2025年广东省春季高考英语语法填空专项复习试题二（含答案解析）

春季高考●题型特训参考答案：2022年1月语法填空答案及解析：

答案：36.a；37.hours；38.unable；39.disappeared；40.To；41.which；42.probably；43.but；44.mine；45.torecover解析：“haveafall”表示“摔了一跤”，所以36空填a。“sixhours”表示“六个小时”，hour要用复数，所以37空填hours。根据语境可知“我不能移动”，所以38空填unable。全文时态是一般过去时，所以39空填disappeared。“toone'ssurprise”表示“令某人惊讶的是”，所以40空填To。这里是非限定性定语从句，先行词是“tablet”，关系词在从句中作宾语，所以用which，所以41空填which。修饰动词“didn'tknow”用副词probably，所以42空填probably。前后句是转折关系，所以43空填but。“afriendofmine”表示“我的一个朋友”，所以44空填mine。“ittakessb.sometimetodosth.”表示“做某事花费某人多长时间”，所以45空填torecover。2021年1月语法填空答案及解析：

答案：36.badly；37.villagers；38.him；39.an；40.heard；41.saying；42.wasasked；43.for；44.useless；45.why解析：修饰动词“treated”用副词badly，所以36空填badly。“othervillagers”表示“其他村民”，villager要用复数，所以37空填villagers。作动词“avoided”的宾语用宾格him，所以38空填him。“一件不同寻常的事情”用不定冠词an，因为unusual是以元音音素开头，所以39空填an。全文时态是一般过去时，所以40空填heard。“insteadofdoingsth.”表示“而不是做某事”，所以41空填saying。Peter是被问，所以用被动语态，全文时态是一般过去时，所以42空填wasasked。“for+一段时间”表示“持续一段时间”，所以43空填for。根据语境可知“是无用的”，所以44空填useless。“thereasonwhy...”表示“……的原因”，所以45空填why。题型特训-21．second2．a3．were4．his5．has6．Though/Although7．guests8．to9．best10．really【导语】本文是一篇记叙文。文章主要通过叙述作者在法国的旅行经历，以及遇到的一家四川餐馆和餐馆老板的故事，展现了作者对于中华文化的热爱和对于海外华人传承中华文化的敬意。1．句意：这是我第二次去那里。根据“my…time”可知，此处是指作者的第二次；应用基数词two的序数词second“第二”表顺序。故填second。2．句意：在一个小镇上，我们参观了一家中餐馆，惊讶地发现国外竟然也能吃到美味的四川菜。根据“Chineserestaurant”可知，此处是指一家中餐馆，应用不定冠词表泛指，且“Chinese”是以辅音音素开头的单词，应用a修饰。故填a。3．句意：在一个小镇上，我们参观了一家中餐馆，惊讶地发现国外竟然也能吃到美味的四川菜。根据“visited”可知，句子时态为一般过去时，且主语“we”为第一人称复数，be动词应用were。故填were。4．句意：他十三年前搬到这个小镇并开了这家餐馆。根据空后名词“restaurant”可知，此处应用人称代词he的形容词性物主代词his“他的”，在句中作定语，修饰名词“restaurant”。故填his。5．句意：他直接从四川进货食材，以便为人们提供美味的菜肴。根据“canoffer”可知，此处描述现在的情况，句子时态应用一般现在时，且主语“He”为第三人称单数，动词have应用三单形式has。故填has。6．句意：尽管他必须面对语言问题，有时食材也不够充足，但他仍然努力制作中餐。分析句子结构可知，前后两句之间为让步关系，应用although/though引导状语从句，位于句首，首字母要大写。故填Although/Though。7．句意：我只是想让客人们有更多机会品尝到我家乡的美食。由语境可知，此处应用名词guest“客人”的复数形式guests表泛指。故填guests。8．句意：这位老人通过将四川美食带到法国，帮助传播了中国文化。