长征胜利万岁（教师版）

《长征胜利万岁》导学稿（教师版）一、课题：《长征胜利万岁》二、课时：2课时三、学习目标：1.自读课文，梳理本文的主要内容。2.概括文章记叙长征的胜利的事件，分析事件对表现主题的价值。3.通过阅读革命回忆录（节选）中长征胜利的故事，学习长征精神。四、教学过程预习案1、走近杨成武（19142004），又名杨能俊，福建长汀人，中国无产阶级革命家、军事家、共产主义战士。1929年参加革命，加入中国工农红军1930年加入中国共产党1931年当上团政委。参加了中央革命根据地第一次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征。指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1950年参加抗美援朝战争1955年被授予上将军衔，并获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章。1988年获一级红星功勋荣誉章。2、长征背景：1934年，第五次反“围剿”失败，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围，被迫实行战略性转移，进行长征中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。3、有关回忆录：一般采用第一人称,语气常常是闲逸而亲切的,回忆的重点通常是作者所知的人物、事件。回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一个侧面。写作回忆录要注意“真实、广泛、突出”六个字。真实,就是真实记载作者的经历和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。这篇回忆录通过一些具体场面和细节记录长征胜利这一重大历史时刻，请依据文本内容，填出下面导图的空缺部分。红军胜利到达陕北→①在吴起镇伏击并歼灭敌人，消灭千佛山反动民团→甘泉会师→②参加全军干部会议→路遇邓小平首长，③聆听毛主席讲话→听完讲话后的兴奋之情5、文章记叙事件的线索是什么？有什么好处？明确：时间。使文章脉络清晰，符合回忆录问题的一般要求，也符合读者的认知习惯，有利于读者阅读。合作探究1、红军在长征过程中遇到了怎样的艰难险阻？面对重重困难，长征为什么能取得胜利？请结合文章内容进行概括。明确：困难：①天气的严寒与酷暑。②行军路程长、时间长、道路险。③敌人的围追堵截。取胜的原因：红军战士英勇无畏，不怕牺牲的革命精神。崇高的革命信念。党的领导人的正确领导。2、作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？明确：（1）.增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性；（2）.表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质；也表现了作者服从命令的军人品质。（3）.从一个侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。3、精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。作用：毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。总结：结合本文的叙述和历史课程的学习，尝试归纳长征精神的内涵。1、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义2、勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义3、重于求实，独立自主的创新胆略4、善于团结，顾全大局的集体主义5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”训练案1.下列各项中,加点的成语使用不正确的一项是(3分) ()A.这几年来,高考当日来到校门口的家长人数越来越多。今年更是熙熙攘攘,不少家长平日里都在外打工,因为子女参加高考而特地请假回来。B.在都市中生活的人,往往要承受工作和家庭的双重压力,虽然身不由己,但如果感到有压力,就一定要想办法释放出来。C.深化改革领导小组组长和委员会主任运筹帷幄,总揽全局,亲力亲为谋划领导改革工作,确定改革总体方略、指导方针和战术打法。D.车队司机全部由拿到驾照的在校生组成,他们服务热情、礼貌大方,车队一做就是八年多,在广西高校中有口皆碑,广大师生拍手称快。【答案】D【解析】选D。D项,拍手称快:拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。语境中形容学校车队服务热情、有礼貌得到大家的认可,不合语境,应为“拍手称赞”。2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.一个人少年时能抵制诱惑,追求远大目标,克制自己,长大后就会表现得更有自信,也更能面对挫折。B.秋风中的落叶日见增多,傍晚倚着栏杆,迎着萧瑟的秋风,我于怀乡之外不禁又平添了一种无名的眷念。C.发展没有终点,实践不会完结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?D.当一个人在现实生活中感到孤独和寂寞的时候,就会使他从甜美的回忆中得到难以言传的慰藉和愉悦。【答案】B【解析】选B。A项语序不当,应改为“能克制自己,抵制诱惑,追求远大目标”;C项否定失当,三重否定表否定,此意与句意相反;D项状语前置造成主语残缺,将“就会使他从”改为“他就会从”。阅读下面的文字,完成3、4题。“苦不苦,想想长征两万五。累不累,想想革命老前辈。”长征行军途中,红军将士常常以苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军。①,是因为相信中国共产党的正确领导,相信共产主义的远大理想。

长征的胜利,保存了革命的精华,并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神,向全中国宣告,中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的,成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响,把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省,三个方面军共走了14个省,并向沿途各省的人民宣传,只有红军的道路才是真正解放的道路,只有在党的领导下,才能实现团结抗日。②,还撒播下革命的种子。长征途径之地,红军放手发动群众,群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共,形成强大的合力,为后来开展革命斗争创造了有利条件。

