Unit2ExploringEnglish单元导学案高一英语

学科教师辅导讲义授课日期及时段教学目标新必修第一册Unit2重点难点名词、形容词、副词短语句法功能+构词法教学内容课堂导入课堂导入Ⅰ.匹配下列单词的词性及汉语意思()1.behavior A．n.警报器，闹钟()2.unique B．v.显示，反映()3.alarm C．n.举止，行为()4.reflect D．n.创造性，创造力()5.creativity E．adj.独一无二的，独特的Ⅱ.选择下列句中相应词组的汉语意思A．……的数量B．全世界C．例如D．一说起E．向……外看F．烧光G．填充H．上发条()1.Forexample，IusedtobeafraidtobemyselfwhenImunicatewithanystranger.()2.Intheyearssincethen,peoplearoundtheworldhavesharedinmanyevents.()3.Theygaveeachofusaformtofillinbeforetheinterview.()4.Iwanttoburnupmorecaloriesthroughjogging!()5.Thereisnoneedforyoutowindupyourwatcheveryday.()6.Whenitestodietandexercise,weknowwhattodo,butwedon'tdowhatweknow.()7.“Whydon'tyoulookoutofthewindow？”sheaskedquitenaturally.()8.Thenumberofpeopleaskingtogothereisontheincrease.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~知识讲解知识讲解SectionⅡ必备句式背教材原句记句式结构仿写促落实1.HaveyoueveraskedyourselfwhypeopleoftenhavetroublelearningEnglish？你是否曾问过自己为什么人们经常学英语时很费力？havetroubledoingsth.做某事费力Wehadnotroublefindingyourhomewithyourclearinstructions.有了你清晰的说明，我们毫不费力地找到了你的家。2.ThisgotmethinkinghowEnglishcanbeacrazylanguagetolearn.这让我一直在考虑英语学起来该是怎样的一门疯狂语言呢。“getsb./sth.doing”结构Canyougetthatoldcargoingagain？你能让那老爷车再跑起来吗？3.Neitheristherepinenorappleinpineapple.菠萝里既没有松树也没有苹果。neither引导的倒装句MydeskmatehasneverseenthemovieOperationRedSea.NeitherhaveI.我同桌还没有看过电影《红海行动》，我也没有。4.Thatiswhywhenthestarsareout,theyarevisible,butwhenthelightsareout，theyareinvisible.这就是为什么当星星出来的时候，我们能看到它们；而当灯熄灭的时候，我们看不到它们。That's＋why引导的表语从句Helostthegameandthatwaswhyhedidn'tetoattendthecelebrationparty.他比赛失败了，这也正是他没来参加庆祝晚宴的原因。重点词汇behaviorn．行为；举止(教材P15)Ifharmlessactionsaretheoppositeofharmfulactions,whyareshamelessandshamefulbehaviorsthesame？如果无害的(harmless)动作是有害的(harmful)动作的反义词，为什么shameless的行为和shameful的行为是一样的呢？behavewell/badly 行为规矩/不好，行为检点/不检点； 表现好/不好behaveoneself 守规矩；有礼貌behaveasif... 举止好像……behavetowards/to 对……的态度well­behavedadj. 行为端正的；乖乖的①Parentsworryabouttheeffectofmusicontheiradolescent'sbehavior.父母担心音乐对青春期孩子的行为有影响。②Youshouldbehaveyourselfinaproperwayinpublic.你在公众场合应该守规矩。③Hehadadirty,ordinaryboy'sface,buthe___________(behave)asifhewereanadult.他有一张又脏又普通的小孩脸，但行为举止却像一个大人。④Don'tbesorude;thatisn'tanicewaytobehave___________youraunt!别这么粗鲁，那样对待你姑母是很恶劣的态度。(教材P15)Englishwasinventedbypeople，notputers,anditreflectsthecreativityofthehumanrace.英语是由人发明出来的，而不是电脑，它反映了人类的创造性。(1)reflectv．显示，反映；反射(声音或者光)；思考写出下列各句中reflect的含义①Doessuchanattitudinalchangereflectrealexperiencesindailylife？反映②Peoplewholeadbusyliveshavenotimetostopandreflect.思考③Themusicroomhadbeenmadetoreflectanddeepensounds.反射(声音)④Sheangledthemirrorsoastoreflectlightfromawindow.