湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A（1a-1c）教学设计 （新版）人教新目标版

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）教学设计（新版）人教新目标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教新目标版七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）教学设计

2.教学年级和班级：湖北省黄冈市麻城市七年级（1班）

3.授课时间：2022年3月25日（周五）上午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如"panda","magnet","Whydoyoulikepandas?","Becausetheyarecute."等。

2.文化意识：通过学习关于熊猫的知识，学生能够了解熊猫的文化背景，提高对中华文化的认识和理解。

3.思维品质：通过小组讨论和回答问题，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法，如预测、扫描、略读等，提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态、冠词、介词等；同时，学生应该已经学习过一些关于动物的英语单词和句型，如"cat","dog","Ihaveacat.",等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对动物比较感兴趣，尤其是熊猫这种可爱的动物。学生在英语学习方面，大多数学生的听力和口语能力较强，但阅读和写作能力相对较弱。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些生单词和句型的理解困难，尤其是那些比较复杂或者容易混淆的单词和句型。另外，学生可能会在听力部分遇到一些困难，因为听力材料可能会涉及到一些较快的语速或者一些地方口音。此外，学生在阅读和写作方面也可能会遇到一些挑战，如如何正确使用时态、语态等。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、教学卡片、熊猫玩偶等。

2.课程平台：人教新目标版英语教材、PPT课件、学习任务单、在线作业平台等。

3.信息化资源：互联网、在线视频资料（熊猫的生活习性）、英语学习APP、电子词典等。

4.教学手段：任务驱动法、情境教学法、分组合作学习、问答法、全身反应法等。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张熊猫的图片，引导学生说出他们知道的关于熊猫的信息。

-教师提问：“你们为什么喜欢熊猫？”让学生举手回答，分享他们的理由。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“Whydoyoulikepandas?”。

2.新课讲授（15分钟）

-教师引导学生跟读课文中的对话，注意纠正发音和语调。

-教师解释重点单词和短语的意思，如“magnet”,“attract”,“Becausetheyarecute.”等。

-教师通过例句展示这些单词和短语的用法，并让学生模仿和造句。

3.实践活动（10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。

-学生两人一组，练习对话，并尝试用新学的单词和短语进行交流。

-教师巡回指导，纠正学生的错误，并提供帮助。

4.学生小组讨论（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为熊猫为什么受欢迎？”让学生在小组内进行讨论。

-学生通过讨论，分享他们对熊猫受欢迎原因的看法和观点。

-教师邀请几个小组的代表进行汇报，并总结学生的回答。

5.总结回顾（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容和知识点，包括重点单词和句型的用法。

-教师提问学生，检查他们对本节课内容的理解和掌握程度。

-教师鼓励学生在课后继续练习和使用所学知识，巩固学习成果。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-熊猫专题网站：提供关于熊猫的详细信息，包括熊猫的生态环境、生活习性、保护现状等。

-英语绘本：选择一些与熊猫相关的英语绘本，让学生阅读，提高阅读能力。

-熊猫视频资料：播放一些关于熊猫的纪录片或者视频资料，让学生更直观地了解熊猫。

-熊猫保护组织网站：介绍一些熊猫保护组织的网站，让学生了解熊猫保护的相关信息。

2.拓展建议：

-让学生利用网络资源，搜索更多关于熊猫的信息，了解熊猫的保护工作，并写下自己的感受和看法。

-让学生观看关于熊猫的英语绘本，通过图片和文字，提高学生的阅读理解能力。

-组织学生进行熊猫主题的英语角活动，让学生通过角色扮演、讨论等形式，提高口语表达能力。

-鼓励学生参加熊猫保护组织的相关活动，如志愿者活动、捐款等，培养学生的社会责任感。

-让学生结合本节课学到的知识，编写一篇关于熊猫的短文，提高写作能力。

-开展熊猫知识竞赛，让学生通过竞赛的形式，巩固所学知识，提高学习兴趣。

-进行熊猫主题的绘画活动，让学生通过绘画表达自己对熊猫的喜爱和理解。

-让学生结合本节课学到的知识，进行熊猫保护的宣传活动，如制作海报、宣传册等，提高学生的宣传能力。教学反思今天我教授了人教新目标版七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）。整体来看，学生们对熊猫这个主题很感兴趣，积极参与课堂活动。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在导入新课时，我展示了一张熊猫的图片，学生们都很喜欢，但后来我发现，这张图片并没有直接与本节课的主题联系起来，导致学生在接下来的学习中有些分散注意力。下次我应该更紧密地将导入与课程内容相结合，以提高学生的学习效率。