根据“bringingSichuanfood…France”可知，此处考查bring…to…“把……带到……”，动词短语。故填to。9．句意：这是我吃过的最美味的食物。根据空前定冠词“the”可知，此处应用形容词good“好的”最高级形式best“最好的”，在句中作定语，修饰名词“food”。故填best。10．句意：我真的很喜欢它。分析句子结构可知，此处应用形容词real的副词形式really“的确，真的”，在句中作状语，修饰动词“enjoyed”。故填really。11．greatly12．tells13．potatoes14．taken15．became16．of17．a18．wider19．them20．Though/Although【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了不同文化间食物的交流和传播。11．句意：通常他们的食物也会有很大的不同。根据空后“different”可知，此处应用形容词great的副词形式greatly“非常地，极大地”，在句中作状语，修饰形容词different。故填greatly。12．句意：这篇文章讲述了一些常见的食用植物是如何在世界各地传播的。句子时态为一般现在时，主语“Thistext”为单数第三人称，谓语动词应用三单形式tells。故填tells。13．句意：早在公元前5000年，土豆就作为一种有价值的食物在南美进行交易。根据空后谓语“were”可知，此处应用名词potato的复数形式potatoes作主语。故填potatoes。14．句意：它们在16世纪被带到欧洲，并很快传遍了整个欧洲。根据“Theywere…toEurope”可知，此处指土豆被带到欧洲，应用被动语态，故应用take的过去分词taken。故填taken。15．句意：饮茶很快在那里成为一种时尚，但由于价格高昂，它仍然是富人的饮品。根据下文“remained”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词become应用过去式became。故填became。16．句意：饮茶很快在那里成为一种时尚，但由于价格高昂，它仍然是富人的饮品。根据空后“itshighprice”可知，此处考查becauseof“因为”，介词短语，后接名词、代词或名词短语。故填of。17．句意：8000多年前，在新几内亚岛，甘蔗首次被用来生产一种甜果汁。根据空后“kindof”可知，此处考查akindof“一种……”，固定搭配。故填a。18．句意：它的使用很快传遍东南亚，然后扩展到更广阔的世界。分析句子结构可知，此处暗含比较，表示“更广阔的世界”，应用形容词wide的比较级形式wider“更广阔的”，在句中作定语修饰名词“world”。故填wider。19．句意：1520年代，欧洲人把咖啡带了回来，并加入了糖，制成了我们今天所知道的甜热饮料。根据句意及提示词可知，with后缺少宾语，故应用人称代词they的宾格them。故填them。20．句意：虽然它很贵，但许多人仍然喜欢它。分析句子结构可知，前后两句存在让步关系，应用though/although“虽然”引导让步状语从句；位于句首，首字母应大写。故填Though/Although。21．successfully22．ninth23．at24．an25．havegiven26．thefastest27．himself28．because29．toanswer30．willencourage【导语】本文主要介绍了中国运动员潘展乐以46.40秒的惊人成绩打破世界纪录，在巴黎奥运会上成功夺得金牌。21．句意：在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国运动员潘展乐以46.40秒的惊人成绩打破世界纪录，成功夺得金牌。此处修饰动词winning用副词successfully“成功地”。故填successfully。22．句意：这是中国代表团在本届奥运会上获得的第九块金牌。此处指“第九块金牌”，表示顺序用序数词ninth“第九”。故填ninth。23．句意：这是中国代表团在本届奥运会上获得的第九块金牌。atthisOlympics“在这届奥运会上”。故填at。24．句意：这也是中国运动员首次在男子100米自由泳比赛中获得奥运冠军。此处泛指“一个奥运冠军”，Olympic以元音音素开头，用不定冠词an。故填an。25．句意：潘展乐获得第一名后，外国记者对他给予了高度评价。根据“sincehewonthefirstplace.”