反射(光)(1)reflectsb./sth.(insth.) (在……中)映出某人/某物的影像reflecton/uponsth. 认真思考；沉思(2)reflectionn. 映像；反射on/uponreflection 经再三思考⑤BeforeIdecide，Ineedtimetoreflectontheproblem.在做决定之前，我需要时间认真思考一下这个问题。⑥Usuallyachild'sbehaviorisa___________(reflect)ofhisfamilyenvironment.通常一个孩子的表现是他家庭环境的反映。(2)creativityn．创造性；创造力；创作能力createv． 创造；创作；造成，产生(印象)creationn. 创造；创造物creativeadj. 创造性的，有创造力的；有创意的creatorn. 创作人；创作者；创始人inventv. 发明⑦Hernaturalcreativityandartistictalentmakeherhomearealshowstopper.她天生的创造力和艺术天赋让她的家不同凡响，令人叹服。⑧Languageisthemostimportantmentalcreationofman.语言是人类头脑最重要的产物。⑨___________(creat)anatmosphereinwhichemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.创造一种员工们感觉自己是团队里的一份子的氛围是一个巨大的挑战。⑩She'svery___________(creat)—shewritespoetryandpaints.她极富创造力，既赋诗又作画。句式(教材P14)HaveyoueveraskedyourselfwhypeopleoftenhavetroublelearningEnglish？你是否曾问过自己为什么人们经常学英语时很费力？【要点提炼】该句中含有havetroubledoingsth.结构，意思是“做某事费力”。其中trouble为不可数名词doing前面省略掉了in。表示“做某事有困难”的常见结构：havedifficultywithsth.havetrouble/problem(in)doingsth.there'sdifficulty/troubleeq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(withsth.,（in）doingsth.))①－DidyouhavetroublefindingAnn'shouse?——找到安的家费力了吗？－Notreally.Shehadgivenuscleardirectionsandwewereabletofinditeasily.——没怎么费力。她给了我们明确的方位，所以我们能容易地找到。②Youcan'timaginewhatgreatdifficultywehaveeverhad___________(deal)withtheproblems.你想象不到处理这些问题我们费了多大的劲。③Forme，thereisnodifficulty___________(finish)thetaskintwodays.对我来说，两天之内完成这个任务没有困难。(1)该结构中trouble可用some，any，no，little等词来修饰。(2)当trouble作先行词时，定语从句中have后常为doing形式。试比较：Youcan'timaginethetroublewehadgettingintouchwithhim.()Youcan'timaginethetroublewehadgotintouchwithhim.()(教材P15)Youalsohavetowonderattheuniquemadnessofalanguageinwhichahousecanburnupasitburnsdown...你也会不得不想知道一种语言的看似奇怪又有其独特的道理，这样的语言里一座房子可以burnsdown(被烧毁)也可以burnup(被烧毁)……(1)【要点提炼】本句中含有一个“介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句，其中asitburnsdown为状语从句。(1)“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom，且不能省略。(2)“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级＋of＋which/whom”引导的定语从句，表示所属关系或整体与部分的关系。(常见代词有some，any，few，little，none，all,both，neither，many，most，each等)①TradingleathershoesisthebusinesstowhichtheGreensaredevoted.皮鞋生意是格林一家所致力于的事业。②Heisworkingasanengineerinalargepany，themanagerofwhichisareturnee.他在一家大公司做工程师，这家公司的总经理是一个海归。③Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof________hasbeenproved.科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，这些理论尚未得到证实。④Manyyoungpeople,mostof_________werewell­educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。(2)burnup烧完；燃烧能量；发烧；激怒；烧毁；火烧旺写出下列各句中burnup的含义⑤Fireshaveburnedup180，000acresofwoods.