七年级信息技术上册 第48课 收发电子邮件教案

七年级信息技术上册第48课收发电子邮件教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级信息技术上册》第48课“收发电子邮件教案”旨在让学生掌握电子邮件的基本概念、使用方法和网络安全知识。本节课与课本内容的关联性体现在电子邮件作为现代社会重要的沟通工具，对于培养学生的信息素养和适应未来社会具有重要意义。课程围绕电子邮件的注册、登录、撰写、发送、接收、回复以及邮箱管理等内容展开，与教材知识点紧密相连，注重实践操作，旨在使学生能够熟练运用电子邮件进行有效沟通，并提高网络安全意识。通过本节课的学习，学生将深入理解网络通信原理，掌握电子邮件操作技能，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标二、核心素养目标：本节课旨在培养学生信息素养、网络素养和安全素养。通过学习收发电子邮件，使学生能够：（1）掌握电子邮件的基本操作，提升信息处理能力；（2）理解网络通信的基本原理，提高网络素养；（3）树立网络安全意识，增强信息安全防护能力。课程紧密结合课本内容，注重实践与理论相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新思维能力。通过本节课的学习，学生将具备在网络环境下进行有效沟通的基本素质，为适应未来信息社会打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

-电子邮件的基本概念：包括电子邮件的定义、特点及其在现代社会沟通中的应用。

-电子邮件的注册与登录：指导学生如何选择合适的电子邮箱服务提供商，完成注册和登录过程。

-电子邮件的撰写与发送：教授邮件格式、主题编写、正文撰写及附件添加等核心技能。

-邮箱管理：学习如何分类邮件、垃圾邮件处理、邮箱设置等，提高邮件管理效率。

-网络安全知识：强调密码设置、防病毒、防钓鱼等安全防护措施。

举例解释：在讲解电子邮件撰写与发送时，重点强调正确的邮件格式，例如主题要简洁明了，正文应礼貌得体，附件需注明文件名和格式，确保邮件的专业性和清晰性。

2.教学难点

-邮件客户端软件的配置：如何设置邮件客户端以接收和发送邮件，包括IMAP、SMTP等协议的配置。

-邮件附件的发送与接收：讲解不同类型附件的发送方法，以及接收附件时的安全注意事项。

-电子邮箱的安全设置：如何设置复杂的密码、开启二次验证、识别并处理垃圾邮件等。

-电子邮件的礼仪：教授如何在电子邮件中体现礼貌和尊重，特别是在商业沟通中的应用。

举例解释：在处理邮件客户端软件配置这一难点时，教师需要详细解释IMAP和SMTP协议的作用，以及如何在不同邮件客户端中进行设置。例如，在Outlook中，学生需要知道如何添加账户、输入服务器地址、选择适当的加密方法等步骤，以确保邮件的正常收发。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握电子邮件的基本概念、注册登录流程、邮件撰写与发送、邮箱管理等核心知识点。结合课本内容，通过生动的实例，帮助学生理解抽象的理论。

-讨论法：针对电子邮件礼仪、网络安全等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

-实验法：在教学过程中，安排学生上机操作实践，通过注册邮箱、发送邮件、管理邮箱等实际操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示电子邮件操作的步骤和示例，使教学内容更加直观、生动。

-教学软件：运用邮件客户端软件（如Outlook、Foxmail等）进行现场演示，让学生跟随操作，提高学习兴趣和实际操作能力。

-网络资源：引导学生利用互联网查找相关资料，拓展学习内容，提高学生的信息检索和筛选能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引入电子邮件主题。

过程：教师通过展示日常生活中电子邮件的应用场景，如购物确认、学校通知等，让学生意识到电子邮件的普遍性和重要性，从而引出本节课的学习内容。

2.基本概念讲解（10分钟）

目标：让学生理解电子邮件的基本概念和组成部分。

过程：教师结合课本，讲解电子邮件的定义、特点、基本构成（如发件人、收件人、主题、正文、附件等），并通过实例进行说明。

3.实操演示与指导（20分钟）

目标：让学生掌握电子邮件的注册、撰写、发送和邮箱管理等操作。

过程：教师现场演示电子邮件的注册流程、邮件撰写与发送步骤、附件添加方法以及邮箱管理技巧。学生在教师指导下跟随操作，加深对知识点的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队协作能力和电子邮件礼仪意识。

过程：学生分组讨论电子邮件在商务和日常沟通中的应用，探讨如何撰写礼貌、专业的邮件，以及如何处理垃圾邮件和防范网络安全问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：检验学生学习成果，提高学生的表达能力和自我评价能力。

过程：各小组挑选代表展示讨论成果，教师和其他学生对展示内容进行点评，提出建议和改进措施。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固本节课所学知识，明确学习重点。

过程：教师简要回顾本节课的教学内容，强调电子邮件的操作要点和网络安全知识，布置课后实践任务，要求学生在课后练习收发邮件，加深对知识的掌握。学生学习效果1.掌握电子邮件的基本概念：学生能够理解电子邮件的定义、特点以及在现代社会沟通中的应用，为后续学习打下基础。

