第1节科学并不神秘

第一章：科学入门第1节科学并不神秘1.识别科学是一门研究各种自然现象的学科，通过探究和实验对一些现象作出比较合理的解释，说科学是一个充满想象力和创造的过程，科学是不断发展的。2.判断科学技术对社会进步的影响，识别科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。1.科学要研究各种▲，并寻找它们产生、发展的▲和▲，如大家已经熟悉的，牛顿发现了▲，瓦特改良了▲等。可以说，科学离我们并不遥远，它就在我们身边。【答案】自然现象；原因；规律；万有引力；蒸汽机【解析】【分析】【详解】科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律，如大家已经熟悉的，牛顿发现了万有引力，瓦特发明了蒸汽机等。可以说，科学离我们并不遥远，它就在我们身边。【答案】自然现象；原因；规律；万有引力；蒸汽机。2.在学习科学的时候，我们应该多▲、多▲、多▲，准备随时运用▲和知识，为人类创造美好的生活。【答案】观察；实验；思考；科学方法【解析】【分析】【详解】科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。在学习科学的时候，我们应该多（观察）、多（实验）、多（思考），准备随时运用（科学方法）和知识，为人类创造美好的生活。3.人类社会的进步与科学发展▲，科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。科学研究是从▲开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现。【答案】密切相关；疑问【解析】【分析】【详解】略4.科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是(▲)A.关注现象，提出问题B.收集资料，考察验证C.记录结果，分析论证D.写论文报告【答案】A【解析】由科学探究过程几个环节分析解答。【分析】本题考查科学探究过程的几个环节，提出问题是第一步。【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。故科学家屠呦呦之所以获得诺贝尔医学奖，首要工作是：关注现象，提出问题。故选：A5.小明很喜欢《科学》课程。要进入科学的世界，下列说法中不正确的是(▲)A.从探究身边的问题着手B.留心观察，认真思考C.书本上的知识肯定是对的D.学习前人积累的科学知识【答案】C【解析】根据对科学探究必须具备的基本素养的了解作答。【分析】科学研究要有正确的方法、严谨的态度。【详解】A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，正确；B、在生活中要善于观察，做生活的有心人；认真思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，正确；C、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，不正确；D、科学研究要学习前人总结的经验，善于积累，灵活运用，正确。故选：C6.科学就在我们身边，你认为学习科学的基本方法是(▲)A.多做实验B.仔细观察、积极实验、认真思考C.认真听老师讲课D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断【答案】B【解析】【分析】【详解】科学就在我们身边，学习《科学》要有正确的方法，除了认真听老师讲课和多做实验之外，还要仔细观察、认真思考。不能凭感觉对身边的事物不仔细观察就做出判断。7.问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的是(▲)A.养鸡场孵化箱里的蛋是种蛋，为什么种蛋能孵化出小鸡？B.鸟蛋颜色大小不一，但结构都一样，我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的？C.假如树林中没有鸟，谁来捉害虫？D.刚孵出的小鸡毛茸茸的，到处乱跑，可刚孵出的小燕子全身无毛。为什么会如此不同？【答案】C【解析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。【分析】探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。【详解】A、养鸡场孵化箱里的蛋是种蛋，为什么种蛋能孵化出小鸡，有科学研究价值，属于科学问题，A正确；B、鸟蛋颜色大小不一，但结构都一样，我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的，有科学研究价值，属于科学问题，B正确；C、假如树林中没有鸟，谁来捉害虫？与鸟的生殖发无关，不属于科学问题，C错误；D、刚孵出的小鸡毛茸茸的，到处乱跑，可刚孵出的小燕子全身无毛。为什么会如此不同？有科学研究价值，属于科学问题，D正确；故选：C.8.“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是(▲)A.为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞B.为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设时应开发荒地为耕地C.为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒入江河D.