公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《虫子-爬吧》课件_第1页
公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《虫子-爬吧》课件_第2页
公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《虫子-爬吧》课件_第3页
公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《虫子-爬吧》课件_第4页
公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《虫子-爬吧》课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

虫子，爬吧周涛学习目标1、感知课文内容，把握作者所描绘的虫子们的形象特点及给人的感受。2、巩固抓主体理思路的方法。3、体会作者通过对虫子们的观察、描写，所抒发的感情。从中获得启示。1、文中具体描写了哪几种虫子，各有怎样的特点？圈划出具体描写，并说说你从它们身上各感受到了什么？2、文中的“眼光”是谁？圈划出对他的描写，说说他对虫子们是什么态度？3、文章要表达怎样的中心？自学思考虫子，爬吧蚂蚁金龟子小蚂蚱吊死鬼勤劳坚定虫子特点漂亮可爱爬得慢跳得快滑稽可笑匆忙顾盼蕴含哲理：尺寸有所长，万丈有所短。顺应自然，遵循规律。和谐相处努力求生存敢于挑战感受中心表达了对弱小生命的关爱和尊重。尺寸有所长万丈有所短眼光多可爱降低下来平等的温柔地说关爱尊重1、假如你是一只虫子，从文中对虫子的描写，你得到了什么启示？课堂探究要求：不少于100字，一二一结构2、你从人的眼光看，又得到什么启示？请选一个角度回答。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论