8《我们受特殊保护》第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

8《我们受特殊保护》第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过六年级学生的认知水平，结合《道德与法治》六年级上册统编版教材中《我们受特殊保护》章节内容，引导学生了解未成年人受到的特殊保护，认识法律对未成年人的关爱与保护，培养学生自觉遵守法律、维护自身合法权益的意识，提高学生的法治素养。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生参与课堂的兴趣，培养合作精神和批判性思维。核心素养目标1.法律意识：培养学生对法律的认识和尊重，理解法律对未成年人特殊保护的重要性，形成自觉遵守法律、维护自身合法权益的习惯。

2.社会责任：通过学习，使学生意识到作为社会成员应承担的责任，增强对社会的责任感和使命感。

3.合作探究：培养学生合作学习的能力，通过小组讨论、案例分析等方式，提高分析问题和解决问题的能力。

4.情感态度：培养学生对法治社会的认同感，激发学生积极参与法治建设的热情，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

-核心法律知识：明确《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规对未成年人的特殊保护措施，如家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。

举例：详细讲解《未成年人保护法》中关于禁止对未成年人实施家庭暴力的法律规定，让学生理解法律对未成年人基本权益的保障。

-法律意识培养：让学生认识到遵守法律的必要性，提高自我保护意识。

举例：通过分析典型案例，让学生了解不遵守法律可能带来的后果，从而强化遵守法律的自觉性。

2.教学难点

-法律条款的理解：帮助学生理解法律条款的具体含义和适用情况。

举例：在讲解《预防未成年人犯罪法》中关于不良行为的界定时，引导学生区分哪些行为属于不良行为，哪些行为可能构成犯罪。

-法律与生活的联系：让学生将法律知识应用到实际生活中，理解法律对日常生活的指导作用。

举例：通过讨论如何在日常生活中保护自己的合法权益，如遇到校园欺凌时应如何依法维权，帮助学生将法律知识转化为实际行动。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、法律案例视频资料、网络教育资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于未成年人受到侵害的新闻报道，引发学生对未成年人特殊保护的关注。

-提出问题：引导学生思考为什么未成年人需要特殊保护，法律在保护未成年人方面有哪些作用。

2.讲授新课（15分钟）

-法律知识讲解：介绍《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的基本内容，重点讲解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体措施。

-案例分析：通过分析典型案例，让学生理解法律条文在实际生活中的应用，如校园欺凌、家庭暴力等。

-情境模拟：模拟不同情境下的法律保护措施，如遇到危险时如何求助、如何维护自己的合法权益。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中应用所学法律知识保护自己和他人的权益。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟法律咨询、法律援助等场景，增强学生对法律实际应用的理解。

4.巩固练习（5分钟）

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对法律知识的掌握情况。

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.课堂总结（5分钟）

-总结重点：回顾本节课的主要内容，强调法律保护未成年人的重要性。

-布置作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

6.教学反思（5分钟，不包含在45分钟内）

-教师反思：在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，调整教学方法，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《未成年人保护法》全文阅读

-《预防未成年人犯罪法》全文阅读

-未成年人权益保护相关案例解析

-未成年人自我保护常识手册

-未成年人法律援助案例汇编

2.课后自主学习和探究

-观看法律知识讲座，了解更多关于未成年人保护的法律知识。

-参与社区法律援助活动，亲身体验法律援助的过程。

-调查访问：采访身边的法律工作者，了解他们在未成年人保护方面的实际工作经验。

-主题研究：选择一个与未成年人保护相关的主题，如校园欺凌、网络侵害等，进行深入研究，撰写研究报告。

-家庭作业：与家长一起讨论未成年人保护的重要性，共同制定家庭保护措施。

-角色扮演：在家庭或学校中模拟法律咨询场景，扮演法律工作者和咨询者的角色，提高法律应用能力。

-阅读相关书籍：推荐阅读《法治的细节》、《法律常识》等书籍，进一步拓宽法律知识面。

-法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，鼓励学生积极参与，检验学习成果。

-社会实践：参与社区法治宣传活动，向社区居民普及未成年人保护法律知识。

-个人反思：定期对自己的法律知识掌握情况进行反思，制定学习计划，不断提高自己的法治素养。板书设计①法律保护重点知识点：

-《未成年人保护法》

-《预防未成年人犯罪法》

-家庭保护

-学校保护

-社会保护

-司法保护

②关键词：

-未成年

-特殊保护

-合法权益

-法律责任

③重点句子：

-法律是保护未成年人的坚实屏障。

-未成年人在法律面前享有特殊保护。

-我们应该遵守法律，维护自己的合法权益。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。

-注意力集中：记录学生是否能够集中注意力听讲，跟随教学节奏。

-理解程度：通过提问和互动，评估学生对法律知识的理解和掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

