部编版二年级上册语文第二周练习

二年级语文第二周练习班级：姓名：读一读，填一填。（5分）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我发现诗句中的加点字都是结构。在书写时要注意"情"字边窄，边宽；"到"字边宽，边窄。二、将加点字、词语与对应的读音连起来。(8分）池塘bǔ脑袋āyí捕食táng阿姨nǎodai奔跑zāi帐篷chōnghuǐ灾害bēn冲毁zhàngpeng三、看拼音，写词语。(13分）tòudǐnggènghǎoběijíbǐrúyǐjīnggōngzuózhīshinălǐpímáotiàoyuǎnfēngëiyǎnmíngshǒukuài四、选词填空。(3分）它她他是我的爸爸，是我的妈妈，是我的小狗。我们一起生活，多么幸福！五、读一读，连一连，填一填。披着尖尖的衣裳1，我的发现：加点的词都是表示露着碧绿的牙齿的。（1分）唱着粗粗的歌曲2，我会运用：着黄雨伞，甩着动听的尾巴着红雨鞋。六、联系生活实际，照样子，把句子补充完整。(6分）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。体育课上，我们有时候_______，有时候________。例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。2．夏天，我喜欢在________，在_______，在__________，在__________。七、根据课文内容填空。(15分）1．学了《小蝌蚪找妈妈》，我知道小蝌蚪经历了"长出两条________腿→长出两_______条腿→尾巴变短→尾巴_______"这四个阶段，最后长成了青蛙。2.《我是什么》中的"我"做的好事有______、______，做的坏事有________、_______。（填序号）①淹没庄稼②灌溉田地③冲毁房屋④发动机器3．我从《植物妈妈有办法》中了解到仔细观察很重要：植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有__________,__________却得不到它。4.严冬时节，梅花盛开，香气扑鼻。这让我想起了宋代诗人________的:"墙角数枝梅，凌寒独______。遥_____，_____暗____。"八、口语交际。(6分）森林王国要评选"年度明星"，报名参加的小动物正在为自己拉票。下面是大象的发言稿，请你帮帮它吧！大家好！我是，我（样子）。我的本领很大，是我的绝招。希望大家投我一票。谢谢！九、阅读短文，完成练习。(21分）不用嗓子的歌手小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说："你的嗓音真柔美！"小蜜蜂笑了起来："哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。"小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说："你的嗓音真洪亮！"小青蛙也笑了起来："哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。"在密密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。1.根据短文可知，(）的歌声柔美，（）的歌声洪亮，(）声又尖又细。（填序号）(6分）A．小青蛙B．蝉C．小蜜蜂根据短文内容，完成表格。（填序号）(6分）①吱吱吱②嗡嗡嗡③呱呱呱④靠长在口角两边的声囊发声⑤靠振动翅膀发声⑥靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声歌手歌声靠什么发声小蜜蜂小青蛙蝉3．文中画"--"的句子写出了小黄莺的特点。（填序号）(3分）A．喜欢唱B．热爱劳动C．积极探究4.其他小动物的歌声是什么样的？仿照短文，写出两种。(6分）十、看图写话。(12分）仔细看图，想一想：小兔看见盒子会怎么想？盒子里是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？展开想象，把故事写具体。