⑥You'reburningup─haveyouseenadoctor？⑦Putsomewoodonthefireandmakeitburnup.burnaway 继续燃烧；逐渐烧完；烧光；烧毁burndown 全部焚毁；火势减弱burnoff (晨雾等)消散；烧去；烫去；逐渐烧完burnoneselfout 耗尽精力；精疲力竭burnwith 被……充满；被……所煎熬；急于⑧Theclothingonhisbackgotburntawayinthefire.他的衣服后背在大火中烧掉了。⑨Thehouseburneddownin1895.那房子在1895年烧毁了。⑩Burn___________theoldpaintbeforerepaintingthedoor.先把门上的旧漆烧掉，再刷新油漆。⑪Ifyouoftenburnthemidnightoil,you'llburnyourself___________．如果你经常熬夜，你会精疲力尽的。长难句1．(教材P14)ThisgotmethinkinghowEnglishcanbeacrazylanguagetolearn.【分析】此句为主从复合句。其中thisgotmethinking是主句；howEnglishcanbeacrazylanguagetolearn是由how引导的宾语从句。主句中的gotmethinking是动词＋宾语＋宾语补足语结构；从句中的tolearn是动词不定式作定语。2．(教材P15)Thatiswhywhenthestarsareout,theyarevisible,butwhenthelightsareout,theyareinvisible.【分析】此句是并列复合句。主句部分是thatis；why引导的是表语从句。but连接两个复合句；两个由when引导的句子是时间状语从句。SectionⅢ重点词汇bemadeupof由……组成(教材P17)Andsometimesawordismadeupofthefirstlettersofseveralwords...并且有时候一个单词由几个单词的首字母组成……consistof 由……组成beposedof 由……组成bemadeof 由……材料制成bemadefrom 由……材料制成makeup 编造；化妆；组成；占比例makeupfor 弥补③Wecameintothisfieldlate,sowemustworkhardtomakeup___________thelosttime.我们涉足这一领域较晚，因此我们必须努力工作，把失去的时间补回来。④Futurebuildings,roads,andcitiesmaybemade___________garbage.将来的建筑物、公路和城市都可能用垃圾建造。bemadeupof，beposedof和consistof都是表示“由……组成”，但是consistof只能用主动，不可用于被动。bemadeof和bemadefrom都表示“由……材料制成”，区别在于后者看不出原材料。wouldrather宁愿；宁可(教材P18)AndtheAmericansfindtheBritishspelling“­re”doesnotmatchitspronunciation，sotheywouldratherspell­“re”as“­er”．并且美国人发现英式拼写“­re”和他们的发音不匹配，所以他们宁愿把“­re”拼写成“­er”。(1)wouldratherdosth.thandosth.＝woulddosth.ratherthandosth.＝prefertodosth.ratherthandosth. 宁愿……，也不……(2)wouldrather(not)dosth. 宁愿(不)做某事(3)wouldrather＋从句eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(did（现在）,haddone（过去）))(4)ratherthan 而不是(5)orrather 更确切地说Facinguptoyourproblemsratherthan___________(run)awayfromthemisthebestapproachtoworkingthingsout.解决问题的最好的方法是面对它们而不是逃避它们。IthinkIunderstandwhatyouaresaying，___________rather，Ifeelthetruthofit.我认为我明白了你说的，或者更确切地说，我悟出了其中的真理。构词法语境自主领悟先观察原句后自主感悟阅读下列句子，并体会黑体部分的用法1.Forexample,inourfreetimewecansculptasculptureandpaintapainting.2.Whilewe'redoingallthistraveling,wecangetseasickatsea，airsickintheairandcarsickinacar,butwedon'tgethomesickwhenwegetbackhome.3.Andspeakingofhome，whyaren'thomeworkandhouseworkthesamething？4.Ifharmlessactionsaretheoppositeofharmfulactions,whyareshamelessandshamefulbehaviorsthesame？5.Whenwelookoutofthewindowandseerainorsnow，wecansay“it'sraining”or“it'ssnowing”.6.Whenyouseethecapitalized“WHO”inamedicalreport,doyoureaditasthe“who”in“Who'sthat？”Whatabout“IT”and“US”．1.