可知句子用现在完成时，主语是名词复数，助动词用have。故填havegiven。26．句意：他现在已经成为世界上跑得最快的人，也是游泳池里最闪亮的亚洲明星。根据“intheworld”可知是世界上最快的人，用最高级fastest，最高级前加定冠词the。故填thefastest。27．句意：比赛结束后，潘展乐为自己感到骄傲。根据“PanZhanlewasveryproudof”可知他为自己感到骄傲，用反身代词himself“他自己”。故填himself。28．句意：他说，这枚金牌对中国来说非常重要，因为这是中国人首次在这一项目上创造历史。后句是前句的原因，用because引导原因状语从句。故填because。29．句意：面对外国运动员的漠视，他打破了世界纪录，回答了一切，赢得了外国观众和运动员的认可。“responded(回应)withresultofbreakingtheworldrecord”的目的是“answereverything”，作目的状语用动词不定式。故填toanswer。30．句意：他的伟大成就将鼓励越来越多的中国孩子在未来学习游泳。根据“inthefuture.”可知句子用一般将来时。故填willencourage。31．third32．named33．death34．wonderful35．but36．with37．Finally38．the39．kindness40．ourselves【导语】本文介绍了《男孩与苍鹭》这部电影的故事情节，以及它带给人们的启发。31．句意：也许我们可以从4月3日上映的电影《男孩与苍鹭》中找到答案。由空前的定冠词the可知，此处应用three的序数词third。故填third。32．句意：这部电影讲述了一个名叫Makoto的男孩想知道生活到底是什么样子的故事。根据“aboy...Makoto”可知，男孩的姓名为Makoto，用过去分词作后置定语，修饰前面的名词。故填named。33．句意：妈妈去世后，Makoto和爸爸搬到了一个新的地方。根据“hismom’s”可知，此处应用die的名词death，意为“死亡”。故填death。34．句意：苍鹭把他带到一个奇妙的地方，在那里他经历了许多冒险。根据“wherehehasmanyadventures”可知，苍鹭把Makoto带到了一个奇妙的地方，作定语修饰名词应用形容词wonderful“奇妙的”。故填wonderful。35．句意：Makoto遇到了很多困难，但他没有放弃。分析句子可知，前后句是转折关系，故应用but连接。故填but。36．句意：他尽自己最大努力去处理它们。dealwith“处理”，固定短语。故填with。37．句意：最后，他找到了生命的真正意义。修饰句子“hefindstherealmeaningoflife.”应用副词，final的副词为finally，句首首字母大写。故填Finally。38．句意：他拍这部电影是为了让他的孙子告诉他一些事情。根据“movie”可知，此处特指《男孩与苍鹭》这部电影，应用定冠词the。故填the。39．句意：虽然现实世界可能很艰难，但它充满了诚实和善良。根据“honestyand”可知，and表示并列关系，连接的并列成分形式要一致，故此处要用kind的名词kindness“善良”。故填kindness。40．句意：它让我们思考并问自己，我们该如何珍惜身边的人和事。根据“howwecanvaluethepeopleandthingsaroundus”是我们问自己的内容，可知此处要用反身代词ourselves，意为“我们自己”。故填ourselves。41．best42．remember43．interested44．tickets45．beautifully46．chose47．the48．for49．and50．acting【导语】本文主要介绍了作者的家人以及家人的爱好。41．句意：那是因为他在我们之中有最好的记忆。根据“the...memory(记忆)ofus”可知，此处用最高级best“最好的”，作定语。故填best。42．句意：他总是能记住自己读过的东西。can是情态动词，后跟动词原形。故填remember。43．句意：他也对足球感兴趣。beinterestedin“对……感兴趣”，固定短语。故填interested。44．句意：周末，他经常买票，带我和弟弟去看足球比赛。根据“takesmybrotherandmetowatchsoccergames.”可知，不只是买一张票，因此用名词复数。故填tickets。45．句意：她可以优美地跳舞，就像一只美丽的蝴蝶。