Module 10 Unit 1 Happy New Year!第一课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

Module10Unit1HappyNewYear!第一课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为外研版（一起）英语二年级上册Module10Unit1HappyNewYear!第一课时。教学内容主要包括以下部分：

1.学习并掌握关于新年庆祝的相关词汇，如：NewYear'sDay、fireworks、party、gift等。

2.学习句型：“HappyNewYear!”和“Thankyou!”，并能在实际情境中运用。

3.了解中国的传统节日春节，以及相关的庆祝活动。

4.通过听力练习，提高学生捕捉关键信息的能力。

5.通过口语练习，培养学生用英语进行简单交流的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质等核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习新年相关词汇和句型，提升学生的英语听说能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：让学生了解中国春节的文化背景，增强对传统文化的认同感和尊重，同时培养跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和交流，激发学生的发散思维和创新意识，提高分析问题和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握与新年庆祝相关的关键词汇，如：HappyNewYear!、fireworks、party、gift、NewYear'sDay等。

举例：通过实物展示、图片卡片和情境模拟，让学生在真实语境中学习并运用这些词汇。

-学习并熟练使用问候语“HappyNewYear!”和答谢语“Thankyou!”。

举例：通过角色扮演和小组对话练习，让学生在模拟的新年庆祝场景中自然地使用这些句型。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-区分并正确使用“HappyNewYear!”和“Happybirthday!”等相似祝福语。

举例：通过对比练习和错误纠正，帮助学生理解两个表达的不同含义和使用场合。

-理解并描述中国春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃饺子等。

举例：通过故事讲述、图片展示和互动讨论，让学生了解春节的传统活动，并在语境中练习相关表达。

-在听力练习中，准确捕捉并理解对话中的关键信息。

举例：通过听录音、重复练习和提问反馈，训练学生捕捉关键信息的技巧，提高听力理解能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备外研版（一起）英语二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与新年主题相关的图片、视频片段，以及单词卡片和句型卡片。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区，准备新年装饰物，如彩灯、春联，营造节日氛围。教学过程1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Todayisaveryspecialday.Doyouknowwhatdayitistoday?(Waitforanswers)

-Yes,it'sNewYear'sDay!TodaywearegoingtolearnaboutModule10Unit1"HappyNewYear!"Let'sstartwithasongtogetintothemood.(Play"HappyNewYear"song)

2.学习新词汇

-Now,let'slookatthepicturesontheboard.Canyoutellmewhatyousee?(Pointtopicturesoffireworks,party,gift,etc.)

-Great!Thesearesomewordswewillusetoday.Let'slearnthemtogether.(Introduceanddrillthewords:NewYear'sDay,fireworks,party,gift)

-Repeatafterme:NewYear'sDay,fireworks,party,gift.(Studentsrepeat)

3.学习问候语和答谢语

-Lookatthedialogueinyourbooks.Whocanreadthefirstline?(Callonastudent)

-Verygood!"HappyNewYear!"ishowwesay"happyholidays"inEnglish.Whensomeonegivesyouagift,howdoyousay"thankyou"?That'sright,"Thankyou!"

-Now,let'spractice.Iwillgiveyouagift,andyousay"Thankyou!"(Modelandpracticethedialogue)

4.探究课文主旨内容

-Now,let'sreadthestorytogether.Listencarefullytohowthecharacterssay"HappyNewYear!"and"Thankyou."(Readthestoryaloud)

-WhatdowedoduringtheNewYear?(Waitforanswers)

-Yes,wehaveparties,wegivegifts,andweenjoyfireworks.Thesearesomeofthethingswedotocelebrate.

5.情境模拟

-Let'spretendweareataNewYear'sparty.Iwillbethehost,andyouwillbetheguests.WhenIgiveyouagift,yousay"Thankyou!"andwhenyouseeme,yousay"HappyNewYear!"(Modelandthenletstudentspracticeinpairs)

6.听力练习

-Now,let'slistentoarecording.Payattentiontothewordsandthedialogue.Afterlistening,Iwillaskyousomequestions.(Playtherecordingandaskcomprehensionquestions)

-Whatdidyouhear?Whosaid"HappyNewYear"?Whoreceivedagift?(Discussanswers)

7.口语练习

-Inpairs,practicethedialoguefromthestory.OneofyouwillbeLiMing,andtheotherwillbeZhangHua.(Monitorandassistasstudentspractice)

-Remembertouse"HappyNewYear!"and"Thankyou!"inyourdialogue.(Encouragestudentstousethetargetlanguage)

8.小组活动

-Now,let'sworkingroups.EachgroupwillcreateashortdialogueaboutNewYear'sDay.Youcanusethewordsandsentenceswelearnedtoday.(Monitorandassistasstudentsworkingroups)

-Eachgroupwillhaveachancetopresenttheirdialoguetotheclass.(Groupspresenttheirdialogues)

9.文化意识拓展

-DoyouknowthatinChina,wealsocelebrateanotherNewYearcalledSpringFestival?It'saveryimportantfestivalwithmanytraditions.(ShowpicturesofSpringFestivalcustoms)

-Let'stalkaboutsomeofthesetraditions.WhocantellmeonethingwedoduringtheSpringFestival?(Waitforanswers)

-Yes,weputupSpringFestivalcouplets,wesetofffireworks,andweeatdumplings.Thesearesomeofourtraditions.

