九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案4 华东师大版

九年级历史下册第一单元第1课《“电气时代”的到来》教案4华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第一单元第1课《“电气时代”的到来》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解第二次工业革命的历史背景及其影响。

2.掌握电力、内燃机、钢铁等主要技术的发展。

3.理解“电气时代”到来的意义及其对社会、经济、生活方式的影响。

4.分析第二次工业革命对中国近代史的影响。

教学过程：

1.导入新课：通过展示第二次工业革命时期的相关图片和视频资料，激发学生的学习兴趣。

时间：5分钟

2.第一环节：讲述第二次工业革命的历史背景及其影响。

内容：介绍第二次工业革命发生的时代背景，重点讲解电力、内燃机、钢铁等技术的突破和发展。

时间：10分钟

3.第二环节：探究“电气时代”到来的意义。

内容：分析电力在工业、交通、通讯等领域的应用，以及对社会、经济、生活方式的影响。

时间：10分钟

4.第三环节：案例分析——第二次工业革命对中国近代史的影响。

内容：通过具体案例，分析第二次工业革命对中国近代史的影响。

时间：10分钟

5.第四环节：课堂小结。

内容：总结本节课的主要内容，强调第二次工业革命的重要性。

时间：5分钟

6.作业布置：根据本节课所学内容，布置相关课后作业。

时间：5分钟

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状况。

2.课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.期末考试：通过期末考试，全面评估学生对本节课内容的掌握情况。核心素养目标1.历史理解能力：使学生能够理解第二次工业革命的历史背景、发展过程及其影响，认识到科技发展对社会进步的重要性。

2.时空观念：培养学生运用时空观念分析历史事件，理解“电气时代”到来的历史意义及其对全球范围内的社会经济变革产生的深远影响。

3.史料实证素养：指导学生运用史料，对第二次工业革命的相关史实进行实证研究，提高学生对历史事实的分析和判断能力。

4.历史解释素养：培养学生通过对第二次工业革命的学习，能够分析并解释该时期科技发展对社会、经济、生活方式的影响，以及对中国近代史的影响。

5.家国情怀：激发学生关注国家历史，认识到科技发展对国家命运的重要性，增强学生的民族自豪感和责任感。重点难点及解决办法重点：

1.第二次工业革命的历史背景、主要技术发展及其影响。

2.“电气时代”到来的意义及其对社会、经济、生活方式的变革。

3.第二次工业革命对中国近代史的影响。

难点：

1.学生对电力、内燃机、钢铁等技术的理解。

2.学生分析科技发展对社会变革的作用。

3.学生理解第二次工业革命对中国近代史的具体影响。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，直观展示第二次工业革命的主要技术和成就，帮助学生形象理解。

2.设计课堂讨论环节，引导学生从实际生活出发，探讨科技发展对日常生活的改变，从而理解科技对社会经济的影响。

3.通过案例分析，对比第二次工业革命前后中国社会的变化，使学生具体感受其对中国近代史的影响。

4.组织学生进行小组合作学习，鼓励学生相互交流、探讨，共同解决难点问题。

5.教师适时给予提示和引导，帮助学生构建知识框架，理清思路，提高分析问题的能力。教学资源四、教学资源

1.软硬件资源：

-课件：含第二次工业革命历史背景、技术发展、影响等图文资料。

-视频：第二次工业革命相关的历史纪录片片段。

-实物模型或图片：电力、内燃机、钢铁等技术的实物模型或高清图片。

-教学设备：投影仪、计算机、互联网连接。

2.课程平台：

-使用学校现有的在线学习平台，提供第二次工业革命的拓展阅读材料。

3.信息化资源：

-网络资源：提供相关的历史文献、图片、视频等链接。

-电子图书：推荐与第二次工业革命相关的电子图书。

4.教学手段：

-小组合作：学生分组进行案例分析，讨论第二次工业革命的影响。

-互动问答：教师提出问题，学生通过思考、讨论进行回答。

-实践活动：设计相关的课后作业，让学生通过实际操作加深理解。

5.评估方式：

-课堂参与度评估：观察学生在课堂上的提问、回答、讨论情况。

-课后作业评估：检查学生对第二次工业革命的理解程度。

-期末考试：全面评估学生对本节课内容的掌握情况。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：提前布置预习任务，提供相关的预习资料，如课件、电子图书等。

-学生活动：学生通过预习资料了解第二次工业革命的基本概念和历史背景。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：教学平台、电子图书、预习课件。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，初步感知课程重难点。

2.课中强化技能

a.导入新课

-教师活动：通过展示第二次工业革命的图片和视频资料，激发学生学习兴趣。

-学生活动：学生观看资料，思考第二次工业革命的影响。

-教学方法：直观教学法。

-教学手段：视频、图片。

-作用和目的：引发学生对课程内容的兴趣，为新知识的学习做好铺垫。

b.知识讲解与讨论

-教师活动：详细讲解第二次工业革命的主要技术发展及其影响。

-学生活动：学生听讲、记录，参与小组讨论。

-教学方法：讲授法、小组合作法。

-教学手段：课件、小组讨论。

-作用和目的：加深对重点知识的理解，通过讨论突破难点，培养学生的合作能力。

c.案例分析

-教师活动：提供案例，引导学生分析第二次工业革命对中国近代史的影响。

-学生活动：学生分析案例，进行课堂分享。

-教学方法：案例分析法。

-教学手段：案例分析资料。

-作用和目的：通过具体案例分析，使学生更深入理解课程难点，提高分析问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，推荐拓展阅读资料，设计实践性任务。