在例句1中的“sculpture”和“painting”都是名词，是动词“sculpt”和“paint”的派生词，分别加了名词后缀­ure和­ing。2.在例句2中，“seasick，airsick，carsick以及homesick”都是名词加上了形容词后缀­sick组成的派生词。3.在例句3中，homework，housework分别是home，house加上work组成的合成词。4.在例句4中“harmless和harmful”以及“shameless和shameful”都是由词性为名词的harm和shame加上了形容词后缀­less或­ful组成的派生词。5.在例句5中“rain”和“snow”在词性上既可以作动词也可以作名词。6.在例句6中“WHO”“IT”“US”都是缩略词，和小写的who，it及us在读音和意义上大不相同。语言的基本要素之一是词汇。在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词，这些词只表示日常简单的事物和概念，构成语言中最基本的词，称之为基本词或词根。随着社会的发展与进步，有限的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新生的事物和概念。英语中构词法可以分为合成法、派生法、转化法、截短法和缩略法。一、合成合成(pounding)：把两个或两个以上的单词合成一个新的单词的构词法。以合成法构成的单词叫作合成词，包括合成名词、合成动词、合成形容词、合成副词等。1．合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动名词handwriting书法名词＋介词＋名词sister­in­law嫂子动词＋名词typewriter打字机 动名词＋名词reading­room阅览室动词＋and＋动词hide­and­seek捉迷藏游戏现在分词＋名词flying­fish飞鱼形容词＋名词freshman大一新生副词＋动词outlook景色，风光副词＋名词evergreen常青树2．合成形容词名词＋形容词blood­red血红的名词＋现在分词French­speaking讲法语的名词＋to＋名词one­to­one一对一的名词＋过去分词man­made人造的数词＋名词one­way单行道的数词＋名词＋形容词three­year­old三岁的数词＋名词＋edten­storeyed十层的数词＋副词one­off一次性的形容词＋名词high­quality高质量的形容词＋名词＋ednoble­minded高尚的形容词＋形容词lightgreen浅绿色的形容词＋现在分词ordinary­looking相貌一般的副词＋形容词evergreen常青的副词＋现在分词hard­working辛勤的副词＋过去分词well­known著名的副词＋名词fastfood专门提供快餐服务的介词＋名词indoor室内的3．合成动词名词＋动词sleep­walk梦游形容词＋动词white­wash粉刷(墙壁等)4．合成副词形容词＋名词hotfoot匆忙地形容词＋副词everywhere到处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远5．合成代词代词宾格＋self/selvesherself她自己物主代词＋self/selvesmyself我自己themselves他们自己ourselves我们自己形容词＋名词anything一切6．合成介词副词＋名词outside在……外面介词＋副词within在……之内副词＋介词into进入二、派生派生(Derivation)：在一个词根之前或之后加上某个词缀来生成一个新词的构词法，即称作派生法。加在词根之前的词缀叫作前缀，加在词根之后的为后缀。1．前缀除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性。(1)表示否定意义的前缀常用的有dis­，il­，im­，in­，ir­，mis­，non­，un­等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：agree同意→disagree不同意fair公平的→unfair不公平的possible可能的→impossible不可能的understand理解→misunderstand误解(2)表示其他意义的前缀常用的有a­(多构成表语形容词),anti­(反对；抵抗),auto­(自动),co­(共同),en­(使),inter­(互相),re­(再；又),sub­(下面的；次；小),tele­(强调距离)等。例如：co­worker同事，帮手enlarge使变大cooperate合作rewrite重写subway地铁2．后缀后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。下面仅作简单介绍。(1)构成名词的后缀常用的有­ence，­(e)r/­or(从事某事的人)，­ese(某地人)，­ess(雌性)，­ian(精通……的人)，­ist(专业人员)，­ment(性质；状态)，­ness(性质；状态)，­tion(动作；过程)等。例如：differ不同于→difference区别write写→writer作家China中国→Chinese中国人act表演→actress女演员music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀常用的有­(e)n(多用于形容词之后)，­fy(使……化)，­ize(使……成为)。例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织sharp→sharpen使变锋利(3)构成形容词的后缀常用的有­al，­able(有能力的)，­(a)n(某国人的)，­en(多用于表示材料的名词后)，­ern(方向的)，­ese(某国人的)，­ful，­(ic)al，­ish，­ive，­less(表示否定)，­like(像……的)，­ly，­ous，­some，­y(表示天气)等。