此处修饰动词dance，用副词形式。故填beautifully。46．句意：她年轻时选择当舞蹈演员作为终身职业。根据“whenshewasyoung.”可知，时态为一般过去时，动词用过去式chose“选择”。故填chose。47．句意：他在考试中总是表现最差。根据“does...worstintests”可知，空处应为定冠词the+副词最高级形式worst“最差”。故填the。48．句意：然而，尽管他很年轻，但他确实拥有语言天赋。haveatalentfor“有……的天赋”。故填for。49．句意：现在他会说中文、英语和一点俄语。根据前后名词可知，此处为并列结构，因此填and。50．句意：我喜欢扮演不同的角色。enjoydoingsth“喜欢做某事”。故填acting。51．beautiful52．what53．countries54．However55．went56．for57．shoes58．finding59．these60．Better【导语】本文主要讲述了在不同的国家都会看到“中国制造”的产品，同时分享了康健去旧金山的经历。51．句意：你会在日本买照相机，在法国买漂亮的衣服，还是在瑞士买手表？此空修饰名词clothes，应填形容词beautiful“漂亮的”，故填beautiful。52．句意：不管你买什么，你可能会认为这些产品是在这些国家生产的。根据“Nomatter…youmaybuy”可知，此处指无论你买什么，nomatterwhat“无论什么”，故填what。53．句意：不管你买什么，你可能会认为这些产品是在这些国家生产的。根据those可知，此空应填复数形式，故填countries。54．句意：然而，你可能错了。“youcouldbewrong”与前文是转折关系，且有逗号，此空应填however表示“然而”，句首首字母大写，故填However。55．句意：去年他去旧金山看望他的叔叔和婶婶。根据“Lastyear”可知，此句是一般过去时，动词用过去式，故填went。56．句意：我想给我的表弟买一辆玩具车。buysthforsb“为某人买某物”，固定搭配，故填for。57．句意：有一次我想买一双篮球鞋。根据“apairof”可知，此空应填复数形式，故填shoes。58．句意：但我去了五六家店才找到一双美国制造的！before是介词，后接动名词，故填finding。59．句意：康健认为中国很擅长制造这些日常用品，这很棒。根据things可知，此空应填these，故填these。60．句意：然而，他希望未来中国也能在制造人们可以在世界各地购买的高科技产品方面做得更好。根据“hehopesthatinthefutureChinawillalsoget…atmakinghigh-technologyproducts…”可知，此处含有比较之意，应填比较级，故填better。61．to62．politely63．expressions64．others65．asking66．how67．Second68．and69．strangers70．helpful【导语】本文是一篇说明文，就如何礼貌地问路给出了一些建议。61．句意：他们在一个新地方不认识路，而且他们太害羞了，不敢向别人问路。too…to为固定搭配，意为“太……以至于不能……”，符合句意，故填to。62．句意：这里有一些关于如何礼貌地问路的建议。根据句子结构，空格处应填副词修饰动词短语“askfor”，形容词polite的副词形式为politely，意为“礼貌地”，符合句意，故填politely。63．句意：首先，我们必须知道一些重要和有用的表达，如“对不起”，“你能请你……”和“非常感谢”。空格前为“some”，故名词expression应用复数形式。故填expressions。64．句意：在我们知道如何到达最后的地点之后，我们应该对别人说“谢谢”。空格后无名词，故空格处应填名词作宾语。形容词other可转换为others，意为“其他人”，符合句意，故填others。65．句意：下一句“你能不能……”通常在询问陌生人时使用。主句的主语和while后面要加的动词ask是主动关系，空格处应填现在分词作状语，故填asking。66．句意：学习如何在不同的场合使用正确的语言是很重要的。根据上文“Insomecountries,peoplealsouseitinmanydifferentsituations”可知，学习如何在不同的场合使用正确的语言是很重要的。howtouse意为“如何使用”，符合句意，故填how。67．