《传感器技术与应用》 教学日历

《传感器技术与应用》一教学日历

知识储备...第一讲

本次课标题：传感器的基础知识

电子制作综

授课班级上课时间1学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

教能独立检测常用传感器参数

I具有根据待测物理量选择常用传感

学1.传感器的应用范围及传感器的作用；

器；

El2.传感器的定义；

2.能够识别常用传感器；

标3.传感器的组成；

3.具有根据测量仪器的量程及精度确

4.传感器的性能指标；

定绝对误差与相对误差的能力；

教师举例说明传感器技术的发展行业、应用领域，传感器技术运用在自动检测

和控制系统中，对系统运行的各项功能所起的重要作用，讲解传感器的定义、作用、

组成。

学生完成以下任务：

1.通过观察，举例说明日常生活中存在哪些带有传感器的设备或电器。

2.从工业控制的技术资料或家用电器的说明书中搜集传感器使用的相关知识。

3.相关英文训练

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知传感器的应用领域师生对话法实物，讲解明确目标5

目标

通过查阅学

习资料、教

发放相关资材及视频资

传感器在自动检测和控制系

引入自主学习法料、图片，料，阅读学5

统中的重要作用

多媒体演示习指导书，

填写相关内

容。

通过具体实

举例说明日常生活中的传感生活现场使

操作学生实操法例解释器件10

器应用用

的应用

多媒体演

演示法实际操作使

深化传感器的定义、组成示、动手实10

学生实操法用传感器

际操作

对传感器的

接受学生咨

训练生活中传感器的实际应用讨论法使用展望讨10

询

论

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能5

价

力进行评价

布置作业巩固：从工业控制的

动手查找资

技术资料或家用电器的说明锻炼学生的

作业演示法料、实际使3

书中搜集传感器使用的相关方法能力

用实例

知识。

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

知识储备一一第二讲

本次课标题：传感器的使用

电子制作综

授课班级上课时间1学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

教能独立检测常用传感器参数5.传感器的分类；

学1.具有根据测量仪器的量程及精度确6.传感器的发展趋势；

目定绝对误差与相对误差的能力；7.传感器的选用原则；

标2.具有根据现象分析误差的种类、产8.误差的分类；

生原因，且确定合理的误差处理方案9.检测系统的概述。

的能力。

教师举例说明传感器技术的发展行业、应用领域，传感器技术运用在自动检测

和控制系统中，对系统运行的各项功能所起的重要作用，讲解传感器的选用、发展

及分类。

学生完成以下任务：

4.通过观察，举例说明日常生活中传感器的使用原则。

5.从工业控制的技术资料或家用电器的说明书中搜集传感器选用的优劣。

6.研究传感器的发展方向。

7.相关英文训练

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知传感器的选用原则师生对话法实物，讲解明确目标5

目标

通过查阅学

习资料、教

发放相关资材及视频资

传感器在自动检测和控制系

引入自主学习法料、图片，料，阅读学5

统中的重要作用

多媒体演示习指导书，

填写相关内

容。

通过具体实

举例说明日常生活中的传感生活现场使

操作学生实操法例解释器件10

器的实际应用用

的应用

多媒体演

演示法实际操作使

深化传感器的分类及发展示、动手实10

学生实操法用传感器

际操作

对传感器的

接受学生咨

训练传感器的实际选用讨论法使用展望讨10

询

论

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能5

价

力进行评价

布置作业巩固：从工业控制的

动手查找资

技术资料或家用电器的说明锻炼学生的

作业演示法料、实际使3

书中搜集传感器使用的相关方法能力

用实例

知识。

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

学习情境1温度的检测一一第一讲

本次课标题：热电偶的认识及选用

电子制作综

授课班级上课时间2学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

能制作简易热电偶并会使用

1.具有制作简易热电偶的能力；1.热电偶的种类

2.具有识别部分工业热电偶的能力；2.三种热电偶（普通型热电偶、铠装型热

3.具有使用普通热电偶和进行温度补电偶、.薄膜型热电偶）的结构特点及应用范

偿的能力；困；

4.具有分析热电偶温度变送器及其典3.热电偶的原理和主要特性；

型接法的能力。4.热电偶的工业应用。

5.具有团队协作精神与技术交流能力

1.制作简易热电偶

教师示范后，学生用实验室提供的器材（数字万用表、酒精灯、00.4mm、长约

250mm的漆包铜线和康铜丝各一根），制作简易热电偶，进一步了解热电偶的基本

特点。得出结论：当两个结点温度不相同时，回路中将产生电动势。

2.观察认识部分工业热电偶的外形

教师指导学生观察认识部分工业热电偶的外形，可拆开热电偶的接线盒端盖，

观察拆解后的普通热电偶芯或未安装的热电偶丝，

3.观察万用表中的热电偶

教师指导学生选择一或两种带温度测量功能的数字万用表。使用万用表测量室

内温度，与其他温度计的读数比较。观察测温附件，注意热电偶丝的结构和封装方

式。寻找热电偶的工作端焊接点。

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知明确分析任务师生对话法实物，讲解目明确目标5

标

通过查阅学

习资料、教材

发放相关资

热电偶的种类、结构特点及自主学习法及视频资料，

引入料、图片，多20

应用范围分组讨论法阅读学习指

媒体演示

