【核心素养目标】冀少版七年生物上册1.4.1田野动物调查 教案

【核心素养目标】冀少版七年生物上册1.4.1田野动物调查教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容冀少版七年生物上册第1单元第4节“田野动物调查”，具体内容包括：

1.田野动物调查的意义和方法。

2.调查前的准备，包括选择调查地点、确定调查时间、准备调查工具等。

3.调查过程中的注意事项，如观察方法、记录方式等。

4.调查后的数据处理和分析，包括整理调查数据、绘制图表、分析动物种类和数量的变化等。

5.根据调查结果提出保护田野动物的建议。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的实践探究能力、科学思维与创新意识。通过田野动物调查，学生将学习如何制定科学合理的调查计划，培养其观察、记录、分析生物学现象的能力。同时，通过数据处理和分析，学生将提升数据分析能力，发展批判性思维。此外，提出保护田野动物的建议，将引导学生树立生态保护意识，培养其社会责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.田野动物调查的方法和技巧。

2.调查数据的整理与分析。

难点：

1.调查过程中观察的准确性和记录的完整性。

2.数据分析时图表的绘制和理解。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示实际调查案例，引导学生理解调查方法，并在课堂上模拟调查过程，让学生亲身实践，掌握技巧。

2.提供详细的调查工具和记录表格，指导学生如何准确记录信息。

3.对数据整理和分析进行分步讲解，通过小组合作完成数据图表的绘制，让学生在实践中学习如何处理和分析数据。

4.针对图表理解难点，通过多媒体教学展示图表绘制过程，并解释数据背后的意义，帮助学生建立直观理解。四、教学资源准备1.教材：人手一册冀少版七年生物上册。

2.辅助材料：田野动物调查相关视频片段、动物识别图鉴电子文档。

3.实验器材：望远镜、记录本、调查表格、直尺、计数器。

4.教室布置：划分观察记录区、数据分析讨论区，准备白板和记号笔。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括田野动物调查的案例视频和教材相关章节电子版，明确预习目标是了解田野动物调查的基本方法。

设计预习问题：设计问题如“田野动物调查的目的是什么？”“如何选择调查地点？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解田野动物调查的基本概念和方法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和互动。

作用与目的：

帮助学生初步理解田野动物调查的方法，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示田野中的动物图片，引导学生关注田野动物多样性。

讲解知识点：详细讲解田野动物调查的步骤和注意事项，如如何记录数据、如何避免偏差等。

组织课堂活动：分组进行模拟田野动物调查，每组选择一个调查地点，记录观察到的动物。

解答疑问：对学生在模拟调查中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考田野动物调查的实际操作。

参与课堂活动：学生分组进行模拟调查，记录观察到的动物。

提问与讨论：学生提出在模拟调查中遇到的问题，并参与讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统理解田野动物调查的步骤。

实践活动法：通过模拟调查，让学生在实践中学习调查方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握田野动物调查的基本技能，提高实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置田野动物调查的案例分析作业，要求学生分析案例中的调查方法和结论。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生深入了解田野动物调查的技巧。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成作业，分析田野动物调查案例。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对田野动物调查的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结田野动物调查的要点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高自我反思能力。

作用与目的：六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《田野生物学观察手册》：提供详细的田野生物观察方法，包括动物行为的记录和生态环境的评估。

-《生态学导论》：深入讲解生态学的基本原理，帮助学生理解田野动物调查在生态学研究中的重要性。

-《生物多样性保护》：探讨田野动物调查在生物多样性保护中的应用，以及如何根据调查结果制定保护措施。

2.课后自主学习和探究：

-设计田野动物调查项目：鼓励学生选择一个感兴趣的田野环境，设计并实施一个完整的动物调查项目。项目应包括调查目的、调查方法、数据收集和结果分析。

-分析不同生态位动物：学生可以研究不同生态位中的动物种类，了解它们之间的关系以及如何通过调查反映这些关系。

-制作田野动物调查报告：要求学生根据调查结果撰写报告，报告应包括调查过程、数据分析和保护建议。

-探究人类活动对田野动物的影响：学生可以调查人类活动（如农业、城市化）对田野动物种群的影响，并提出减少负面影响的建议。

-观察田野动物的季节性变化：鼓励学生长期观察同一田野环境中的动物种群，记录它们在不同季节的变化，分析这些变化的原因。

-参与社区环保活动：鼓励学生参与社区组织的环保活动，如植树造林、清理垃圾等，将田野动物调查的知识应用于实际环保工作中。七、典型例题讲解例题1：设计调查方案

题目：请你为一次田野动物调查设计一个简单的调查方案，包括调查目的、调查地点、调查时间和调查方法。

答案：调查方案应包括以下内容：

-调查目的：了解某田野环境中动物的种类和数量。

-调查地点：选择一片特定的田野区域作为调查地点。

-调查时间：确定调查的具体日期和时间，考虑到动物活动习性，选择合适的时间段。

-调查方法：采用样方调查法，随机选择若干个样方，记录样方内动物的种类和数量。

例题2：数据记录与分析

题目：在一次田野动物调查中，你记录到了以下动物种群数据：麻雀5只，蝴蝶3只，青蛙2只，蜻蜓4只。请绘制一个柱状图来表示这些数据，并简要分析这些动物在田野生态系统中的作用。