句意：第二，我们经常需要带一些有用的东西。根据上文“First”可知，此处是在列举要点，故应用基数词two的序数词形式second，且位于句首首字母应大写。故填Second。68．句意：它们通常包括笔、专用地图、相机、智能手机等。andsoon为固定搭配，意为“等等”，符合句意，故填and。69．句意：我们可以写下关于这个地方的重要单词，然后我们可以把它们展示给我们想要寻求帮助的陌生人。根据下文“whowewanttoaskforhelp”可知，此处应用名词stranger，意为“陌生人”，指人，且根据语境可知，此处应用其复数形式表泛指。故填strangers。70．句意：希望这些建议（对你们）是有帮助的。空格前为be动词are，故空格处应填形容词作表语，动词help的形容词形式为helpful，意为“有帮助的”，符合句意，故填helpful。71．a72．successfully73．closest74．wearing75．himself76．got77．up78．going79．fifth80．and【导语】本文讲述了来自小镇的德钦诺布通过努力实现了登上珠穆朗玛峰顶端的梦想的励志故事。71．句意：如果一个登山者到达山顶，抓住那只金鸟，风就不会把他吹走。这里需要一个数量“一”的含义，但不用特指，所以填a。72．句意：德钦诺布，一位来自西藏的36岁勇士，已经成功五次登顶珠穆朗玛峰，并获得了“金鸟”。根据“gotthe‘goldenbird’”可知，他成功登顶，用副词successfully修饰动词reached。故填successfully。73．句意：德钦在珠穆朗玛峰脚下的塔什札姆小镇长大。定冠词the用于形容词最高级前，此处应用close的最高级closest，修饰名词town。故填closest。74．句意：当他小时候，他经常看到人们穿着色彩鲜艳的登山服走向珠穆朗玛峰。seesbdoingsth“看见某人正在做某事”，此处用动词wear的现在分词表示登山者的着装。故填wearing。75．句意：德钦问自己：“我什么时候才能像他们一样去爬那座山？”根据“WhencanIclimbthemountainlikethem?”可知，他是问自己，主语为Dechen，为男性，应用反身代词himself。故填himself。76．句意：那一年，他进入了西藏的拉萨喜马拉雅登山向导学校，接受了专业的攀登训练。根据“Thatyear”可知，句子应用一般过去时，谓语动词用过去式。故填got。77．句意：这个经历让他下定决心成为一名优秀的登山向导。makeupone’smind“下定决心”，故填up。78．句意：他接着就有了上大学的想法。介词of后接动名词作宾语。故填going。79．句意：2022年，德钦第五次登顶珠穆朗玛峰，并在那里建立了世界上最高的气象站，共有12人参与。定冠词the用于序数词前，five的序数词为fifth。故填fifth。80．句意：来自小镇的一个小孩一次又一次地站在珠峰之巅，timeandtimeagain表示一次又一次，所以填and。81．knows82．learner83．with84．biggest85．mistakes86．until87．tolearn88．a89．yourself90．doing【导语】本文主要介绍学习英语的方法，强调克服恐惧、勤加练习、营造英语环境和进行测试的重要性，帮助学生学好英语。81．句意：每个人都知道他们必须学好英语，但是有些人不知道如何成为一个好的学习者。时态为一般现在时，主语“Everyone”为单数，所以动词填第三人称单数形式knows。故填knows。82．句意：每个人都知道他们必须学好英语，但是有些人不知道如何成为一个好的学习者。根据“agood”可知，此处填名词单数，learner“学习者”符合句意。故填learner。83．句意：这里有一些技巧可以帮助你提高英语。helpsb.withsth.“帮助某人做某事”。故填with。84．句意：最大的问题是人们自己的恐惧。根据“The...problemispeople’sownfear.”可知，此处为the+形容词最高级+名词，表示“最……”，big的最高级为biggest。故填biggest。85．句意：只有当我们不怕犯错误时，我们才能学好英语。makemistakes“犯错”，此处无限定词，所以填名词复数形式。故填mistakes。86．句意：学习任何东西最快的方法就是一遍又一遍地做，直到你做对为止。根据“learnanythingistodoitagainandagain”及“yougetitright”可知，此处表示“一直做，直到做对”，所以是until引导的时间状语从句。