Unit 5　Fun Clubs训练提升教学设计- 2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

Unit5FunClubs训练提升教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“Unit5FunClubs训练提升教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册”本单元主要围绕“兴趣小组”这一主题展开，旨在帮助学生掌握与俱乐部活动相关的词汇、句型和语法知识。教材通过引人入胜的情景对话和生动的故事情节，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。本章节内容紧密结合学生生活实际，易于激发学生兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与兴趣小组的讨论和活动，学生将提升听说读写综合运用英语的能力，增强跨文化交际意识。同时，通过探究和合作学习，学生将发展批判性思维和创造性思维，学会自主学习，形成有效的学习策略，为终身学习打下坚实基础。三、学情分析本节课面对的是七年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。在知识方面，学生已掌握基本的语法结构和词汇，但语言输出的准确性和流畅性仍有待提高。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其在国际音标和语音方面存在困难。素质方面，学生具备一定的合作精神和探究欲望，但个别学生可能在自我管理上需要加强。

在行为习惯上，学生已逐渐适应初中学习模式，但部分学生可能还未形成良好的学习习惯，如作业完成不及时、复习不到位等。这些习惯可能影响学生对课程内容的吸收和掌握。

此外，学生对兴趣小组活动的热情较高，这有助于激发他们学习英语的兴趣，但同时也需要引导他们正确处理学习与兴趣之间的关系，确保学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，以提升他们的学习兴趣和效果。四、教学方法与策略1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过完成实际任务来学习兴趣小组相关的词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生模拟俱乐部场景，进行真实交流，提升语言实践能力。

3.运用多媒体教学资源，如音频、视频和PPT，辅助教学，增强学生的视听体验，提高学习兴趣。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit5FunClubs的相关词汇和句型预习资料，要求学生掌握关键词汇和基本句型。

设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的俱乐部是什么？为什么？”引导学生思考并预习相关表达。

监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读并理解预习资料中的内容，记忆关键词汇。

思考预习问题：学生根据问题准备回答，练习使用新学的词汇和句型。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放兴趣小组活动的视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解并演示如何使用本课的词汇和句型进行交流。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟兴趣小组的交流场景。

解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考如何在实际情境中使用新学知识。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，使用本课词汇和句型进行交流。

提问与讨论：学生提出问题并与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握本课重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与兴趣小组相关的写作或对话练习，巩固课堂学习。

提供拓展资源：提供兴趣小组活动的案例和视频，供学生参考。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习使用本课学到的知识和技能。

拓展学习：学生观看拓展资源，了解更多的兴趣小组活动。

反思总结：学生总结学习过程，反思如何更好地运用所学知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结提高自我学习能力。

本节课重难点：掌握兴趣小组相关的词汇和句型，能够在实际情境中进行交流。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步提升语言运用能力。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-"InterestClubsinOtherCountries"：介绍其他国家兴趣小组的类型和活动，让学生了解不同文化背景下的兴趣小组。

-"TheBenefitsofJoiningInterestClubs"：讨论参加兴趣小组对个人发展的益处，包括提高社交技能、培养兴趣爱好等。

-"HowtoStartYourOwnClub"：指导学生如何根据自己的兴趣创办一个俱乐部，包括策划、宣传、组织活动等步骤。

-"ClubActivitiesandProjectIdeas"：提供一系列兴趣小组活动案例和项目创意，激发学生创意和参与热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并报告自己所在社区或学校内的兴趣小组，了解它们的运作方式和成员构成。

-鼓励学生基于本课学到的知识，撰写一篇关于自己最感兴趣的兴趣小组的英文介绍。

-要求学生设计一个兴趣小组活动计划，包括活动目的、内容、参与人数和预期成果。

-建议学生尝试加入一个兴趣小组，亲身体验活动，并撰写一篇关于体验的反思日记。

-激励学生探索兴趣小组如何促进跨文化交流，例如通过国际兴趣小组交流项目或在线论坛。

-让学生制作一份关于兴趣小组的海报，包括俱乐部名称、活动内容、加入方式和联系方式。

-鼓励学生阅读英文原版的兴趣小组相关书籍或文章，提高阅读理解能力，并分享阅读心得。

-安排学生进行小组讨论，探讨如何通过兴趣小组活动提高英语实际应用能力。

-提供一个兴趣小组活动的案例研究，让学生分析其成功之处和可能遇到的挑战。

-鼓励学生记录自己在兴趣小组活动中的成长和进步，形成个人的学习日志。七、作业布置与反馈作业布置：

1.书面作业：要求学生根据课堂上学到的兴趣小组相关知识，编写一篇短文，介绍自己最感兴趣的兴趣小组，并说明原因。字数要求在100-150词之间，要求使用本节课学习的词汇和句型。

2.口头作业：学生需要准备一个1-2分钟的口头报告，介绍自己参与的一个兴趣小组活动，包括活动内容、个人收获以及遇到的挑战。

3.探究作业：学生选择一个兴趣小组，进行深入研究，包括该小组的历史、活动形式、社会影响等，并撰写一份研究报告。

4.合作作业：学生分组，每组设计一个兴趣小组活动计划书，包括活动名称、目的、参与人员、活动流程和预期成果。

作业反馈：

1.书面作业反馈：教师将批改学生的书面作业，重点关注词汇和语法使用的准确性，以及文章结构的合理性。在作业批改后，教师会提供个性化反馈，指出每篇文章的优点和需要改进的地方，并给出具体的改进建议。

