四川省宜宾市第八中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

宜宾市八中2024年春期第一次课业整理八年级语文（时间：120分钟）注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上指定的位置。2．答案务必写在答题卡上。若写在试卷上，将被视为无效。选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔作答。一、基础知识及运用1.下列词语书写和注音全部正确的一项是（）A．寒噤（jìn） 蹿掇（chuān） 戛然而止（jiá） 怒不可遏（hè）B．晦暗（huì） 归省（shěnɡ） 销声匿迹（nì） 草长鹰飞（yīnɡ）C．行辈（xíng） 缄默（jiān） 强辞夺理（qiǎnɡ） 震耳欲聋（zhènɡ）D．斡旋（wò） 褶皱（zhě） 纷至沓来（tà） 名副其实（fù）2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()翻开语文课本，就是开启了一段大彻大悟的文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……A.大彻大悟B叹为观止C.戛然而止D.人情世故3.下列语句中没有语病的一项是（）①“共饮一江水——三星堆长江流域青铜文明特展”于2023年4月20日在安徽博物馆正式对外开放。②据了解，本次展品大多以青铜器为主，还包括金器、象牙器等多种文物。③长江流域的青铜文明与黄河流域的青铜文明交相辉映、相互影响，共同建构了中国青铜时代绚丽辉煌。④这一件件精美的青铜器，不仅丰富了我们的精神世界，还增进了我们对青铜文明的了解。A.①B.②C.③D.④4.请将下列句子组成语言连贯的一段话，将句子序号依次填写在括号内。①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。正确的句序是：（）5.为树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，学校开展了“节约资源，倡导低碳生活”系列活动。（1）请你仿照下面某位同学演讲稿中画线的句子，续写两句，使上下语句连贯、顺畅。面对家乡乌黑发臭的河水，我不禁浮想联翩。我想起陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”，那飘满落花、倒映树影的武陵溪水；我想起李白《送友人》中的“青山横北郭，白水绕东城”，那水绕青山、含情脉脉的白水；我想起，。天下之水本清澈，是谁让我们失去这碧水蓝天？好的生活习惯是健康生活的前提，为了倡导更多的同学践行低碳生活，请提出两条有关低碳生活的良好生活习惯的建议。二、现代文阅读（一）读下面的文字，完成6-8题.放下手机，不然你真的会瞎①微软的报告称，77%的18岁到24岁的年轻人会在做任何事之前先伸手去找自己的手机。普林斯顿大学心理学博士亚当•奥尔特研究了这种技术上瘾的现象。在他的调查里，超过59%的人承认，他们依赖社交媒体，如果超过半小时没有上网查看，他们就会觉得焦躁不安，无法集中精力。在另一次调研中，46%的人表示，他们无法忍受没有智能手机的生活。显然，我们被眼前的这个屏幕迷住了，逐渐上瘾。②为什么屏幕会吞没我们的生活，抢走这么多的时间？在采访了开发者，查阅了数据报告后，我终于开始明白，我们每个人身边究竟在发生着什么——根据微软加拿大分公司发布的关于人类注意力的研究报告，在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人们只能聚焦8秒。人类的注意力正在萎缩，但绝大多数科技产品赖以生存的基础，就是用户的注意力。所以，一个成功产品经理的职责，就是在一个又一个8秒内不断地释放新的刺激点，锁住用户的注意力。③这一切细微设计，从医学角度看，简直就是一出悲剧。在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15到20下,也就是说,每隔3秒钟左右，眼睛有一次不自主的眨眼，这个过程被称为“瞬目过程”。每一次完全的瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球得到至少0.2秒的休息。但是电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致它无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少至1/3，在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15到20下，让眼球得到休息。更要命的是，屏幕还在源源不断地跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点，在移动过程中，眼睛持续保持紧张状态，完全瞬目次数明显减少。④屏幕上的这些设计，导致眼睛内膜泪液分布不均匀，增加了泪液的蒸发。最新的研究发现，长时间盯着屏幕最终会影响泪腺分泌，因为泪腺受到的刺激少了，总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳，也更容易患上干眼症，进而诱发更多眼部疾病。这种看似并不严重的状态积年累月会影响人类视力，特别是代际视力变化。根据世界卫生组织的预估，到2050年，全球会有超过一半的人近视，而东亚地区这个比例会更高。⑤那么，医生能给我们提供帮助吗？⑥“阳光对视觉发育的影响，是小儿眼科和视光学领域最热的课题之一。”北京大学第一医院的眼科医生文静说。大量研究数据证明，太阳光照充足的环境，能够形成周边离焦，减缓眼轴伸长，还能刺激视网膜释放多巴胺，促进维生素D的合成，光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用。⑦关于光照对视力的保护性作用，医学界有一个著名的对照实验。研究者对照了新加坡和澳大利亚悉尼华裔儿童的近视患病率，两个研究组中都是华商儿童，所以从遗传学角度看，他们身上的近视遗传特质应该会表现出相似性。可是，对照两组儿童的视力状况，生活在悉尼的儿童近视患病率仅为3.3%，而生活在新加坡的儿童近视率高达29.1%。研究者进而仔细分析了两组儿童的生活方式，发现悉尼儿童每周户外活动时间为13.75小时，而新加坡儿童每周户外活动时间仅为3.05小时。⑧在此基础上，新加坡的研究者详细分析了户外活动与近视的关系，共有1249名青少年参与了此项研究。这些孩子的平均户外时间都达到每天3小时以上，但近视组的孩子活动时间为3.1小时，而非近视组为每天3.6小时。研究发现，在排除了年龄、性别、种族、阅读时长、家族遗传等因素后，仅仅是30分钟的户外时间差距，非近视小组的近视患病率就下降了10%。⑨晒太阳很重要，这已成为视力研究者的共识，光照对于眼睛有保护性作用。尽管人无法治愈近视，但充足的光照能够避免情况向更糟糕的方向发展。研究者的建议是，儿童需要每天在至少1万勒克斯的光照下待3个小时，才能有效避免近视。但问题是，它很难实现。⑩最大的问题在于代际传递。相比父母双方均无近视的人来说，父母单方近视，孩子患近视的概率增加了3倍；但如果父母双方都是近视，孩子患近视的概率会增加6倍，而且这些都是后天发生的近视。所以屏幕给眼睛带来的这种潜移默化的影响，会一代又一代地传递下去。虽然出生的时候，人眼轴长度没有太大区别，但是在后天的环境中，眼睛出现问题的概率更高。在漫长的代际传递后，或许有一天，人类会像退化尾巴一样，对眼睛功能的需求也发生变化。⑪只不过，活在此刻，还是要放下工作，走出房间，去晒晒太阳。6.下列关于选文内容的分析，不正确的一项是（