导书，填写相

关内容。

通过直观认

教师实际操

操作演示简易热电偶制作教师演示法识热电偶的20

作给与演示

特性

接受咨询监进行工业热

分析法

深化热电偶的工业外形、应用控学生的讨电偶使用的15

启发引导法

论讨论学习

动手实际操

制作简易热

训练独立制作简易热电偶学生实操法作接受学生25

电偶

咨询

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能10

价

力进行评价

布置作业巩固：总结判断热锻炼学生的动手查找资

作业电偶温度检测系统简单故演示法方法能力和料、实际使用8

障的能力社会能力实例

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

学习情境1温度的检测一一第二讲

本次课标题：盐浴炉炉温的检测

电子制作综

授课班级上课时间2学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

能制作简易热电偶并会使用

1.具有制作简易热电偶的能力；1.热电偶的种类

2.具有识别部分工业热电偶的能力；2.三种热电偶（普通型热电偶、铠装型热

3.具有使用普通热电偶和进行温度补电偶、.薄膜型热电偶）的结构特点及应用范

偿的能力；困；

4.具有分析热电偶温度变送器及其典3.热电偶的原理和主要特性；

型接法的能力。4.热电偶的工业应用。

5.具有团队协作精神与技术交流能力

1.炉温的测量

盐浴加热炉是在规定时间内使炉温达到要求的温度。加热炉的炉温在150〜

130（TC之间，它要跟随轧机轧制节奏的变化来随时调节，对温度进行精确地测量是

控制的前提。

2.热电偶的选用

根据盐浴炉的测温范围及使用要求，结合热电偶的相关知识，选用性价比最优

的保辂一锦硅（K）热电偶作为测温传感器。

3.测量校正

将热电偶的热端插入炉内检测炉温T,冷端通过补偿导线与测量仪表的输入铜

导线相连，并插入冰瓶，保证To=（TC,此时通过测量仪表测得的热电势即可确定

炉内的实际温度。假如冷端温度To不能保证为OC,则须进行计算修正。

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知明确分析任务师生对话法实物，讲解目明确目标10

标

通过查阅学

习资料、教材

发放相关资

自主学习法及视频资料，

引入热电偶的选用料、图片，多10

分组讨论法阅读学习指

媒体演示

导书，填写相

关内容。

通过直观认

教师实际操

操作盐浴炉炉温的测量方法教师演示法识热电偶的20

作给与演示

特性

接受咨询监进行工业热

分析法

深化热电偶的工业外形、应用控学生的讨电偶使用的10

启发引导法

论讨论学习

动手实际操

制作简易热

训练温度测量电路设计调试学生实操法作接受学生30

电偶

咨询

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能10

价

力进行评价

布置作业巩固：总结判断热锻炼学生的动手查找资

作业电偶温度检测系统简单故演示法方法能力和料、实际使用8

障的能力社会能力实例

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

学习情境1温度的检测一一第三讲

本次课标题：热电阻测量温度

电子制作综

授课班级上课时间2学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

能独立使用金属热电阻测量温度

1.具有用万用表测量金属导体电阻

值，分析金属的热特性的能力；

金属的热特性；

2.具有识别热电阻类型的能力；1.

3.具有将热电阻与显示仪表的连接2.工业常用的温度检测方法；

的能力；

3.常用热电阻温度检测组件的外形和基本

4.具有分析判断热电阻温度检测系

原理。

统简单故障的能力。

5.具有团队协作精神与技术交流能

力。

1.研究金属的热特性

教师指导学生完成训练任务，在室温下使用万用表测量一段细铜导线的电阻值，

然后分别在加热及冷却后使用万用表测量其电阻值，通过电阻值的变化得出金属导

体的温度特性。得出结论：导体的电阻跟温度有关，温度越高，金属电阻越大。

2.观察和了解热电阻

教师在讲解的同时，和学生共同观察实验室提供的各种热电阻的外形，从而掌握

热电阻的各种类型。

3.热电阻应用训练

教师和学生同步完成训练项目，将热电阻与温度显示仪表连接，观察指示值与环

境温度是否一致，并体会三线制接线的必要性。

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知明确分析任务师生对话实物，讲解明确目标5

目标

通过查阅学

习资料、教

金属的热特性、工业常用温度发放相关资材及视频资

自主学习

引入检测方法、常用热电阻温度检料、图片，料，阅读学15

分组讨论

测组件的外形和基本原理多媒体演示习指导书，

填写相关内

容。

监控学生操通过实操认

操作金属热特性的训练项目学生实操作并及时纠识金属的热25

正错误特性

进行热电阻

演示法多媒体演

深化热电阻的使用使用的讨论10

启发引导示、

学习

动手实际操依照讨论结

训练应用热电阻进行温度测量训练学生实操法作接受学生果进行实际25

咨询测量

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能IO

价

力进行评价

布置作业巩固：总结判断热电锻炼学生的动手查找资

作业阻温度检测系统简单故障的演示法方法能力和料、实际使8

能力社会能力用实例

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

学习情境1温度的检测一一第四讲

本次课标题：冰箱温度的检测一一半导体热敏电阻测量温度

电子制作综

授课班级上课时间2学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

能独立使用热敏电阻进行温度检测

1.具有根据要求选用热敏电阻型号

的能力；1.热敏电阻的温度特性:

2.具有将热敏电阻用于温度检测的2.各类热敏电阻，负温度系数型（NTC）

能力；和正温度系数型（PTC）：

3.具有制作简单热控电路的能力；3.家用电器中的热敏电阻应用情况；

4.具有设计制作热敏电阻温度计的4.热敏电阻在电冰箱、电视机及汽车上的

能力。应用。

5.具有团队协作精神与技术交流能

力。

1.通过实验了解热敏电阻的温度特性

教师示范，并指导学生用实验室提供的器材（热敏电阻、万用表、电烙铁、饮料

吸管、尖嘴钳等），测量热敏电阻的温度特性。

2.观察实验室中各种类型的热敏电阻

教师和学生共同观察实验室中各种类型的热敏电阻，进一步了解热敏电阻的温度

特性。

3.制作简单热控电路

教师提供设计要求，启发学生用实验室提供的器材（热敏电阻、小灯泡、电池、

可变电阻、连接导线），自行设计一个用热敏电阻控制小灯泡的电路，使温度较高时

小灯泡点亮，温度较低时小灯泡熄灭。制作实验时，热源可以用电烙铁代替。

4.设计制作一个半导体热敏电阻温度计

学生以小组为单位，设计制作一个温度计用于测量水的温度，测温范围为o一

0

IOOCo教师点评，不能完成者可在教师的启发指导下重新设计，直至完成。

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知明确分析任务师生对话法实物，讲解目明确目标5

标

通过查阅学

习资料、教材

热敏电阻的温度特性、各类发放相关资

自主学习法及视频资料，

引入热敏电阻的使用、家用电器料、图片，多10

分组讨论法阅读学习指

中的热敏电阻应用媒体演示

导书，填写相

关内容。

监控学生操通过实操认

测量热敏电阻温度特性的

操作学生实操法作并及时纠识热敏电阻15

训练项目

正错误的特性

进行热敏电

接受咨询监阻使用的讨

分析法

深化热控电路的设计控学生的讨论学习及测15

启发引导法

论量电路的设

计分析

动手实际操制作用于测

制作一个半导体热敏电阻

训练学生实操法作接受学生量水的温度35

温度计

咨询计

教师引导学

进行总结评

总结教师组织学生交流总结师生对话法生对专业能10

价

力进行评价

布置作业巩固：总结判断热锻炼学生的动手查找资

作业电阻温度检测系统简单故演示法方法能力和料、实际使用8

障的能力社会能力实例

查找相应英

后记相关英文训练师生对话法多媒体演示2

文资料

学习情境1温度的检测一一第五讲

本次课标题：空调温度的检测

电子制作综

授课班级上课时间2学时上课地点

合实训室

能力（技能）目标知识目标

能独立进行温度传感器的检测、安装

及调试

1.具有电子元器件的正确检测及运

1.PN结温度传感器的结构

用的能力

2.集成温度传感器的工作原理

2.具有电路的安装与调试的能力

3.空调温度检测常用器件

3.具有根据电路实现温度信号采集4.空调温度检测方法。

与放大的能力

4.具有团队协作精神与技术交流能

力

电流型AD590温度传感器电路的安装与调试

目的：1.对电子元器件正确检测及运用；

2.根据电路实现温度信号的采集与放大。

要求：1、用万用表测量电阻值，纪录偏差范围。

2、用万用表初步检测运放质量。

3、AD590质量检测：AD590的E极接5V,B极串1/4W、IK电阻接地，测量电

阻两端电压，即为环境温度对应的电压，并分析算出温度值。C极不用，悬空。

4、按原理图安装电路，并检查是否有误。

5、电路调零。

6、按上AD590和补偿电路，通电。

7、调放大倍数，用手捏住AD590外壳，调节Rw2,使A3输出变化明显增加。

8、电路调试。

教师重点讲解PN结温度传感器AD590的结构、工作原理、引脚分布及使用方

法，示范电流型AD590温度传感器电路的安装与调试过程。

学生以小组为单位进行电流型AD590温度传感器电路的安装与调试。教师作指

导、点评。

《传感器技术与应用》天津职业大学校本教材，贾海瀛主编

《非电量测量与传感器应用》国防工业出版社，蒋敦斌主编

《传感器原理及应用（项目式教学）》机械工业出版社，于彤主编

二、教学设计

教学教学教学学生时间

步骤

内容方法手段活动分配

给学生展示

告知明确分析任务师生对话法实物，讲解目明确目标10

标