其次，在新课讲授环节，我解释了重点单词和短语的意思，并让学生模仿和造句。但后来我发现，有些学生并没有完全理解这些单词和短语的用法。下次我应该更多地提供例句，并通过互动方式让学生更好地理解和运用这些词汇。

在实践活动环节，我组织学生进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。这个活动学生们都很喜欢，但我也发现，有些学生在这个环节中过于紧张，不敢开口说英语。下次我应该更加鼓励和支持他们，提供更多的机会让他们练习口语。

在学生小组讨论环节，我提出了问题：“你们认为熊猫为什么受欢迎？”学生们在讨论中分享了很多有趣的观点，但我也发现，有些小组的讨论过于热烈，导致其他小组无法听到他们的分享。下次我应该更有效地管理课堂，确保每个小组都有机会分享他们的想法。

最后，在总结回顾环节，我回顾了本节课的主要内容和知识点，并鼓励学生在课后继续练习和使用所学知识。但我也意识到，有些学生可能需要更多的复习和巩固，下次我应该在课后提供一些额外的练习材料，以帮助他们更好地掌握所学知识。重点题型整理1.听力理解题：

题型描述：学生需要根据听到的对话内容，选择正确的答案。

例题：听对话，选择正确的答案。

A.Becausetheyarecute.

B.Becausetheyaredelicious.

C.Becausetheyarefriendly.

听力材料：

PersonA:Doyoulikepandas?

PersonB:Yes,Ido.Pandasareverycute.

答案：A

2.口语交际题：

题型描述：学生需要根据题目要求，模拟对话中的情景，进行口语表达。

例题：模拟课文中的人物进行对话。

PersonA:Whydoyoulikepandas?

PersonB:Ilikepandasbecausetheyarecuteandfriendly.

答案：Ilikepandasbecausetheyarecuteandfriendly.

3.阅读理解题：

题型描述：学生需要根据阅读材料，回答问题。

例题：阅读以下段落，回答问题。

"PandasareblackandwhitebearsthatliveinChina.Theyareverycuteandhaveagentlenature.Pandasloveeatingbambooandspendmostoftheirtimeeatingandsleeping."

问题：Wheredopandaslive?

答案：PandasliveinChina.

4.写作题：

题型描述：学生需要根据题目要求，写一篇短文。

例题：写一篇关于熊猫的短文。

答案：

PandasareadorableanimalsthatliveinChina.Theyhaveauniqueblackandwhitefurandagentlenature.Pandasmainlyeatbambooandspendmostoftheirtimeeating,sleeping,andplaying.Theyaresymbolsofpeaceandfriendship.Ithinkpandasareverycuteandwouldlovetoseetheminpersononeday.

5.翻译题：

题型描述：学生需要将中文翻译成英文或者将英文翻译成中文。

例题：将以下句子翻译成英文。

"我喜欢熊猫，因为它们很可爱。"

答案：Ilikepandasbecausetheyarecute.内容逻辑关系-为什么喜欢熊猫：学生们需要了解和表达自己喜欢熊猫的原因，如熊猫的可爱外貌、温和性格等。

-熊猫的日常生活：学生们需要了解熊猫的日常饮食、活动习性等，如熊猫喜欢吃竹子、喜欢睡觉等。

-熊猫的保护现状：学生们需要了解熊猫目前的保护状况，如熊猫数量的增加、保护区的建立等。

2.重点词汇：

-熊猫（panda）

-可爱（cute）

-温和（gentle）

-竹子（bamboo）

-保护（protect）

3.重点句型：

-为什么（Why）

-因为（Because）

-它们很可爱（Theyarecute）

-它们是黑色的和白色的（Theyareblackandwhite）

-它们生活在中国的山区（Theyliveinthemountains