，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太

深，就照看不到整体，而(_)班的同学比拟沉静，虽然差生比例大，但

中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟志

向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题

具体分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中

提到的“备教法的同时要备学生〃。这一理论在我的教学实践中得到了

验证。

教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性,

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教

法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我谨慎探究了

课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉

闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没

有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见,

谨慎备课对教学特别重要。特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困

难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有

驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教

学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法

了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，

就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生

感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、激发学生学习爱好

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环

境之下，要教好英语,就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，

我接受了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故

事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。因为只有英语水平提高,

他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作

实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特殊状况，学生在不

断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学

习风气。因此，确定不能无视。为此，我制定了具体的准备和目标。

对这局部同学进展有准备的辅导。

三、留意听、说、读、写全面开展

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚

好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即

时消化。另外，对局部不自觉的同学还接受强硬背诵等方式，提高他

们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因

此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。

在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊

是⑷班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以

后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简洁驾驭。而期考

结果证明，适当辅导后进生对班的整体开展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都

表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，

无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

初中英语期末总结9

本学期我起先教初一，一起先对于牛津的课本是完全生疏的，于

是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，了解这套教材的特点和要

求。

我发觉这套教材不强调学生背诵强记，它从激发和保持学生的爱

好启程，着重造就学生学习外语的踊跃性和自信念。它把根本单词及

语法教学，融汇在好玩的英语活动之中，通过儿歌、歌曲、游戏、故

事和其它丰富多彩、形式多样的活动，让学生学习用最简洁的语言进

展得体的交际，使学生主动地获得信息，习得语言，并在感知语言的

同时•，慢慢学会用英语进展思维。

除课本外，还配有练习册和录音磁带。练习局部主要是针对课文

的内容配备练习，进展全方位的语言训练，稳固所学。而《新标准》

中对英语课程任务的描述是：

激发和造就学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好

的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的实力和合作精神;

使学生驾驭必需的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成必需的

综合语言运用实力;造就学生的视察、记忆、思维、想象实力和创新

精神;帮助学生了解世界河中西方文化的差异，拓展视野，造就爱国

主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学习和开展打下良好的

根底。

所以就要求老师要从教学理念、方法等方面提升自己，英语教学

包括很多方面：词汇、语音、听力、读、写等，每个方面并不是独立

的，各个局部有着势必的联系，对于一年级的学生来说，重要是造就

他们的语感和词汇、句型的积累，词汇教学是根底，打好了根底，以

后的英语学习上很多问题就迎韧而解了。但是在一年级的教学中，我

也遇到了不少问题：

一、无视强调学生的语音语调。

一年级的学生，生理和心理的特点是爱动好动，所以一年级的英

语教学更留意的是轻松快乐地学习。因此，各种游戏、唱歌的设计层

出不穷，然而，全部的方法都是为了让学生的语言交际实力效劳的,

假如只是留意到外表的形式，而忽视了对学生的语言实力的造就，只

能是得不偿失，我就发觉有些活动只是流于形式，学生其实驾驭的并

不扎实，读的并不精确。

课堂教学中要有清晰、明确、具体、可检测的目标，词汇教学的

检测目标之一就是学生能够精确的读出单词，一年级学生生理发育不

够成熟，不能完全支配