2.口头作业反馈：在学生完成口头报告后，教师会提供即时反馈，包括发音、语速、表达清晰度等方面。教师会记录每位学生的表现，并在课后提供详细的反馈报告，包括表扬和改进建议。

3.探究作业反馈：教师会仔细阅读学生的研究报告，评估其研究深度和写作质量。反馈将包括对研究方法的评价、对论点的分析以及对写作风格的建议。

4.合作作业反馈：对于合作作业，教师会评估每个小组的活动计划书，重点关注计划的创新性、可行性和团队合作的有效性。教师会提供书面反馈，对每个小组的工作进行评价，并提出改进建议。

在作业反馈过程中，教师会鼓励学生根据反馈进行自我修正，以促进他们的学习和进步。同时，教师会关注学生的个性化需求，提供必要的额外指导和帮助。此外，教师会定期总结作业反馈中出现的共性问题，并在课堂上进行针对性的讲解和练习，以确保学生能够有效吸收和掌握所学知识。八、板书设计①重点知识点：

-兴趣小组的种类和特点

-参加兴趣小组的好处

-如何介绍自己的兴趣小组

②重点词汇：

-Club（俱乐部）

-Activity（活动）

-Interest（兴趣）

-Benefit（益处）

-Member（成员）

-Participate（参与）

③重点句型：

-"I'minterestedin..."

-"Ienjoy..."

-"Thisclubisabout..."

-"Thebenefitsofjoiningaclubare..."

-"Youcanparticipatein..."反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生兴趣，设计互动性强的课堂活动，如角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习并运用英语。

2.利用多媒体资源，如视频和音频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分活动无法充分展开。

2.在教学方法上，对学生的个性化需求关注不够，未能为每个学生提供足够的个别指导。

3.在教学评价方面，作业批改和反馈的及时性不足，影响了学生的学习效果和动力。

（三）改进措施

1.优化课堂时间管理，确保每个教学环节都能得到充分的实施。可以通过提前规划每个环节的时间，或者在课堂上灵活调整时间分配来实现。

2.关注学生的个性化需求，通过小组合作和个别辅导相结合的方式，确保每个学生都能得到适当的关注和指导。可以设置课后辅导时间，让学生在需要时能够得到帮助。

3.提高作业批改和反馈的效率，确保学生能够在第一时间得到反馈。可以考虑使用在线平台进行作业提交和批改，以节省时间并提高效率。

4.进一步丰富教学资源，引入更多的真实案例和情境，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

5.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的困惑和需求，及时调整教学策略，以提高教学效果。

6.探索与家长的沟通渠道，共同关注学生的学习进展，形成家校共育的良好氛围。

在教学过程中，我意识到创新和反思是不断提升教学质量的两个关键因素。我会继续探索和实践新的教学方法，同时不断反思和改进，以确保每个学生都能在英语学习中取得进步。重点题型整理题型一：情景对话编写

题目：根据本节课学习的兴趣小组相关知识，编写一段对话，模拟两位学生在讨论他们各自感兴趣的俱乐部。

答案：A:Hi,B.Doyouknowthere'sanewchessclubinourschool?

B:Really?Thatsoundsinteresting.I'vealwayswantedtolearnhowtoplaychess.

A:Metoo!I'mplanningtojoin.Whataboutyou?Arethereanyclubsyou'reinterestedin?

B:Yes,I'mthinkingofjoiningthephotographyclub.Ilovetakingpicturesandlearningaboutdifferentphotographytechniques.

A:That'sgreat!Weshoulddefinitelycheckthemouttogetherafterschool.

题型二：描述性写作

题目：写一段话，介绍你最喜欢的兴趣小组，并说明你为什么喜欢它。

答案：Myfavoriteinterestgroupisthedebateclub.Ienjoyparticipatingindebatesbecauseitchallengesmycriticalthinkingskillsandhelpsmetoexpressmythoughtsclearly.Italsogivesmetheopportunitytolearnaboutdifferenttopicsandperspectives,andtoimprovemypublicspeakingabilities.

题型三：问题回答

题目：为什么参加兴趣小组对你来说很重要？

答案：Joininginterestgroupsisimportanttomebecauseitallowsmetoexploremyinterestsandhobbiesoutsideofacademics.Ithelpsmetomeetnewpeople,developnewskills,andbuildmyconfidence.Moreover,beingpartofaclubteachesmethevalueofteamworkandcooperation.

题型四：角色扮演

题目：假设你是学校兴趣小组的负责人，你需要招募新成员。你会如何介绍你的俱乐部，并吸引他们加入？

答案：Helloeveryone!I'mthepresidentoftheschool'sdramaclub,andwe'recurrentlylookingfornewmemberswholoveperformingarts.Ourclubisaplacewhereyoucanexpressyourcreativity,developyouractingskills,andworktogethertoputonamazingperformances.Whetheryou'reexperiencedorjuststartingout,wewelcomeyoutojoinusandshareyourpassionfortheater.

题型五：案例分析

题目：阅读以下案例，分析该兴趣小组活动成功的原因。

案例：Theschool'seco-club