幼儿阶段创意美术教学计划【三篇】

幼儿阶段创意美术教学计划【三篇】艺术通常指占据肯定平面或空间并具有可见性的艺术。它分为很多类别，一般包括四个类别：绘画、雕塑、设计和建筑。一些现代学者也把其他的东西归为这一类，如书法、摄影等。以下是为大家整理的幼儿阶段创意美术教学方案的文章3篇,欢迎品鉴！

幼儿阶段创意美术教学方案篇1

一、班况分析

新年过去，我们迎来中班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过一学期在园的生活和学习之后，有很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

三、各个领域的详细内容和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用漫步     ，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少

观看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿解准时表扬鼓舞，以达到教育的效果。

四、家园联系

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中解幼儿在家状况。

2、每周写好"家园联系册'，搞好它的桥梁作用。

3、定期出好"家园共育'栏目，让家长准时解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。

4、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说"再见'；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说"

抱歉'。

2、卫生常规

每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的"鞋子'，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细措施

7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

六、各月份活动支配

二、三月份

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

5、组织"三八节'教育活动。四月份

1、开展幼儿环保教育和种植活动。

2、开展喜爱劳动的主题教育活动。

五月份

1、加强幼儿的自我服务力量。

2、培育幼儿良好的进餐习惯。

3、组织幼儿健康检查。

4、组织庆"六一'图画竞赛。

六月份

1、组织庆"六一'游园活动。

2、开展传统节日的认知活动。

七月份

1、完成整学期的教学内容。

2、完成幼儿评语。

3、完成并沟通班务总结。

4、做好暑假班工作。

幼儿阶段创意美术教学方案篇2

一、培育幼儿对绘画的爱好：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。

(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得

非常漂亮。

(2)鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随便洽涂抹，自由表现。

(3)经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。

可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同颜色的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简洁的涂染。

二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能：

1、线、形体的训练

老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择形状可以概括或点、线的物体为内容，如用点画"飘落的雪花'，用直线画绿绿的小草、用横竖线画"好玩的梯子'。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早消失的图形，为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观看。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的观看力，绘画一些生动的熟识的事物。

2、颜色的训练

小班幼儿对颜色的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。

因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿熟悉几种颜色的名称，学习辩别相近的颜色(熟悉渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育：

1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的.距离，握笔自然。

2、教会幼儿熟悉和使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项困难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在力量，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的制造离，使他们能够在嬉戏制造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、颜色、外形来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚烂的明天。

幼儿阶段创意美术教学方案篇3

一、玩色

1瓶盖印画

引起幼儿对颜色、图案的爱好。

连续熟悉几种颜色，如咖啡色、紫色。

学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。

2树叶印画

学会印树叶的玩法。

观赏各种树叶的外形、颜色，感受其美感。

3海面球印画

引起幼儿对颜色及画画的爱好。

熟悉葡萄、枇杷的外形、颜色。

4棉签画

教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。

启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。

二、添画

1吃点心

通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。

2脚印

学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。

激发幼儿的绘画爱好。

3球拍

练习横、直线。

变换颜色画小圆圈。

4我学妈妈洗衣服

试着用简洁图形表示衣服。

培育爱劳动的意识。

5果子树

区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

匀称涂色。

三、贴画

1贴鸡蛋

熟悉椭圆形。

学习粘贴方法。

2鸡蛋变小鸡

熟悉小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

鼓舞幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。

3太阳

试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。

学习选择两种颜色的搭配。

4大象

熟悉大象基本特征，学习简洁的表现方法。

学习添画简洁背景。

四、简笔画

1小白兔

熟悉小白兔的基本形状特征。

学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。

2蝴蝶

学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。

学习对称涂色。

3长颈鹿

学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。

启发幼儿画出长颈鹿的不同动态

幼儿园美术教学方案