10.总结与反馈

-Today,welearnedaboutNewYear'sDayandsomeofthethingswedotocelebrate.Wealsolearnedhowtosay"HappyNewYear!"and"Thankyou!"inEnglish.

-Beforewefinish,let'splayaquickgame.Iwillsayaword,andyoutellmeifit'srelatedtoNewYear'sDayornot.(Playthegameandprovidefeedback)

11.作业布置

-Forhomework,IwantyoutodrawapictureofhowyoucelebrateNewYear'sDaywithyourfamily.Writeasentenceaboutyourpictureusingthewordsandsentenceswelearnedtoday.(Explainthehomeworkassignment)

12.结束语

-Welldone,everyone!Youhaveworkedveryhardtoday.RemembertopracticeyourEnglishandcelebratetheNewYearwithyourfamilies.Seeyounexttime!(Saygoodbyeanddismisstheclass)教学资源拓展1.拓展资源

-中国春节传统习俗：介绍春节的起源、时间、庆祝活动（如贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等），以及相关的传说故事（如年兽的故事）。

-世界各地的新年庆祝方式：介绍不同国家如何庆祝新年，比如西方国家的圣诞节、美国的感恩节、印度的排灯节等。

-英文新年歌曲：提供一些英文新年歌曲的歌词和音频，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《AuldLangSyne》等。

-英文节日问候卡：展示一些英文节日问候卡的样本，让学生了解如何用英语表达节日祝福。

2.拓展建议

-文化探索：鼓励学生通过书籍、电影或网络资源了解不同文化背景下的新年庆祝方式，增加学生的文化视野。

-语言实践：建议学生在家中与家人一起用英语练习新年问候语，比如制作英文贺卡或小视频，记录下来与同学分享。

-艺术创作：鼓励学生创作与新年主题相关的艺术作品，如绘制春节对联、制作新年手工艺品，以此来加深对传统节日的理解。

-互动交流：组织学生参与角色扮演活动，模拟不同国家的新年庆祝场景，让学生在互动中学习并运用英语。

-家庭作业：布置学生采访家人或朋友，了解他们是如何庆祝新年的，然后用英语写下采访内容，分享给全班同学。

-网络资源利用：指导学生如何安全地使用网络资源，比如在线英文学习平台，来学习更多关于节日和传统文化的知识。

-阅读延伸：推荐学生阅读一些与节日相关的英文书籍或故事，如《TheNightBeforeChristmas》、《TheStoryoftheFirstChristmas》等，以提高阅读理解能力。

-节日体验：如果可能的话，组织学生参加当地的新年庆祝活动，或者在学校内举办一个小型的节日庆典，让学生亲身体验节日的氛围。重点题型整理题型一：角色扮演

题目：根据课文对话，模拟LiMing和ZhangHua的角色，用“HappyNewYear!”和“Thankyou!”进行对话。

答案：A:Hello,ZhangHua!HappyNewYear!B:Thankyou,LiMing!HappyNewYeartoyoutoo!A:Ihaveagiftforyou.B:Oh,thankyou!That'sveryniceofyou.

题型二：情景描述

题目：描述你在春节期间如何庆祝新年，并使用我们在课上学到的词汇和句型。

答案：DuringtheSpringFestival,IcelebrateNewYear'sDaywithmyfamily.WeputupSpringFestivalcouplets,setofffireworks,andhaveabigfeast.Igivemyparentsagiftandsay"HappyNewYear!"Theysay"Thankyou!"andgivemearedenvelope.

题型三：听力理解

题目：听以下对话，回答问题：他们在谈论什么？他们做了什么？

音频内容：A:HappyNewYear!B:Thankyou!Igotagiftfrommygrandmother.A:That'sgreat!Whatdidshegiveyou?B:Shegavemeabeautifuldoll.

答案：他们在谈论新年，并且B收到了祖母送的礼物。

题型四：填空题

题目：完成以下句子，使用正确的词汇：NewYear'sDay,fireworks,party,gift。

1.Wehaveabig_______onNewYear'sEve.

2.Duringthecelebration,weseebeautiful_______inthesky.

3.Ireceivedaspecial_______frommyfriend.

4.Wecelebrate_______withourfamilyandfriends.

答案：1.party2.fireworks3.gift4.NewYear'sDay

题型五：写作练习

题目：写一段关于你如何庆祝新年的短文，至少使用三个我们在课上学到的词汇。

答案：Everyyear,IcelebrateNewYear'sDaywithmyfamily.WedecorateourhomewithredlanternsandputupSpringFestivalcouplets.Weenjoyabigfeastwithdumplingsandsetofffireworkstowelcomethenewyear.Ialsoreceivegiftsfrommyparentsandgrandparents,andweallsay"HappyNewYear!"toeachother.It'satimeofjoyandhappiness.板书设计①重点知识点：

-新年相关词汇：NewYear'sDay、fireworks、party、gift

-新年问候语和答谢语：“HappyNewYear!”、“Thankyou!”

②重点词：

-NewYear'sDay（新年）

-fireworks（烟花）

-party（派对）

-gift（礼物）

③重点句：

-“HappyNewYear!”（新年快乐！）

-“