2.1世界的物质性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2.1世界的物质性

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质具有可知性物质的唯一特性（物质和意识的唯一区别）一、物质的概念物质有客观性，不以人意志为转移。与唯心主义划清了界线与不可知论划清了界线动物植物生物万事万物物质客观实在性客观实在性概括共同本质（抽象、一般、共性）山川湖泊花鸟鱼虫电场磁场声波射线风雨雷电…………哲学的物质概念具体的物质形态（具体、个别、个性）哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质）除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、永恒的、不生不灭的具体的、多变的、有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；具体的物质形态是物质的具体表象。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆二者、将物质具体形态等同于物质，是古代朴素唯物主义哲学的观点。

客观存在客观实在客观实在（它不包括精神、意识现象）客观存在（客观实在+精神、意识现象）“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不一定是“客观实在”。※注意：（2）哲学物质概念≠具体的物质形态（1）客观实在≠客观存在前者是对后者共同本质的概括，二者是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系（3）哲学物质概念≠自然科学物质概念前者是对一切具体物质形态共性的概括

后者是指自然界中的具体的物质形态前者是属性,只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可客观存在物质（客观实在）意识古希腊第一位哲学家泰勒斯说：世界的本原是水。赫拉克利特认为：世界是一团永恒的活火。17世纪法国哲学家伽森狄:认为宇宙由原子和虚空构成。18世纪法国启蒙思想家霍尔巴赫认为：原子就是物质，就是世界的本原。

也有同学认为：自然界本来就有的树木、高山、河流，我们制造和使用的课桌、黑板、课本、人造卫星，就是哲学上讲的物质。更有同学认为，物质是各种物的总和。

你怎样看待上述物质观？你认为哲学上的物质应该是什么？活动一探索我们所处的世界世界主观世界客观世界意识(思维)社会的产物自然界人类社会哲学---“整个世界”二、世界的物质性1.自然界的物质性：自然界在本质上是物质的

自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。

思考：你有没有感受到自然界的客观性？

如何正确处理人与自然的关系？尊重自然界的客观性，做到人与自然和谐相处！人类的进化史：古猿猿人新人现代人活动2：（1）是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？（2）有人说，自然界的存在是客观的，但人类社会是人有意识的活动，是主观的。你认为呢？(1)从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系

劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。从古猿到人的进化中脑量的变化

2.人类社会的物质性（2）从存在看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成人类社会物质生活条件的三个基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，这三者都是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。社会物质生活条件的基本要素地理环境人口因素生产方式客观性（3）从人类社会的发展看：人类社会有其客观的规律，生产关系一定要生产力的发展，上层建筑一定要适应经济基础的发展，是贯穿人类社会始终的普遍规律。生产力生产关系劳动者劳动对象劳动工具生产资料的所有制人们在生产中的地位和关系产品分配方式物质要素物质关系物质资料生产方式生产方式是客观的。人们不能随意选择生产关系，只能选择与当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。（1）意识是自然界长期发展的产物（2）意识是社会发展的产物（3）人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。（4）意识是对物质世界的反映3.意识是物质世界发展的产物

关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正的统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质是物质④世界的本原是物质⑤世界是物质的世界注意世界的物质性自然界的物质性1.自然界在本质上是物质的2.物质的含义人类社会的物质性1.产生：人类社会是物质世界长期发展的产物2.存在：人类社会本质上是一个客观物质体系3.发展：固有规律意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物2.意识是社会发展的产物3.人脑是意识活动的物质器官4.意识是对物质世界的反映原理：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，