长征精神,是坚强堡垒,是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上,③,使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。3.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案:①红军将士之所以能保持这种精神②红军长征沿途不仅宣传革命真理③我们应大力弘扬长征精神【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第①空要填的句子应当是空前句和空后句之间的衔接句,可以用“之所以”与后句的“是因为”呼应,可以写“红军将士之所以能保持这种精神”。第②空后面写“还撒播下革命的种子”,为了与“还”呼应,前面应该有“不仅”,概括前句的意思,可以写“红军长征沿途不仅宣传革命真理”。第③空,前面写“站在历史与现实的交汇点上”,后面应该写“我们”该做些什么;再联系后面“使之成为鼓励广大人民……不竭精神动力”,说明要填的句子应当与长征精神有关,可以写“我们应大力弘扬长征精神”。4.请用三个判断句概括第二段中关于长征的意义。每句不超过10个字。(3分)答：_____________________________________________________________答案:①长征是宣言书。②长征是宣传队。③长征是播种机。【解析】本题考查语言表达之压缩语段的能力。判断句表达应是“……是……”。结合第二段中“……成为一篇中国革命的‘宣言书’”,可概括为“长征是宣言书”;结合“中央红军走了11个省……才能实现团结抗日”,可概括出“长征是宣传队”;结合“……还撒播下革命的种子”,可概括出“长征是播种机”。扩展阅读1、长征精神内涵1、伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。——习近平

2、长征精神的基本内涵是：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。[1]3、长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。继承和发扬长征精神，对于建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴的强国梦，具有重大意义。2、长征精神写作现实意义1、长征精神是治愈当代青年畏难情绪的良药。长征的路，对于那批热血青年来说，面对的是国民党反动派的围追堵截，自然条件的严酷，其前路的不确定性，可以说是远胜于目前青年遇到的困难，想通了为什么要走的道路，那前路会遇到什么就不是青年应该担心的问题。热血青年是为了中国的解放、全国人民的未来而走，即使粉身碎骨、牺牲个人也不在乎，那现在的青年，只要明白自己为什么进入社会，自己的奋斗是追求什么样的目的，那即使再困难，也充满动力，勇往直前，以“长征精神”为底气，就不会再有畏难情绪。2、长征精神是根治当代青年娇骄二气的利器。青年只要想想长征的这些青年，他们生活的是什么时代？那是一个半封建半殖民地“千疮百孔”的社会，他们较之当代青年，运气如何？他们为了改变自身命运，奋勇的冒着枪林弹雨，为光明的前景去努力。相比现在青年，家庭和社会为之创造的良好学习、工作环境，现在的青年还有什么感到“不公平”的理由，还有什么娇气，还有什么骄傲的呢，和那批热血青年相比，现在的青年只有摆正位置、努力奋斗，迎头赶上，才能不负这些前辈为我们走出的“幸福之路”。3、长征精神是重塑当代年轻集体意识的榜样。长征中，互相扶持、团队协作，甚至为集体安慰牺牲个人生命的例子层出不穷，正是因为这种甘愿为集体奉献的精神，最大程度的保障最后达到延安的有生力量的存活下来，成就之后的革命事业。当代的社会中，青年都渴望自己成功，成为被社会主流价值肯定的人，有些青年不明白集体对于个人成长的作用，认为周边的人是自己成功的“障碍”，处处“使绊子”，让别人不成功，以便自己成功的概率更大。4、实现民族伟大复兴，需要长征精神新时代，我们处于民族伟大复兴的关键时刻，非常需要弘扬红色革命精神。红色革命精神不仅可以增强党和人们自信心和民族自豪感，还能进一步的增强我们党的忧患意识人民意识节俭意识和公仆精神所以说弘扬我们中国红色革命精神会使我们越来越好，最终实现民族的伟大复兴！3、模拟作文阅读下面的材料，并按要求写一篇作文材料一、历经3年，我们党领导红军，在后有追兵，前有围堵的艰难情况下，过草地，翻雪山，完成了彪炳史册的长征，这一惊天动地的革命壮举铸就了伟大的长征精神，材料二，习近平总书记深刻指出：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”材料三：长征精神是具有原创意义的民族精神，是当代中国的民族精神，是我们党之魂、军之魂、民族之魂，在革命战争年代的积淀和凸现，是建设中国特色社会主义新长征的不竭动力，是推动中华民族伟大复兴的精神资源。以上材料引发你什么样的思考，你对此有何感触？班主任在班上举行“弘扬长征精神”的主题班会，你要上台演讲，请据此写一篇演讲稿。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。审题立意：这是一则多则材料的新高考作文，多则材料有三种关系，即相对性多则材料作文，相同性多则材料作文和相反性多则材料作文。这里三则材料都谈到了“长征精神”，所以是相同性的材料作文，核心话题就是"弘扬长征精神"，紧紧围绕这个主题去写就行，注意材料三讲的是新时代需要“长征精神”，所以要注意联系现实，注意演讲稿形式。范文导写：带着长征精神远行，走完新时代的长征路敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是《带着长征精神远行，走完新时代的长征路》同学们，1936年，我国发生了一件大事，就是中国工农红军完成了举世闻名的长征！在中华民族伟大复兴中树立起了巍峨丰碑，铸就了伟大的长征精神，新时代，我们要带着长征精神远行，走完新时代的长征路“十月里来秋风凉，中央红军远征忙”，由于第五次“反围剿”的失败，1934年十月，秋风凄凄，红军被迫开始了长征，从江西都县集结出发，开始了漫漫长征路。同学们，这是中国革命的遭遇的一次挫折，但挫折并不可怕，因为红军有战胜挫折的勇气和决心！挫折反而成为了红军的财富，在磨难中，在迎难而上中，漫漫长征路铸就了伟大的长征精神，向全世界人们展示了中华民族自强不息、艰苦奋斗的民族品格。在长征途中，中国工农红军共经过了14个省，翻越了18座大山，跨过了24条大河，还要走过荒草地，翻越雪山，行程约二万五千里。前有山川阻隔，后有国民党追兵，每一步，每一公里行程都是