22 伟大的悲剧 导学与思考练习

22伟大的悲剧导学与思考练习学习目标：1.积累字词。2.把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。3.理解并学习人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。一、预习与交流1.请给下面加点的汉字注音。拽出（）无垠（）癫狂（）吞噬（）羸弱（）告罄（）疲惫（）角()逐遗孀（）怏怏不乐（）忧心忡忡（）语无伦（）次海市蜃楼（）毛骨悚（）然2.解释下面的词语。无垠：癫狂：。吞噬：羸弱：告罄：毛骨悚然：坚持不懈:忧心忡忡：风餐露宿：闷闷不乐怏怏不乐语无伦次：精打细算：3.作家作品资料提供（1）茨威格（1881—1942），作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“”之称。代表作有传记《三位大师》、小说《象棋的故事》等。（2）本文选自《》（《人类的群星闪耀时》，生话·读书·新知三联书店1986年版）。舒昌善译。有改动。题目是编者加的。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五位冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章，表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。字词积累二、整体感知——合作与探究1.快速浏览课文，请用一句话概括文章主要内容。2.速读课文，了解课文大意，用四字短语概括文章的故事情节。（按时间顺序）→→→→3.文中哪句话是作者对整个事件的评价？它有什么作用？“。”它的作用是：①；②；③三、深层探究1.作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？“悲”在.“伟大”在.2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？结合文中相关内容概括说明。（1）（2）（3）（4）3.斯科特一行探险的意义是什么？四、语言赏析联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。2.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。（怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？）4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）5..一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高