-讨论深度：评估小组讨论的深度和广度，是否能够围绕主题进行深入的探讨。

-沟通能力：观察学生在讨论中的沟通能力，包括表达观点、倾听他人意见、协作解决问题等。

-创新思维：评价学生在讨论中是否能够提出创新的思考和解决方案。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

-应用能力：测试题目设计应涵盖案例分析，评估学生将理论知识应用于实际情境的能力。

4.课后作业：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括作业的整洁度、正确率和创新性。

-独立完成：评估学生是否能够独立完成作业，是否存在抄袭或依赖他人现象。

5.教师评价与反馈：

-个体反馈：针对每个学生的课堂表现和作业完成情况，给予个性化的评价和反馈。

-整体评价：总结全班学生的整体表现，指出普遍存在的问题和值得肯定的方面。

-改进建议：根据评价结果，提出具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

-下一课准备：预告下一节课的内容和重点，指导学生做好预习工作，为深入学习打下基础。

6.学生自我评价：

-自我反思：鼓励学生进行自我反思，评价自己在课堂上的表现和作业完成情况。

-改进计划：根据自我评价，制定个人学习改进计划，明确下一步的学习目标和计划。

7.家长反馈：

-家长意见：收集家长对孩子学习情况的反馈，了解家长对孩子学习法律知识的看法和建议。

-家校合作：与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生在法律知识学习方面的进步。教学反思与改进在设计《我们受特殊保护》这一课时，我力求通过多种教学手段让学生理解法律对未成年人的保护。课后，我进行了以下反思活动：

1.学生参与度方面，我发现虽然大多数学生能够积极参与课堂讨论，但仍有部分学生表现得比较内向，不愿意主动发言。这让我意识到，我需要创造更多的机会让这些学生参与到课堂活动中来，比如通过小组讨论的方式，让每个学生都有机会表达自己的观点。

2.在讲授法律知识时，我发现有些法律条款对于六年级的学生来说较为抽象，他们难以理解。我应该在教学中加入更多具体的案例，帮助学生将抽象的法律条文与实际生活联系起来，从而增强他们的理解力。

3.在巩固练习环节，我发现一些学生在回答问题时仍然显得有些迷茫，这表明他们对知识的掌握还不够牢固。我计划在未来的教学中增加一些互动式的小游戏或角色扮演活动，让学生在轻松的氛围中巩固知识点。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

-针对内向学生，我将在课堂上设置更多的互动环节，如小组讨论、同伴教学等，以确保每个学生都有机会参与。

-为了让学生更好地理解法律知识，我将搜集更多与未成年人保护相关的真实案例，通过案例分析的方式，帮助学生理解法律条文背后的意义。

-在巩固练习环节，我将设计更多有趣的互动活动，如法律知识竞赛、情景模拟等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

-我还将定期与学生家长沟通，了解学生在家中的学习情况，寻求家长的支持和配合，共同促进学生的学习进步。

-为了提高自己的教学水平，我计划参加更多的教育培训，学习新的教学方法和技巧，以便更好地服务于学生。

在未来的教学中，我将不断调整和完善教学方法，努力提高教学效果，确保每个学生都能在课堂上获得最好的学习体验。课后作业1.简答题

-题目：简述《未成年人保护法》中对未成年人家庭保护的主要内容。

-答案：《未成年人保护法》中关于家庭保护的主要内容包括：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人等。

2.案例分析题

-题目：小明在学校遭受同学欺凌，他应该如何依法维护自己的合法权益？

-答案：小明可以向学校老师报告情况，请求学校采取措施制止欺凌行为；如果情况严重，可以向公安机关报案，依法维护自己的合法权益。

3.应用题

-题目：设计一个法律咨询场景，假设你是法律工作者，一位家长前来咨询如何保护未成年子女的网络安全。

-答案：作为法律工作者，我会告诉家长以下建议：教育孩子遵守网络道德，不浏览不良信息；使用家长监控软件限制孩子上网时间和内容；及时与孩子沟通，了解其在网络上的活动等。

4.论述题

-题目：论述未成年人特殊保护的重要性。

-答案：未成年人特殊保护的重要性体现在保障未