为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌【答案】C【解析】根据可持续发展的概念分析，“既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力，构成危害的发展”【分析】本题考查了可持续发展的概念，难度不大，会运用生物知识解释生产、生活现象，学以致用。【详解】A、为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞，符合科学发展观，故不符合题意；B、为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设时应开发荒地为耕地，符合科学发展观，故不符合题意；C、为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料料饭盒倒入江河，又会污染江河的水体，不符合科学发展观，故符合题意；D、为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌，符合科学发展观，故不符合题意。故选：C.9.我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间内坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察不属于竺可桢观察范围的是(▲)A.观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性B.观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象C.观察天气现象D.用天文望远镜观察遥远的星系【答案】D【解析】【分析】【详解】我国名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间内坚持每天观察气候与生物的关系。如通过观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等来了解动物的生活习性；每天坚持观察天气现象；观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象；而用天文望远镜观察遥远的星系是天文学家要做的事情，不属于竺可桢观察的范围，所以ABC不符合题意，D符合题意。【答案】D10.将凹陷的乒乓球放入热水中，可观察到的现象是：▲；请你根据现象提出问题：▲？假如凹陷的乒乓球有一处破洞，则利用该方法还能够让乒乓球恢复原来的形状吗？▲。【答案】凹陷的乒乓球恢复了原来的形状；为什么将凹陷的乒乓球放入热水中能恢复原样；不能【解析】【分析】【详解】将凹陷的乒乓球放入热水中，可观察到的现象是：凹陷的乒乓球恢复了原来的形状；提出的问题：为什么将凹陷的乒乓球放入热水中能恢复原样；乒乓球凹进去，放在热水里泡一泡会恢复原样，是由于球的内外温度不一样引起球内外大气压不等，内部气压大，外部气压小，所以球会重新鼓起来，假如凹陷的乒乓球有一处破洞，放入水中后，球内外的大气压始终保持相等，则不能恢复原状；故答案选：凹陷的乒乓球恢复了原来的形状；为什么将凹陷的乒乓球放入热水中能恢复原样；不能；11.科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是(▲)【答案】D【解析】【分析】【详解】略12.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索。他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是(▲)地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆底下干草地中潮虫数量／只024182A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥【答案】B【解析】【分析】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力。【详解】从表格中看出，水边的石头下、花的湿花盆下的阴暗潮湿环境中潮虫数量多，因此根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是阴暗潮湿。故选：B(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。(2)水泥路上明亮干燥，鼠妇的数量是0只，干草地中缺乏水分，鼠妇的数量是2只，表明鼠妇不喜欢明亮干燥的环境；水边的石头下和花的湿花盆下阴暗潮湿，鼠妇的数量分别是24只、18只，表明鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。13.开学了，小科和小滔怀着兴奋的心情来到学校，他们漫步于校园，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①新的班主任是否严厉？②一天当中学校旗杆的影子长短为什么会发生变化？③为什么铁栏杆会生锈？④为什么很多小学同学也就读于这所中学？根据本节的学习，你认为上述问题中，科学学科能解决的是(▲)A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【分析】【详解】略14.