例如：nature自然→natural自然的reason道理→reasonable有道理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪白的；被雪覆盖的(4)构成副词的常用后缀有­ly(主要用于形容词之后表示方式或程度)，­ward(s)(主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：angry生气的→angrily生气地to到→towards朝……，向……east东方→eastward向东(5)构成数词的后缀有­teen(十几)，­ty(几十)，­th(构成序数词)。例如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六four四→forty四十→fortieth第四十三、转化转化(Conversion)：不用借助词缀，由一种词类转化为另一种或几种词类的构词法。由于词类转化的原因，英语中就形成了大量外形相同但词类不同的词，即同形异类词。这种构词法词形没有改变，转化后的单词在意义上通常与原单词有密切联系。1．动词转化为名词(1)意思没有变化例如：Ithinkwe'dbetterfinishthetalknow.我想我们的谈话最好现在结束。(2)意思有一定变化例如：Heisamanofstrongbuild.他是一个体格健壮的汉子。(3)构成短语例如：Let'shavealookfirst.我们先看一下吧。2．名词转化为动词(1)表示物体名词。例如：Haveyoubookedtheticket?你订好票了吗？(2)表示身体部位的的名词。例如：Handinyourpapersplease.请把你们的试卷交上来。(3)表示一类人的名词。例如：Shenursedherhusbandbacktohealth.她看护丈夫，使他恢复了健康。(4)抽象名词。例如：Webreakfastedtogether.我们在一起吃了早餐。3．形容词转化为动词少数形容词可以转化为动词。例如：Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.我们要尽力改善我们的生活状况。4．副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。例如：Murderwillout.恶事终必将败露。5．形容词转化为名词(1)表示颜色的形容词常可转化为名词，例如：Thegirlinblackappearsverybeautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮。(2)一些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数，例如：Wedon'tbelongtotherich，butwedon'tbelongtothepooreither.我们不是有钱人，但我们也不是穷人。四、截短(Clipping)只写出单词的一部分(前部、中间或后部)，使词义和词性保持不变的英语构词法。主要有截头、去尾、截头去尾三种形式。1．截头telephone→phoneairplane→plane飞机2．去尾examination→exam考试kilogram→kilo公斤；千克laboratory→lab实验室taxicab→taxi出租车3．截头去尾influenza→flu感冒prescription→script药方五、缩略(Abbreviation)用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法。这种方式构成的新词，读音有两种：(1)各字母分别读音；(2)作为一个单词读音。InternationalMonetaryFund→IMF国际货币基金组织TeachEnglishasaForeignLanguage→TEFL作为外语的英语教学TeachEnglishasaSecondLanguage→TESL作为第二语言的英语教学SectionⅣ必备句式背教材原句记句式结构仿写促落实1.Notonlycanyoupostspecificquestions，butyoucanalsobroadenyourknowledgebyreadingpostsfromotherEnglishlearnersaroundtheworld.不但你可以就特定的问题发帖，也可以通过阅读全世界其他英语学习者的帖子来拓展自己的知识。notonly...but(also)“不但…而且…”倒装句Notonlydidhegetmoreknowledge，buthemethispresentwifeduringhistravel.他不仅获得了更多的知识，而且也在旅途中认识了现在的妻子。2.Herearesomeofourfavorites，toremindusthatsomeoftheEnglishwelearnintheclassroomisratherdifferentfromtheEnglishintheoutsideworld！这是一些我们最喜欢的帖子，可以提醒我们一些我们在课堂上学的英语和外面世界的英语真是大有不同。Here位于句首的倒装句Hereisthepresentthatyourfatherboughtforyoubeforehewenttoworkabroad.这是你爸爸在出国工作前为你买的礼物。3.HetoldusthatMaggiecouldn'tteachthatdaybecauseshehadafroginherthroat.他告诉我们说Maggie老师那天不能上课因为她喉咙疼痛，说话困难。because引导的原因状语从句Manyoverseasareproudofourcountrybecausesheisdevelopingveryfast.