答案：柱状图绘制略。这些动物在田野生态系统中的作用包括：麻雀和蜻蜓是捕食者，有助于控制害虫数量；蝴蝶和青蛙在生态链中扮演重要角色，蝴蝶是传粉者，而青蛙是食物链中的重要一环。

例题3：调查结果报告

题目：在一次田野动物调查后，你需要撰写一份调查报告。请列出报告中应包含的主要内容。

答案：调查报告应包含以下内容：

-调查背景和目的

-调查地点和时间

-调查方法

-调查结果（包括动物种类、数量、活动习性等）

-数据分析（如种群密度、多样性指数等）

-调查结论

-保护建议

例题4：调查误差分析

题目：在一次田野动物调查中，可能会出现哪些误差？如何减少这些误差？

答案：调查中可能出现的误差包括：

-观察者的主观判断导致的误差

-调查工具的精度限制

-调查时间不够长，未能观察到所有动物

为减少误差，可以采取以下措施：

-使用标准化的调查工具和方法

-增加调查次数和时间

-由多人进行观察，减少主观判断的影响

例题5：保护措施建议

题目：根据你的田野动物调查结果，提出至少三条保护田野动物的具体措施。

答案：保护措施可能包括：

-设立保护区或禁猎区，减少人类活动对动物栖息地的干扰

-定期开展环境清理活动，减少垃圾和污染物对动物的影响

-通过教育和宣传活动提高公众对田野动物保护的意识八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本次教学中，我尝试了将信息技术与生物学教学相结合，通过在线平台发布预习材料和监控预习进度，提高了学生自主学习的效率。

2.我引入了角色扮演的课堂活动，让学生在模拟田野动物调查的过程中，更深刻地理解调查的方法和技巧。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在预习阶段的参与度不高，可能是因为预习任务缺乏吸引力或者学生时间管理能力不足。

2.在教学组织方面，模拟调查的环节时间安排不够合理，导致部分学生未能充分参与。

3.教学评价方面，我注意到学生在完成作业时，对数据分析的理解不够深入，可能是因为课堂上的讲解和实践操作不够充分。

（三）改进措施

1.针对预习参与度不高的问题，我将在未来的教学中设计更具趣味性和互动性的预习任务，例如在线小测验或讨论话题，以提高学生的参与兴趣。

2.对于模拟调查环节的时间管理问题，我将调整课堂活动安排，确保每个学生都有足够的时间参与调查，并在活动前进行明确的时间规划。

3.为了加深学生对数据分析的理解，我计划在课堂上增加数据分析的实际操作环节，让学生通过实际操作来加深对数据分析方法的理解。同时，我还会提供更多的拓展阅读材料，帮助学生自学相关知识点。内容逻辑关系①田野动物调查的基本概念和方法

-知识点：田野动物调查的定义、目的、意义

-词：样方、观察、记录、分析

-句：田野动物调查是为了了解田野环境中动物的种类、数量和分布情况。

②调查前的准备和调查过程中的注意事项

-知识点：调查前的准备工作、调查工具的选择、调查过程中的记录方法

-词：准备、工具、记录、准确性

-句：在调查前，需要明确调查目的，选择合适的调查工具，并确保记录的准确性。

③调查数据的整理、分析和保护建议的提出

-知识点：数据的整理方法、数据分析技术、保护建议的制定

-词：整理、分析、保护、建议

-句：调查结束后，要对数据进行整理和分析，并根据结果提出相应的保护建议。课堂小结，当堂检测本次课我们学习了田野动物调查的基本概念和方法，了解了调查前的准备工作、调查过程中的注意事项，以及调查数据的整理、分析和保护建议的提出。通过模拟田野动物调查的活动，我们加深了对田野动物调查的理解，并掌握了田野动物调查的基本技能。

二、当堂检测

1.请简述田野动物调查的目的和意义。

答案：田野动物调查的目的是了解田野环境中动物的种类、数量和分布情况，意义在于为生物多样性的保护和生态系统的可持续发展提供科学依据。

2.请列举田野动物调查中常用的调查工具。

答案：常用的调查工具有望远镜、记录本、调查表格、直尺、计数器等。

3.请简述田野动物调查的步骤。

答案：田野动物调查的步骤包括：选择调查地点、确定调查时间、准备调查工具、进行观察记录、整理分析数据、提出保护建议。

4.请谈谈田野动物调查在生态学研究中的作用。

答案：田野动物调查在生态学研究中起着重要作用，它可以帮助我们了解动物的分布规律、种群动态、生态位等，为生态系统的保护和管理提供科学依据。

5.请分析田野动物调查中可能出现的误差，并提出减少误差的方法。

答案：田野动物调查中可能出现的误差包括观察者的主观判断、调查工具的精度限制等。为了减少误差，我们可以采取以下方法：使用标准化的调查工具和方法、增加调查次数和时间、由多人进行观察等。

6.请根据田野动物调查的结果，提出至少三条保护田野动物