小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，做了如下实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小宇得到两瓶中的水温变化情况如下表所示：日照时间／min036912151821242730白纸瓶水温／℃2324252526272728292930黑纸瓶水温／℃2325262728293031323334小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是▲。【答案】物体的吸热本领与物体的颜色有关，黑色物体的吸热本领比白色物体的吸热本领强【解析】两瓶内装有相同质量、初温相同的水，通过比较在相同时间内水温升高的多少，根据吸热公式得出哪个瓶内吸热少，判断白纸和黑纸吸热性能；【分析】本题主要是考查学生对实验数据的综合分析能力，掌握在相同条件下，黑色吸热快，放热也快。【详解】由题知，两瓶内水的质量相同、初温相同，∵Q吸＝cmΔt,在相同的时间内(30min),黑纸瓶水温升高的多，水吸热多,∴黑纸的吸热性能好于白纸，所以我们得出的结论是：黑色物体比白色物体吸热本领强。故答案为：黑色物体比白色物体吸热本领强。15.(科学探究)如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面的横线上。(1)你的猜测：▲。(2)动手实验后你看到的现象：▲。(3)你的问题：▲?【答案】(1)纸条向外分开；(2)纸条向内靠拢；(3)纸条为什么向内靠拢【解析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。【分析】本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速特点。【详解】(1)当向中间吹气时，可能发生的现象：两张纸分开或两张纸向中间靠拢；(2)中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，将看到纸在压力差的作用下向中间靠拢；此现象说明气体流速越大的地方压强越小。(3)存在的疑问是：为什么两张纸向中间靠拢，而不分开。故答案为：(1)两张纸分开或两张纸向中间靠拢；(2)两张纸向中间靠拢；(3)为什么两张纸向中间靠拢，而不分开。16.(科学探究)小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：液体肥皂液管子直径／mm35102030泡泡产生的情况容易较易较难难不产生请你根据小洪的实验记录回答下列问题：(1)分析以上实验结果，可以得到什么结论？(2)请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素。【答案】(1)其他条件相同时，管子直径越大，越难吹出泡泡；(2)泡泡的产生可能与肥皂液的浓度、液体的种类有关。【解析】【分析】通过本题的实验，我们应重点从中学习一种思考问题、探究问题的方法，做出自己的猜想并设计实验进行探究，是对我们能力的一个考验。【详解】略17.(科学思维)(1)分别取一张A4纸和三张A4纸，紧紧地捏成大小相同的两个纸团，同时让它们从同一高度下落，仔细观察后看到它们同时落地，你能针对以上现象提出问题吗？(2)如果把一张A4纸捏成纸团，另一张A4纸展开，同时让它们从同一高度下落，它们会同时落地吗？(3)比较以上两种情况，你能提出合理的解释吗？【答案】(1)为什么一张纸和三张纸捏成团后会同时落地；(2)不会；(3)捏成团时面积小；【解析】【分析】【详解】略18.(2019·宁波)“垃圾是放错位置的资源”。乱丢垃圾会造成资源浪费和环境污染，所以我们要将垃圾进行分类处理。废弃的草稿纸应放入下列四个垃圾桶中的(▲)【答案】B【解析】【分析】【详解】废弃的草稿纸可以回收再利用，属于可回收物；故选B.19.如图所示，先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手压着硬纸板将它倒置过来，放手后(如图丙)，你猜测将会发生什么现象？经过操作后，你又看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面横线上。（1）你的猜想：________。（2）亲自动手实验后，你看到的现象是：________。（3）你的问题是：________。【答案】（1）硬纸板掉下，水流出(或硬纸板不会掉下，水不会流出)

（2）硬纸板不会掉下，水不会流出

（3）硬纸板为什么不会掉下来？【解析】【分析】此探究题主要包含了大气压的知识，七年级学生未学过大气压，学生在作出猜测时会以瓶子与瓶盖的模型来思考这个探究题。【详解】小题1：大部分学生认为瓶盖与瓶子之间有螺纹能拧紧，而纸板与杯子间没有所以会猜测：硬纸板掉下，水流出；猜测不一定与实验结果一致，也有部分学生会猜测：硬纸板不会掉下，水不会流出。两种猜测都是可以的。小题2：通过操作实验后可以看到硬纸板不会掉下，水不会流出。小题3：实验的现象与绝大部分学生的猜测不一致，将引起这部分学生的思考并提出”硬纸板为什么不会掉下来？“的疑问。故答案为：小题1：硬纸板掉下，水流出(或硬纸板不会掉下，水不会流出)；小题2：硬纸板不会掉下，水不会流出；小题3：硬纸板为什么不会掉下来？20.爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。夏季各种树木都生长得十分茂盛。随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：________问题2：________【答案】为什么植物夏