高中地理鲁教版（2019）选择性必修二 1.1认识区域认识区域课件

1.1认识区域昆仑山阿尔金山祁连山课标要求：结合实例，说明区域的含义及类型。学习目标：结合实例，说出区域的含义，明确区域的划分是以某一指标为依据的，提升区域认知和综合思维能力结合实例，说出区域的分类，并举例说明不同类型的区域，提升地理实践力结合实例，分析说明区域的基本特征，提升综合思维目录：1.区域的含义2.区域的类型3.区域的特征1）根据降水量和蒸发量的对比关系,把我国分为湿润、半湿润、干旱、半干旱_四类地区。2）①400毫米等降水量线，（大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东）将我国分为东西两部分：东部为湿润和半湿润地区,是我国主要农业区；西部是干旱和半干旱地区,是我国主要草原放牧业区.②800毫米等降水量线，（秦岭—淮河）将我国东部地区分为南方和北方：南方为湿润地区,是我国主要水田农业区；北方是半湿润区,是主要的旱地农业区.【自主巩固】干湿区

年降水量(mm)干湿状况分布地区植被土地利用湿润区>800降水量>蒸发量南方、东北的北部和东部森林水田为主的农业半湿润区>400降水量>蒸发量松嫩平原、辽河平华北平原、黄土高原大部森林——草原旱地为主的农业半干旱区<400降水量<蒸发量内蒙古高原、黄土高原的一部分、青藏高原大部草原草原牧业、灌溉农业干旱区<200降水量<蒸发量塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原西部荒漠高山牧业、绿洲灌溉农业温度带1）积温：把≧10℃持续期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和。2）根据积温的多少，自北向南划分为五个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外，还有面积广大的高原气候区。

3）各温度带的积温和作物熟制

温度带

≥10℃积温

作物熟制

寒温带

＜1600℃

一年一熟，春小麦

中温带1600—3400℃

一年一熟，春小麦、大豆、玉米、高粱、甜菜等

暖温带3400—4500℃

两年三熟或一年两熟，冬小麦、玉米、谷子、苹果、棉花

亚热带4500—8000℃

一年两熟到三熟，水稻、柑橘、油菜、棉花、茶、毛竹

热带（滇、粤、台的南部和海南）

＞8000℃

一年三熟水稻、甘蔗、天然橡胶一.区域的含义思考：1.甘肃省降水量的变化规律？2.干湿区根据什么因素划分？

3.通过上述两幅图片，思考区域的含义？特征？可以看到区域之间有地理环境差异，区域具有一定的界线、地域范围、形状和面积1.区域的概念：区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。自然地理环境差异：地形，气候，土壤等人文地理环境差异：语言，宗教，经济发展水平等2.区域的特点：（1）区域具有一定的界线、地域范围、形状和面积，（2）有明确的区域特征。（3）各区域内部的特征相对一致，并与其他区域有所区别。【自主学习】阅读学案，找出区域的概念、特点，圈画关键词并记忆问题：区域都有明确的界线吗？试举例说明行政单位有的区域边界明确：如行政区森林和草原界限不明显，具有过渡性；气候区、自然带同样具有过渡性有的区域边界具有过渡性质：如干湿区【自主学习】3.区域的空间尺度大尺度区域如全球陆地、全球海洋或者北美洲、西欧、中东地区等。若将我国作为一个空间单元，大尺度区域可包括几个甚至十几个省区，如东部沿海经济带、长江经济带等;中等尺度区域可包括一两个省区及其相邻省区，如长三角地区、京津冀地区等;小尺度区域可以是某一省内的部分地区，如辽中南工业区，也可以是城市内部的某一区域，如上海自贸区等。不同空间尺度的区域区域空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观反之，尺度越小描述得就越具体，越详细【自主探究】知识窗-全国主体功能区阅读学案，回答问题：全国主体功能区的划分依据？分类？功能区开发策略范围优化开发区域优化开发指国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域，重点开发区域重点开发指资源环境承载能力较强、经济和人口集聚条件较好的区域，限制开发区域限制开发指资源承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好并关系到全国或较大区城范围生态安全的区城，禁止开发区域禁止开发指依法设立的各类自然保护区域。二.区域类型1.区域划分的指标单一指标：热量区（积温）；干湿区（降水量与蒸发量关系）综合指标：东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区（语言、宗教）自然要素：中国三大自然区（地形和气候）人文要素：发达地区和欠发达地区（社会经济发展水平）2.划分区域的目的人们划分区域的目的，主要是为了进一步了解区域之间的差异，因地制宜对区域开发利用。区域类型概念划分举例均质区是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。按某一自然要素或人文要素的相似性划分出自然区域或人文区域。均质自然区：地形区，干湿区，温度带；均质人文区：方言区、农业区，人口密度区等。功能区是指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。功能区是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。城市经济区3.区域的类型4.我国三大经济地带思考：我国三大经济地带划分指标？是均质区还是功能区？各有什么优势？东部沿海地带（12个）：辽，京，津，冀，鲁，苏，沪，浙，闽，粤，桂，琼中部地带（9个）：黑，吉，内蒙古，晋，豫，皖，鄂，湘，赣西部地带（10个）：陕，甘，宁，青，新，川，藏，渝，黔，滇【达标检测1】判断下列区域哪些属于均质区？哪些属于功能区？思考均质区和功能区是按照自然要素和人文要素划分的吗？北方方言区、北方旱作农业区、京津唐工业区、东北平原区、浦东新区、长江流域、黄土高原区。【达标检测2】1、以下区域属于均质区的有（）①我国的北方方言区②我国北方的旱作农业区③京津唐工业基地④东北平原区⑤浦东新区A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤2、我国下列区域既是按单一指标划分，又属于均质区的是（）①甘肃东南部的湿润区 ②华北平原 ③东部季风区 ④浦东新区A．①② B．②③ C．①③ D．①④在汉语中，众多方言对民族和文化发展产生了极其深远的影响。通常现代汉语可划分为七大方言区:北方方言区、吴方言区、湘方言区、粤方言区、闽方言区、客家方言区和赣方言区。北方方言区，以北京话为中心，又称“官话区”，是现代汉语最大的方言区，主要分布在长江以北的广大地区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地区等。吴方言区，以上海话为代表，主要分布在江苏的南部和浙江、上海。湘方言区，以长沙话为代表，主要分布在湖南一带，还有广西的一些地区。粤方言区，以广州话为代表，主要分布在广东中南部、广西的一些地区以及香港、澳门等地。闽方言区，主要分布在福建、广东的潮汕地区等。客家方言区，以广东梅县话为代表，主要分布在广东、广西、福建、江西、台湾等地。赣方言区，以南昌话为代表，主要分布在江西大部分地区以及湖北东南地区。【自主探究】知识窗——中国汉语言方言区阅读学案，思考并回答下列问题：现代汉语可划分为哪些方言区？主要分布区域？为什么会形成不同方言区？①方言区是单一指标还是综合指标？是按自然要素还是人文要素划分的？②方言区有无明确的区位特征？方言区界线明确吗？③方言区是均质区还是功能区？综合指标、人文要素有明确的区位特征、无明确的界线均质区思考：思考下列问题：（4）南北方汉语方言分布的差异？与自然地理环境有何关系？（5）方言形成原因？答案：（4）我国广大的北方地区地形平坦开阔，以平原为主，各区域交流交往便利，形成大面积的北方方言区；我国长江以南的南方地区，地形以丘陵，平原为主，河流众多，山脉与河流将其分割成相对独立且封闭的地理单元，形成具有不同语言特点的众多方言区（5）①方言形成的因素很多，有自然方面的因素，如山川河流的阻隔；也有社会历史方面的因素，如人口的迁移、长期的农业经济或战争造成的分裂割据；②还有语言本身的因素，如语言发展的不平衡，不同语言之间的相互抵触、相互影响等。北方方言种类少，且分布广，南方方言种类多，且分布小相对封闭和独立的地理环境是方言形成的主要原因三.区域的特征1.整体性区域内部各部分、各地理要素之间相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。任何一个区域内部都有其相对一致性。举例说明青藏高原自然环境的整体性？参考答案：1.该地区整体性特征是以高、寒两大特征2.青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。

