八年级历史下册 第六单元 第22课《教育、文艺和体育事业的发展》教案2 岳麓版

八年级历史下册第六单元第22课《教育、文艺和体育事业的发展》教案2岳麓版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级历史下册第六单元第22课《教育、文艺和体育事业的发展》

2.教学年级和班级：八年级下册，一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解教育、文艺和体育事业在中国的发展历程，培养学生的时空观念和史料实证能力，提高其历史学科的核心素养。

2.分析教育、文艺和体育事业的发展背后的原因和影响，提升学生的分析能力和批判性思维。

3.能够运用所学的知识和方法，对现实中的教育、文艺和体育问题进行思考和评价，培养学生的社会参与能力和责任感。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容一：教育事业的恢复与发展

详细解释：本节课的重点内容之一是教育事业的恢复与发展。在此部分，学生需要了解新中国成立后，教育事业经历的恢复与发展阶段，包括教育制度的改革、教育内容的更新以及教育水平的提高等。

-重点内容二：文艺事业的发展

详细解释：本节课的另一个重点是文艺事业的发展。学生需要了解新中国成立后，文艺领域的变革和发展，包括文学、戏剧、电影、音乐等各个领域的作品和成就。

-重点内容三：体育事业的发展

详细解释：本节课的最后一个重点是体育事业的发展。学生需要了解新中国成立后，体育事业的兴起和发展，包括体育制度的建立、体育设施的完善以及在国际赛事中的成绩等。

2.教学难点

-难点内容一：教育事业的恢复与发展的原因和影响

详细解释：教育事业恢复与发展的原因和影响是本节课的一个难点。学生需要理解新中国成立后，教育事业恢复与发展的原因，包括国家对教育的重视、教育制度的改革等，以及教育事业恢复与发展对国家和社会的影响。

-难点内容二：文艺事业的发展背后的原因和影响

详细解释：文艺事业的发展背后的原因和影响是本节课的另一个难点。学生需要分析文艺事业发展的原因，包括社会背景、政治因素等，以及文艺事业的发展对当时社会和文化的影响。

-难点内容三：体育事业的发展背后的原因和影响

详细解释：体育事业的发展背后的原因和影响也是本节课的一个难点。学生需要理解体育事业发展的原因，包括国家对体育的重视、体育制度的建立等，以及体育事业的发展对国家和社会的影响。教学资源-软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、历史教材、参考书籍

-课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站

-信息化资源：历史教学视频、音频资料、在线历史讨论区、电子历史地图

-教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、案例分析、多媒体展示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引起学生对教育、文艺和体育事业发展的关注。

过程：教师通过展示新中国成立后教育、文艺和体育事业的发展图片，引导学生思考和讨论这些领域的发展变化，引起学生对课题的兴趣。

2.教育事业的恢复与发展（10分钟）

目标：使学生了解新中国成立后教育事业的恢复与发展过程。

过程：教师引导学生通过阅读教材和参考资料，了解教育制度的改革、教育内容的更新以及教育水平的提高，并结合实例进行讲解和强调。

3.文艺事业的发展（20分钟）

目标：使学生了解新中国成立后文艺事业的发展情况。

过程：教师引导学生通过阅读教材和参考资料，了解文艺领域的变革和发展，包括文学、戏剧、电影、音乐等领域的作品和成就，并结合实例进行讲解和强调。

4.体育事业的发展（10分钟）

目标：使学生了解新中国成立后体育事业的发展情况。

过程：教师引导学生通过阅读教材和参考资料，了解体育事业的兴起和发展，包括体育制度的建立、体育设施的完善以及在国际赛事中的成绩，并结合实例进行讲解和强调。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的分析能力和批判性思维。

过程：教师给出一个关于教育、文艺或体育事业发展的现实问题，学生分组进行讨论，提出自己的观点和解决方案，并准备进行课堂展示。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和合作能力。