2.熟练注册与登录电子邮箱：学生学会选择合适的电子邮箱服务提供商，完成注册和登录过程，为实际应用奠定基础。

3.电子邮件撰写与发送能力：学生掌握邮件格式、主题编写、正文撰写、附件添加等核心技能，能够独立撰写并发出专业、礼貌的电子邮件。

4.邮箱管理技巧：学生学会分类邮件、处理垃圾邮件、设置邮箱等，提高邮件管理效率，使沟通更加顺畅。

5.网络安全意识：学生了解网络安全的重要性，学会设置复杂密码、开启二次验证等安全防护措施，提高信息安全意识。

6.电子邮件礼仪：学生在电子邮件沟通中能够体现出礼貌、尊重和专业，特别是在商务沟通中，能够遵循电子邮件礼仪规范。

7.团队协作与沟通能力：通过小组讨论、课堂展示等环节，学生锻炼了团队协作、沟通表达的能力，为未来的学习和工作打下基础。

8.实际操作能力：学生在上机实践过程中，亲自动手操作，掌握了电子邮件的收发、管理等技能，提高了实际操作能力。

9.信息素养：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备在网络环境下进行有效沟通的基本素质，为适应未来信息社会打下坚实基础。

10.自主学习能力：学生在课后实践中，主动探索电子邮件的更多功能和应用，培养了解决问题的能力，提升了自主学习能力。教学反思在本次教学过程中，我注意到学生们对电子邮件这一话题表现出浓厚的兴趣。通过结合课本内容，我尝试使用多种教学方法，让学生在理论学习与实际操作中掌握知识点。以下是我对教学的几点反思：

1.讲授法在实际操作前为学生提供了必要的理论基础，有助于他们更好地理解电子邮件的原理和操作步骤。但在讲解过程中，我意识到需要更注重语言表达的简洁和生动，以便提高学生的注意力。

2.实操演示环节，学生们积极参与，表现出很高的学习热情。但在指导过程中，我发现部分学生对邮件客户端软件的配置和邮箱管理方面还存在一定的困难。因此，我考虑在后续教学中加强对这些难点的讲解和指导。

3.学生小组讨论环节，大家针对电子邮件礼仪和网络安全等问题展开了热烈的讨论。但在课堂展示时，部分学生的表达不够清晰，这提醒我需要在日常教学中加强对学生表达能力的培养。

4.课堂小结环节，我强调了电子邮件操作要点和网络安全知识，希望学生们能够将这些知识内化为自己的技能。然而，我也意识到课后实践的重要性，今后将加强对学生课后练习的指导和督促。

5.整个教学过程中，我努力将课本知识与实际应用相结合，让学生在实际操作中感受学习的乐趣。但同时，我也发现自己在教学手段的运用上还有待提高，例如可以更多地利用网络资源，拓展学生的学习视野。典型例题讲解例题一：电子邮件撰写

题目：请你给一位未曾谋面的新同事写一封邮件，邀请他参加本周五下午3点的部门例会。

解答：

主题：邀请参加部门例会

尊敬的XX同事：

您好！我是XX部门的XX，本周五下午3点，我们部门将举行例会，讨论近期工作安排及项目进展。考虑到您刚加入我们团队，希望能借此机会与您相互了解，共同推进工作。请您届时参加，并提前准备好相关材料。

会议地点：XX会议室

如有任何疑问，请随时与我联系。

祝工作顺利！

XX

XX部门

例题二：邮箱管理

题目：请简述如何设置邮箱的垃圾邮件过滤功能。

解答：

1.登录邮箱，找到“设置”或“邮箱设置”选项。

2.在“邮件过滤”或“反垃圾邮件”选项中，开启垃圾邮件过滤功能。

3.根据需要，设置垃圾邮件的过滤规则，如关键词、发件人等。

4.可选择将垃圾邮件自动删除或移动到垃圾邮件文件夹。

5.保存设置，使垃圾邮件过滤功能生效。

例题三：邮件客户端配置

题目：请说明如何在Outlook中添加一个新的电子邮件账户。

解答：

1.打开Outlook，点击“文件”菜单，选择“添加账户”。

2.在弹出的“添加账户”窗口中，选择“手动设置或其他服务类型”。

3.在“其他账户”选项下，选择“POP或IMAP”。

4.填写账户信息，包括电子邮件地址、用户名（部分邮箱为邮箱地址前缀）、密码等。

5.根据邮件服务提供商的信息，填写接收邮件服务器（IMAP）和发送邮件服务器（SMTP）地址。

6.选择适当的加密方法，如SSL等。

7.完成信息填写后，点击“下一步”进行验证。

8.验证成功后，账户添加完成。

例题四：电子邮件礼仪

题目：请举例说明在商务邮件中应避免使用的语言。

解答：

1.俚语或非正式表达，如“嘿”、“哈喽”等。

2.过于口语化的词汇，如“搞定”、“瞎忙”等。

3.过于简略的词汇，如“u”（you的简写），“thx”（thanks的简写）等。

4.侮辱性、不尊重的词汇，如“愚蠢”、“白痴”等。

5.过于主观的情感表达，如“我很生气”等。

例题五：网络安全

题目：请简述如何设置一个安全的电子邮件密码。

解答：

1.使用复杂密码，包括大写字母、小写字母、数字和特殊字符。

2.避免使用容易猜测的密码，如生日、姓名、手机号码等。

3.密码长度应在8位以上。

4.定期更换密码，提高账户安全。

5.不要将密码告诉他人，避免在公共场所输入密码。板书设计1.电子邮件基本概念

-定义

-特点

-应用场景

2.电子邮件操作流程

-注册与登录

-撰写与发送

-附件处理

-邮箱管理

3.邮件客户端配