3.自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布。人口、城市及农业区集中于河谷地带，农业以高寒牧业为主，有河谷农业。举例说明青藏高原自然环境的整体性？青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。下图为青藏高原地理环境各要素之间的关联图。回答下列问题。答题思路：1.区域的整体特征2.分别描述该区域中包含的自然要素（5个）和人文要素（人口、城市、工业、农业）3.自然要素对人文要素的影响2.差异性自然和人文现象在空间分布上的差异性，是地球表层最显著的特点之一。思考：区域内具有相对一致性，是否就意味着区域内没有差异性？藏北高原藏区谷地农业求大同存小异试比较青藏高原北部的藏北高原和东南部地区的差异?藏北高原青藏高原东南部地形地势地势西北高，东南低，平均海拔4800米；高原面地面起伏平缓，周围由喀喇昆仑山、昆仑山、唐古拉山、冈底斯山等高山环抱；山高谷深、地势起伏大气候高原山地气候，气候干燥，寒冷（不受冬、夏季风的影响）高原山地气候，受夏季风影响，但不受冬季风的影响，海拔较低的河谷地区温暖湿润植被植被稀疏矮小，为高寒荒漠草原和高寒荒漠植被多为亚高山森林与高山草甸水文河流稀少，多季节性河流山河密集、峡谷深切农业以高寒牧业为主以“谷地农业”为主人口数量人烟稀少人口相对密集差异性的实践意义：认识差异性有利于因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续的发展同属亚热带季风气候区，两者农业生产模式不同同属北方地区，纬度相近，两者农业生产模式也截然不同3.开放性区域作为地球表层一定范围的地理空间，并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种联系的，包括自然要素之间和社会要素之间的联系，使区域呈现出开放性的特点。结合下图，说出图中两个不同区域之间相互提供的要素有何不同？区域为什么具有开放性的特点？开放性的目的：通过要素的流动，实现优势互补，缩小区域之间的差距，促进区域协调发展如我国东部地带与中西部地带之间的联系开放性的案例：西气东输、西电东送、南水北调、经济全球化等。【自主学习】知识窗：经济全球化阅读学案，找出经济全球化定义及其影响因素并记忆影响因素积极表现消极表现结果科学技术（推进器）国际贸易（表现）跨国公司（主力和载体）国家政策（保障）①国际分工水平提高，国际贸易迅速发展；②资源配置效率提高；③发展空间扩大。①发展更加不平衡；②加剧了全球经济的不稳定性。使整个全球经济紧密联系在了一起，促进了生产力的发展【达标检测3】1、我国西北地区深居内陆，并有山岭阻隔，海洋水汽难以进入，年平均降水量由东部的400毫米左右往西减少到200、50毫米以下。长期的干旱，使这里形成的独特的自然景观