过程：各小组进行课堂展示，其他学生和教师对其进行点评和评价，教师对学生的表现进行总结和点评。

7.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对教育、文艺和体育事业发展的理解。

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾和总结，强调重点和难点，并布置课后作业，要求学生进行进一步的学习和思考。学生学习效果1.掌握教育事业在新中国成立后的恢复与发展过程，包括教育制度的改革、教育内容的更新以及教育水平的提高。

2.理解文艺事业在新中国成立后的发展情况，包括文学、戏剧、电影、音乐等领域的作品和成就。

3.了解体育事业在新中国成立后的兴起和发展，包括体育制度的建立、体育设施的完善以及在国际赛事中的成绩。

4.培养学生的分析能力和批判性思维，能够对教育、文艺和体育事业的发展进行深入思考和评价。

5.提高学生的表达能力和合作能力，能够通过小组讨论和课堂展示的形式，提出自己的观点和解决方案。

6.培养学生的时空观念和史料实证能力，能够运用所学的知识和方法，对现实中的教育、文艺和体育问题进行思考和评价。

7.培养学生的社会参与能力和责任感，能够关注和思考教育、文艺和体育事业对社会和国家的影响。作业布置与反馈1.作业布置

-作业一：请学生根据本节课所学内容，编写一篇关于教育事业、文艺事业或体育事业发展的短文，字数约300字。

-作业二：请学生选择一位与教育、文艺或体育事业发展相关的历史人物，了解其生平事迹和对相关领域的贡献，并在课堂上进行分享。

-作业三：请学生分析现实生活中教育、文艺或体育领域的一个问题，并提出自己的解决方案，字数约200字。

2.作业反馈

-教师应及时批改学生的作业，并在作业批改过程中注意以下几点：

-检查学生对教育、文艺和体育事业发展的理解程度，是否能够准确运用所学知识进行阐述。

-关注学生在作业中的分析能力和批判性思维的运用，是否能够提出合理的观点和解决方案。

-注意学生的表达能力和写作能力的提升，是否能够清晰、有条理地表达自己的思想和观点。

-在批改作业的过程中，教师应给予学生积极的评价和鼓励，同时指出存在的问题和不足，并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-教师可以根据学生的作业表现，进行针对性的辅导和指导，帮助学生克服学习中的困难和问题。

-教师可以通过课堂上的讨论和点评，对学生的作业进行反馈和交流，促进学生之间的学习交流和合作。课后拓展1.拓展内容

-拓展阅读材料一：《教育的复兴》（节选），《文艺在新中国》（节选），《体育在新中国》（节选），这些材料将提供更深入的历史背景和详细案例，加深学生对教育、文艺和体育事业发展的理解。

-拓展视频资源一：纪录片《新中国教育之路》，纪录片《文艺新中国的探索》，纪录片《体育新中国的拼搏》，通过视频资源，学生可以更直观地了解教育、文艺和体育事业的发展历程和成就。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，进一步深入理解教育、文艺和体育事业的发展。

-学生可以选择自己感兴趣的领域进行拓展，如对教育事业的改革和发展、文艺事业的不同流派和代表作品、体育事业的重要赛事和人物等。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

-鼓励学生进行思考和讨论，可以组织小组讨论或撰写心得体会，分享自己的观点和感悟。

-学生可以通过课后拓展，加强对教育、文艺和体育事业发展的认识和理解，提高自己的历史学科素养。内容逻辑关系1.教育事业的恢复与发展

-重点知识点：教育制度的改革、教育内容的更新、教育水平的提高。

-关键词：教育制度、教育内容、教育水平。

-板书设计：

```

教育事业的恢复与发展

|

+--教育制度（改革）

||

vv

教育内容（更新）教育水平（提高）

```

2.文艺事业的发展

-重点知识点：文学、戏剧、电影、音乐等领域的作品和成就。

-关键词：文学、戏剧、电影、音乐。

-板书设计：

```

文艺事业的发展

|

+--文学（作品和成就）

||

v