很多海外游子以我们的祖国为荣，因为她正在飞速发展。4.I'vegotanEnglishpenfriend,whoIfinallygottomeetinLondonthissummer.我有一位英格兰笔友，今年夏天终于在伦敦与其相见。who引导非限制性定语从句Imadeacardformom，wholovesmemost.我给妈妈制作了一张卡片，她最爱我。重点词汇remindv．提醒，使想起(教材P20)Herearesomeofourfavorites，toremindusthatsomeoftheEnglishwelearnintheclassroomisratherdifferentfromtheEnglishintheoutsideworld！这是一些我们最喜欢的帖子，可以提醒我们一些我们在课堂上学的英语和外面世界的英语真的是大有不同。(1)remindsb.of(doing)sth. 使某人想起某事remindsb.todosth. 提醒某人去做某事remindsb.that... 提醒某人……(2)remindern. 起提醒作用的事物①Remindednottodriveafterdrinking,somedriversarestilltryingtheirluck,whichisreallydangerous.尽管被提醒酒后别开车，一些司机仍在碰运气，这是十分危险的。②Themanputoutthecigarettewhenremindedthatsmokingwasnotallowedonthebus.当被提醒公交车上不允许抽烟时，那位男子掐灭了香烟。③Theseventeen­year­oldboyputupapictureofBillGatesbesidethebedtokeephimselfremindedofhisowndream.这个17岁的男孩在床的旁边贴了一张比尔·盖茨的相片，以使他想起自己的梦想。④______________________(remind)oftablemannersthreetimes，thekidsbegantobehavethemselves.被三次提醒注意进餐礼节后，这些孩子开始表现得体了。exchangen．(学生、教师等的)互访，交换(教材P21)IwaspartofastudentexchangebetweenauniversityinEnglandandmyuniversityinChina.我是我所在的中国大学与英国一所大学学生交流中的一员。(1)exchangesth.forsth. 以……换取……exchangesth.withsb. 和某人交换……(2)inexchangefor 以……交换……makeanexchange 交换①Iwasfortunatetobechosentoparticipateinanexchangestudyprogram.我有幸被选中参加了一个交换生学习项目。②Andeveryweekhecleanedthechickenhouseinexchangeformanure.他每周打扫鸡舍是为了获得肥料。③Iamgoingtotravelabroad，soIgo___________(exchange)someRMBfordollarsinthebank.我打算去国外旅行，所以我要去银行用人民币换点美元。④Iwilltakefulladvantageofthechancetoexchangeviews___________them.我愿意好好利用这次机会和他们交流一下思想。lookforwardto期待，盼望(教材P21)IknewIhaddoneagoodjobandwaslookingforwardtogettingagoodgrade.我知道自己做的不错；一直期待着能获得好成绩。“动词＋介词to”构成的常用短语：payattentionto... 注意……getdownto 开始认真做某事be/getusedto 习惯于devote...to 奉献，献身于……referto 参考；涉及；指的是stickto 坚持objectto 反对leadto 导致①Howhappywewere!Theletterwehadbeenlookingforwardtoarrivedatlast.我们多幸福啊！我们一直期待的那封信终于到了。②Asamatteroffact,heobjectstobeingtreated(treat)likeachild.事实上，他反对被当作孩子对待。③Iamfamiliarwithhisworksandlookforwardtohearing(hear)hisviewsonliteratureandhistory.我对他的作品很熟悉，希望能听听他对文学和历史的观点。④TheInternetgivespeoplethechancetohavetheinformationtheylookforwardtodelivered(deliver)tothemquicklyandcheaply.互联网让人们有机会看到他们期待的信息更快捷更便宜地传递到他们面前。重点句式(教材P20)Notonlycanyoupostspecificquestions，butyoucanalsobroadenyourknowledgebyreadingpostsfromotherEnglishlearnersaroundtheworld.不但你可以就特定的问题发帖，也可以通过阅读全世界其他英语学习者的帖子来拓展自己的知识。【要点提炼】本句是由notonly...but(also)．..连接的并列句。notonly放在句首时，后面的分句用部分倒装，要把情态动词、系动词以及助动词放在主语的前面。(1)notonly...but(also)．..连接两个对等的成分。(2)notonly...but(also)．..连接两个主语时，主谓一致应遵循“就近”原则。①Notonlydoesheteachatschool，buthewritessongs.