）A．太阳光照充足的环境，能够形成周边离焦，减缓眼轴伸长，还能刺激视网膜释放多巴胺，促进维生素D的合成，光谱均匀的日照可以保护眼睛和完全改善视力下降的状况。B．电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致它无法实现完全地眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少至1/3；眼球还会不自主地被一个接一个新的刺激点吸引过去。C．普通人的注意力从2000年的12秒，到2013年降为8秒，说明了人类的注意力正在萎缩，所以一个新产品只有能在8秒内不断地释放新的刺激点，才能锁住用户的注意力。D．屏幕给眼睛带来的影响，会一代又一代地传递下去。虽然出生的时候，人眼轴长度没有太大区别，但是在后天的环境中，父母单方或双方都近视，其小孩患近视的概率会更高。7.下面对于文章的分析理解，不正确的一项是（

）A．作者在第⑦段主要运用了列数字和作比较的说明方法，准确具体地突出了光照对视力的保护性作用。B．文中第③段“在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15到20下”中的“在正常状态下”，体现了说明文语言的准确性和严密性。C．第①段运用了举例子和列数字的说明方法，说明了智能手机和社交媒体对人们的影响巨大，眼前的屏幕已经让大部分人逐渐上瘾。D．文章由浅入深，从现实情况说起，介绍了电子屏幕给人们眼睛带来的危害及防治和改善的办法，符合人们的认知规律。8.下列说法不正确的一项是（