-学生活动：完成课后作业，阅读拓展资料，参与实践活动。

-教学方法：课后自主延伸法。

-教学手段：课后作业、拓展阅读、实践活动。

-作用和目的：巩固课堂所学，提高学生的知识应用能力，培养学生的历史思维和家国情怀。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《第二次工业革命：人类文明的跃进》：详细阐述第二次工业革命的历史背景、主要技术发展及其对全球社会经济的影响。

-《电力时代的来临：第二次工业革命的影响》：探讨电力技术的发展与应用，以及对社会生活方式的变革。

-《中国近代化的探索》：分析第二次工业革命对中国近代化进程的影响，以及在这一过程中我国科技、经济、政治等方面的变革。

2.课后自主学习和探究

知识点一：第二次工业革命的主要技术发展

学生可以从以下方面进行探究：

a.电力技术的发展及其在工业、交通、家庭等领域的应用。

b.内燃机的发明及其对汽车、飞机等交通工具的影响。

c.钢铁工业的发展，以及其对建筑、交通等领域的贡献。

知识点二：第二次工业革命对社会经济的影响

学生可以从以下方面进行探究：

a.第二次工业革命如何改变人们的生活方式。

b.第二次工业革命对城市化进程的推动作用。

c.第二次工业革命对全球范围内的经济发展、国际贸易、产业布局等方面的影响。

知识点三：第二次工业革命对中国近代史的影响

学生可以从以下方面进行探究：

a.第二次工业革命时期，我国科技、经济、政治等方面的变革。

b.我国在这一时期的主要产业政策和改革措施。

c.第二次工业革命对我国近代化进程的推动作用。

通过以上拓展与延伸，学生可以更全面、深入地理解第二次工业革命的相关知识，提高历史学科素养，培养自主学习、探究问题的能力。同时，这些拓展内容也有助于激发学生对国家历史的关注，增强民族自豪感和责任感。板书设计①重点知识点：

-第二次工业革命

-电力技术

-内燃机

-钢铁工业

-社会经济变革

-中国近代史影响

②关键词：

-电气时代

-技术发展

-城市化

-生活变革

-近代化进程

③重点句：

-"第二次工业革命引领了电气时代的到来。"

-"电力、内燃机、钢铁等技术推动了社会经济的深刻变革。"

-"中国的近代化探索受到第二次工业革命的重要影响。"

板书设计示例：

```

第二次工业革命

├──电气时代

│├──电力技术

│├──内燃机

│└──钢铁工业

├──社会经济变革

│├──城市化

│└──生活变革

└──中国近代史影响

└──近代化进程

```

板书设计要求条理清晰，通过层级结构和视觉引导，帮助学生抓住课程的重点内容，同时采用简洁明了的图形和线条，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。重点题型整理题型一：简述第二次工业革命的主要技术发展及其影响。

答案：

第二次工业革命的主要技术发展包括电力技术、内燃机和钢铁工业。电力技术的进步使得电力在工业、交通、家庭等领域得到广泛应用，极大地提高了生产效率和生活质量。内燃机的发明推动了汽车、飞机等交通工具的发展，缩短了人们的时间和空间距离。钢铁工业的发展则为建筑、交通等领域提供了新材料，促进了城市化进程。

题型二：分析第二次工业革命对社会经济的影响。

答案：

第二次工业革命对社会经济产生了深刻影响，具体表现在以下几个方面：

1.城市化进程加快，大量农民涌入城市，形成了庞大的工人阶级。

2.生产力水平大幅提升，推动了工业化和现代化进程。

3.生产组织形式发生变化，出现了垄断和托拉斯，加剧了资本主义国家之间的竞争。

4.国际分工和国际贸易的发展，使世界经济日益紧密地联系在一起。

题型三：举例说明第二次工业革命对人们生活方式的影响。

答案：

第二次工业革命对人们生活方式的影响体现在以下几个方面：

1.电灯的普及使人们的夜间生活更加丰富多彩。

2.电话的出现缩短了人们之间的沟通距离。

3.汽车的普及改变了人们的出行方式，提高了出行效率。

4.家用电器的普及，如洗衣机、电冰箱等，减轻了家务劳动负担，提高了生活质量。

题型四：分析第二次工业革命对中国近代史的影响。

答案：

第二次工业革命对中国近代史的影响主要体现在以下几个方面：

1.推动了中国的近代化进程，促使清政府进行洋务运动，学习西方先进技术。

2.激发了民族资本主义的发展，为中国民族经济的崛起奠定了基础。

3.促进了中国社会的变革，为辛亥革命等重