②NotonlymyparentsbutalsoI_______(be)fondofsports.③Heisnotonlyateacherbutalsoafriendforus.长难句1．(教材P20)Lastweek，ourforumaskedifyouhadanyfunnyorstrangestoriesaboutusingEnglish.【分析】本句是由if引导的________。此处的if翻译成“________”而不是“________”。该宾语从句是一般疑问句的“________”；原句应该是“________anyfunnyorstrangestoriesaboutusingEnglish”。2．(教材P21)HetoldusthatMaggiecouldn'tteachthatdaybecauseshehadafroginherthroat.【分析】本句是包含________从句和________从句的复合句。其中that引导的是________；在该从句中有一个由because引导的________从句。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~练习巩固练习巩固Ⅰ.单句语法填空1．Wecan'timaginethetroubletheyhad__________(practice)theirspokenEnglish.2．Howcantheteachersimprovetheirteachingsoastoencourage__________(create)?3．Hecouldn'thavegoneouttoplaylastnight___________couldhisdeskmate.4．Hewonthegametwiceandthatwas_______weheldthecelebrationparty.5．_________(speak)ofhisEnglish,hefeltproudofhimself.6．Theyoungcoupledidn'tfeelshamelessabouttheirchildren's__________(behave)．7．Panda,theinterestingandcharmingcreatureisunique_______China.8．Youmustreflect________whatanswertogive.9．Youknowfoodisveryimportant.Therearemany__________(health)foods.10．Theyoftenwent___________(hunger)inthosedays.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~家庭作业家庭作业Ⅰ.阅读理解Englishhassurelybeethegloballanguage.Wheneverweturnonthenewstofindoutwhat'shappeninginSouthAsia,orAfrica,oranywhere,peoplearebeinginterviewedandtellingusaboutitinEnglish.IfpeoplelookatthefactsabouttheamazingreachoftheEnglishlanguage,manywouldbesurprised.Englishisusedinover90countriesasanofficialorsemi­officiallanguage.Englishistheworkinglanguageofmanyinternationalinstitutes(研究所)aswellasofmostinternationalresearchscientists.ItisalsothelanguagethatIndianparentsandblackparentswishtheirchildrentolearn.ItisbelievedthatoveronebillionpeopleworldwidearenowlearningEnglish.OneofthemostimportantcausesofthespreadofEnglisharoundtheworldisthatEuropeansarewillingtoacceptitastheirlanguage.EnglishisspreadingfromnorthernEuropetothesouthandisnowthesecondlanguageincountriessuchasSweden,Norway,NetherlandsandDenmark.Ifonevisitsanyofthem,itwouldseemthatalmosteveryonetherecantalkinEnglish.Recently,areportsaidthatatthebeginningof2001，Englishwasthemostwidelyknownforeignlanguagewith43%ofEuropeanssayingtheyspokeit.Thereportalsosaidthatwithover89%ofthepopulationspeakingEnglish,SwedennowhasthehighestpercentageofEnglishspeakers.What'smore,Englishisthelanguageratedasmostusefultoknow,andover77%ofEuropeanswhodonotspeakEnglishastheirfirstlanguageconsiderituseful.1．Bywritingthispassage,thewritermainlywantstotellus．A．whysomanypeoplespeakEnglisharoundtheworldB．