故填until。87．句意：学习英语最好的方法是有一个好的环境。thewaytodosth.“做某事的方法”，所以填动词不定式。故填tolearn。88．句意：学习英语最好的方法是有一个好的环境。根据“goodenvironment”可知，此处泛指“一个好的环境”，所以填不定冠词；“good”的单词发音以辅音音素开头，所以填a。故填a。89．句意：只要有机会，和朋友一起说英语，或者自己说英语。考查byoneself“独自”，“you”对应的反身代词为yourself。故填yourself。90．句意：然而，通过做练习和参加考试，你可以真正提高你的英语。bydoingsth.“通过做某事”，所以填动名词doing。故填doing。91．first92．weren’tallowed93．the94．hasclimbed95．without96．usually97．toreturn98．meaningful99．efforts100．itself【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了登山运动员WasfiaNazreen的经历。她的未来计划是教年轻的女性和女学生户外活动，她是第一个在山顶上玩呼啦圈的人；迄今为止，她已经攀登了七座山峰，取得了非凡的成就。91．句意：她是第一个在山顶玩呼啦圈的人。根据空前“the”可知，此处应用基数词one的序数词形式first“第一”表顺序。故填first。92．句意：在我的国家，年轻女孩当时不允许做很多事情，在公共场合玩呼啦圈就是其中之一。分析句子结构可知，主语“Younggirls”和动词allow“允许”是被动关系，且根据“atthattime”可知，句子时态为一般过去时，因此这里应用一般过去时的被动语态，其结构为was/weredone；主语为第三人称复数，be动词用were，与not缩写为weren’t，动词allow的过去分词为allowed。故填weren’tallowed。93．句意：所以我们决定把呼啦圈带到山顶！根据上文“WhenweclimbedthehighestmountaininAfrica,webroughtahulahoop!”可知，此处特指上文提到的呼啦圈，属于第二次出现，应用定冠词the表特指。故填the。94．句意：到目前为止，她已经攀登了七座高峰。结合所给词和时间状语“Sofar”可知，句子时态应用现在完成时，其结构为have/hasdone；主语“she”为第三人称单数，助动词用has；动词climb的过去分词为climbed。故填hasclimbed。95．句意：生活中没有什么好事情是没有困难的，所有的困境似乎会让人心生胆怯。根据“alldifficultiesseemscary”可知，此处是指没有困难就没有美好的生活，应用介词without“没有”，符合语境。故填without。96．句意：但对我来说，克服它们通常很有价值。分析句子结构可知，这里应用usual的副词形式usually“通常”作状语修饰“beenvaluable”。故填usually。97．句意：例如，有一次我们在登山时遇到了雪崩，所以我们被迫返回营地，重新开始。根据空前“wereforced”可知，此处考查beforcedtodosth.“被迫做某事”，因此这里应用动词不定式作主语补足语。故填toreturn。98．句意：一开始我们都很担心，但是到达山顶对我们来说比任何事情都更有意义，因为我们付出了很多额外的努力。根据“more…than…”可知，到达山顶是比任何事情都更有意义，此处应用名词meaning的形容词形式meaningful。故填meaningful。99．句意：一开始我们都很担心，但是到达山顶对我们来说比任何事情都更有意义，因为我们付出了很多额外的努力。根据空前“many”可知，此处应用名词effort的复数形式efforts。故填efforts。100．句意：你也会意识到享受一项活动本身要重要得多。结合所给词和句意可知，此处指你也将意识到，享受一场活动本身是更重要的，应用it的反身代词itself“它自己”。故填itself。101．falls102．centuries103．toenjoy104．the105．called106．and107．isnamed108．third109．of110．wasrising【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了中秋节是一个以月亮为中心的节日，在这一天人们赏月吃月饼，还介绍了嫦娥奔月的故事。