）A．选文主要说明了手机的作用、危害及如何有效避免近视。B．“每一次完全的瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球得到至少0.2秒的休息。”一句中的“完全”不能删除，体现了说明文的准确性。C．第⑧段采用了作比较的说明方法，说明了太阳的光谱养护着人类的眼睛。D．“在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人们只能聚焦8秒。”这句话采用了列数字和举例子的说明方法。（二）读下面的文字，完成9-11题①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。③干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。⑤拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们：事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气呑万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。（节选自《人民日报》2022年2月17日）（有删改）下列不是本文所论述的观点的一项是（）A．每一次拼搏都在蓄积力量，不可轻言放弃。B．一切收获都源自辛勤的耕耘和不懈的奋斗。C．拼搏的人生需要每个人不断超越自我的历练。D．奋斗者应珍惜时光，不负韶华，不负使命。10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文阐述的观点是拼搏是最美的人生状态。B．要创造非凡的业绩，无论是普通劳动者还是英雄都需要超越常人的视野和热爱。C．北京冬奥会上00后运动员所表现出的自信，缘自于他们日复一日的艰辛努力。D．没有拼搏就没有成功，拼搏的力量源自坚定的信念、坚韧的意志和不惧的勇气；拼搏成就传奇，马伟明、南仁东、黄大发们以顽强的拼搏创造出了一个个传奇。11．下列不能用来支持本文观点的一项是（

）A．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语•子罕》）B．敦煌女儿樊锦诗在漫天黄沙的敦煌坚守40年，一生守护“飞天”。C．燃灯校长张桂梅带病坚守三尺讲台，点亮了万千乡村女孩的梦想。D．《超越》中唱道：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。（三）读下面的文字，完成12-15题。笑冰心①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。（选自《冰心散文集》，有改动）12．下列对文章语言分析有误的一项是（）A．“凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着”运用比喻，生动形象地写出了雨滴映照着月儿，显出闪烁不定的样子，表达了作者的愉悦心情。B．“近村的绿树，都笼在湿烟里”中的“笼”字，生动形象地写出了雨后空气的湿润。C．文中两次出现“这笑容仿佛在哪儿看见过似的”，这样写语言重复，可以将⑤段删去，因为后面两处的微笑都是她回忆中的场景。D．文章语言清新隽丽、自然凝炼，有一种明媚、温润、鲜丽之美。13．下列对文章内容的理解正确的一项是（）A．白衣的安琪儿出现在雨后天凉，作者生病看不清楚的情况下。B．道旁的小男孩是因为我骑驴摔跤，捧着花来看望我。C．茅屋里的老妇人怕我忘下了东西，到门口提醒我。D．作品以微笑为线索，连缀编织三幅美景，创造了爱和美的理想和谐的境界。14．简要概括文章中的三种微笑，并指出每种微笑的深刻含义。15.请简要分析第⑧段画线句在内容和结构上的作用。古诗文阅读读下面的文言文，完成16-18题。【甲】桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘驎之南阳刘驎之①，善史传，隐于阳岐②。于时苻坚临江③，荆州刺史桓冲将尽讦谟④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。[注]①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江：指兵临长江。④讦谟（xūmó）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。16.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．便扶向路向：先前的B．缘道以乞穷乏缘：沿着C．此人一一为具言所闻具言：全部说出D．甚厚，为乡闾所安甚：很，非常17.下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是（

）A．陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。B．甲文中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。C．乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。D．乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。18.翻译下列句子。①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。②南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。阅读下面两首诗，完成19-20题。送杜少府之任蜀州饯别王十一南游王勃刘长卿城阙辅三秦，风烟望五津。望君烟水阔，挥手泪沾巾。与君离别意，同是宦游人。飞鸟没何处，青山空向人。海内存知己，天涯若比邻。长江一帆远，落日五湖春①。无为在歧路，儿女共沾巾。谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。注释：①落日句：指王十一到南方后，应当可以看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白蘋：一种水草，花白色。19．下列说法不正确的一项是（

）A．《饯别王十一南游》诗题虽是“饯别”，但诗中看不到宴饮场面，也没有离别的话语。B．《饯别王十一南游》首联中，诗人面对友人的离去，忧伤地“挥手”作别。C．《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共泪沾巾”和本诗中“挥手泪沾巾”都表现了送别友人时缠绵悱恻的悲切之情。D．“落日”“白蘋”是古诗中的常见意象，多出现在送别诗中，以渲染浓浓离情。20．下列说法不正确的一项是（

）A．《饯别王十一南游》颔联中，诗人以“飞鸟”自比，传达友人离去后的孤独寂寞。B．《饯别王十一南游》颈联描写诗人眼望着友人的一叶风帆沿江远去，继而想象友人抵达太湖后欣赏夕阳下的明媚春色的情形。C．诗人刘长卿融情于景，用江中烟水、岸边青山、天上飞鸟来烘托自己的惆怅心情。D．“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（三）名句名篇默写21.空白处按要求填写。（1）