thatEnglishhasbeealanguagespokenallovertheworldC．aboutthedevelopmentofEnglishinEuropeD．somethingabouttheEnglish­speakingcountries2．Accordingtothepassage,whathasplayedanimportantroleinspreadingEnglisharoundtheworld?A．Thatgovernmentshaveaskedtheirpeopletolearnitinschool.B．ThatEnglishisthemostbeautifullanguageintheworld.C．ThatEuropeansarewillingtoacceptEnglishastheirlanguage.D．ThatpeoplehavetouseEnglishintheirwork.3．Whatdoestheunderlinedword“rated”inthelastparagraphmean?A．Stood.B．Agreed.C．Considered. D．Argued.4．Whatcanwelearnfromthepassage?A．Blackparentsdon'twanttheirchildrentolearnEnglish.B．Englishisusedinover90countriesasanofficiallanguage.C．NotallinternationalresearchscientistsspeakEnglishatwork.D．EnglishhasbeethemostimportantlanguageinSweden.BLearningtospeakEnglishwellmaybethebestthingyoucandotoimproveyourlife.That'sright.IfyoucanmunicateinEnglish,youcan：Contactpeoplefromallovertheworld.TalkaboutyourideasandopinionsontheInternetdiscussiongroups.Sende­mailtointerestingpeople.Learnabouttheirlifeandculture.Travelmoreeasily.municatewithpeoplewhereveryougo－Englishisspokeninmorethan100countries.Askdirections,haveaconversation,or...askforhelp.Whoknows,maybeEnglishwillsaveyourlifesomeday!Pushyourcareerforward.Ifyouwanttofindagoodjobinbusiness,technology,orscience,getoutofthatarmchairandstartlearningEnglishnow!(Ifyoualreadyhaveagoodjob,startlearningbeforeyouloseit！)KnowingEnglishwillletyou：Put“excellentknowledgeofEnglish”onyourCV(履历)．Getyourdreamjob,andearnmoremoney.Gaintechnicalknowledge.Englishisthelanguageoftechnology,especiallyhightechnologylikeputerscience,genetics,andmedicine.Ifyou'regoingtoreadabouttechnology,you'llprobablyhavetodoitinEnglish.Learnputerscience.Readtechnicalarticleswithoutdifficultyorwriteyourownarticles!Beaworld­classbusinessman(orbusinesswoman)．It'ssimple.InternationalbusinessisdoneinEnglish.Andallbusinesstodayisinternational.Soifyouwanttoplay,youhavetoknowEnglish－tocontactotherbusinesspeople,gotoconferences,readinternationalbusinessnewspapersandmagazines,etc.Beeabetterscientist.Contactscientistsfromothercountries,gotointernationalconferences,andvisitacademiccentersabroad.Learnaboutnewscientificdiscoveriesbyreadingpapers,books,andmagazines.Useyourputermoreeffectively.MostputerapplicationsareinEnglish,soyouwillunderstandthembetterandbeeabetteremployee.5．Accordingtothepassage,knowingEnglishwillletyou．A．travelinyourcountrymoreeasilyB．gaintechnicalknowledgeC．contactpeoplealloveryourcountryD．watchtelevisionnetworks6．Sendinge­mailtointerestingpeopleisawayto．A．learnknowledgeB．contactpeopleC．beeabetterscienti