101．句意：它是在农历八月十五，这一天满月再次回到天空。根据上下文可知，时态为一般现在时，主语是“It”，动词用第三人称单数形式falls。故填falls。102．句意：在这一天欣赏满月的美景是几个世纪以来的古老传统。根据“for”可知，介词后填名词，century“世纪”为名词，前无限定词，所以填名词复数形式centuries。故填centuries。103．句意：杭州的西湖“三潭映月”是一个欣赏满月的好地方。根据“agreatplace...thefullmoon”可知，此处表示目的，填动词不定式toenjoy。故填toenjoy。104．句意：根据这个故事，在古代，天空中同时有十个太阳，炎热的温度使人们的生活很痛苦。根据“at...sametime”可知，此处表示特指“在同一时候”，所以填定冠词the。故填the。105．句意：一个叫后羿的英雄射下了九个太阳，拯救了世界。根据“Ahero...Houyi”可知，此处作后置定语修饰名词，“Ahero”与“call”之间是被动关系，所以填过去分词called表示“被叫做”。故填called。106．句意：嫦娥，后羿的妻子，不小心喝下了长生不老药，不得不离开了地球。根据“dranktheelixirbyaccident...hadtoleavetheearth”可知，此处“drank”和“had”为并列关系，所以填and。故填and。107．句意：中国的“嫦娥探月工程”就是以这个故事命名的。考查benamedafter“以……命名”；描述事实，所以用一般现在时，主语为单数，所以be动词为is。故填isnamed。108．句意：2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功登陆月球。根据“OnJanuarythe...,2019”可知，此处填序数词third表示日期，故填third。109．句意：那些不能回家的人看着圆圆的月亮，想着他们的家人。根据“cannotreturnhome”可知，不能回家的人只能想念家人，thinkof“想起”符合句意。故填of。110．句意：就像中国的一句古诗所说，海上生明月，所有人都在分享这一刻。根据“andallthepeopleweresharingthismoment”可知，此处为过去进行时，强调当时那一刻正在做，结构为was/were+现在分词，主语“themoon”为单数，所以be动词为was，rise的现在分词为rising。故填wasrising。111．it112．first113．needed114．Since115．the116．on117．involves118．unlikely119．tomake120．times【导语】本文主要讲述了21天养成一个好习惯的这个方法。111．句意：但养成一个习惯需要多长时间呢？根据“Buthowlongdoes…taketobuildahabit?”可知，此处应用it指代习惯。故填it。112．句意：这个数字首次出现在麦克斯韦·马尔茨博士的书中。根据“Thisnumber…(one)appearedinabookbyDr.MaxwellMaltz.”可知，此处应用one的序数词first“第一次”，表示首次出现。故填first。113．句意：他报告说，他的病人至少需要21天才能改变他们的精神面貌。根据“Hereportedthathispatients…(need)atleast21daystochangetheirmentallook.”可知，时态为一般过去时，应用动词need的过去式。故填needed。114．句意：从那时起，很多人都用“21天法则”来改变一切习惯。根据“…then,manypeoplehaveusedthe‘21-dayrule’toallhabits.”可知，此处为固定搭配，sincethen“从那时起”，位于句首首字母大写。故填Since。115．句意：然而，并非所有行为都是相同的。根据“However,notallbehaviorsare…same.”可知，此处为固定搭配thesame“相同的”，应用定冠词the。故填the。116．句意：养成新习惯需要多长时间可能取决于习惯、您以及您选择的方法。根据“Howlongittakestocreateanewhabitmaydepend…thehabit,”可知，此处为固定短语dependon“取决于”，应用介词on表示。故