第3章运动和力单元综合检测（练习）（原卷版）

第3章运动和力单元综合检测一、单选题1．下列现象中属于机械运动的是（）A．小华心潮澎湃 B．小船随波逐流C．“五四”运动 D．铁钉生锈2．下列关于力的说法中，错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．只有一个物体是不会发生力的作用的C．物体只有直接接触才能发生力的作用D．地球是施力物体，也是受力物体3．短跑运动员5s跑了50m,羚羊奔跑速度是20m/s,汽车的行驶速度是54km/h,三者速度从大到小的排列顺序是A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车4．在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A．甲火炬一定静止 B．甲火炬一定向右运动C．乙火炬一定静止 D．乙火炬一定向左运动5．关于匀速直线运动速度公式v=，下列说法正确的是(

)A．匀速直线运动的速度与路程成正比；B．匀速直线运动的速度与时间成反比；C．匀速直线运动的速度与路程成正比，与时间成反比；D．匀速直线运动的速度与路程或时间无关6．挂在树枝上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（）A．苹果受到的重力和树枝对苹果的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力C．苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力D．苹果受到的重力和苹果对树枝的拉力7．如图所示将一固体挂在竖直的弹簧测力计下，则下列说法正确的是（）A．弹簧测力计只能沿竖直方向使用B．弹簧测力计是直接测量物体质量的仪器C．此时弹簧测力计的示数为2.2ND．把此固体带到月球上，其质量将减小8．当运动的物体不受外力作用时，它将A．静止 B．做匀速直线运动C．做减速运动 D．做曲线运动9．一物体在光滑的水平面上做匀速直线运动，并且在水平方向上只受两个力的作用，下列说法中错误的是（）A．这两个力一定是平衡力B．如果同时撤掉这两个力，物体仍将做匀速直线运动C．如果同时撤掉这两个力，物体将静止下来D．如果在水平方向上再加一个力，物体的运动状态将改变10．关于重力，下列说法中不正确的是（）A．物体的重力跟它质量成正比B．根据重力的计算公式可知，C．重力的方向总是竖直向下，所以制成了重锤线D．物体的重心不一定在物体上11．如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是(

)A．F一定小于f B．F可能小于fC．F一定等于f D．F可能大于f12．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图像分别如图（a）和（b）所示。由图像可知（）A．甲车的速度大于乙车的速度B．甲车的速度等于乙车的速度C．经过6秒，甲车在乙车前面1.2米处D．通过4.8米的路程，甲车比乙车多用时4秒二、填空题13．我们把一个物体相对另一个物体_________的改变叫做机械运动。乘在观光隧道缆车中的游客以缆车为参照物，则观光隧道是_________的（选填“静止”或“运动”）。14．如图所示的情景主要说明了力可以改变物体的_________；当运动员踢中足球时感到疼痛，这表明物体间力的作用是_________的；若守门员接住足球，该球的惯性_________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。15．物体在月球上所受的重力为地球上的，宇航员从月球上带回一矿石，这块矿石在月球上称的重力为15N，带回地面后其重力为_________N，其质量为_________kg。16．小车在水平地面上作匀速直线运动，那么它在______的时间内通过的______都相等，如它在5秒内通过的路程是10米，则它通过16米路程需要的时间为______秒。17．一台起重机用大小为5050N竖直向上的力吊起质量为500kg的一个物体，这个物体受到的合力是___________，方向___________。18．有一重力为10牛的物体，在水平桌面上受到1牛的水平拉力作匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为______牛；要使该物体竖直向上作匀速直线运动，则所加竖直方向上的拉力为______牛。19．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受有重力作用，该棋子的运动轨迹将是___________（填“直”或“曲”）线；上面的棋子由于具有___________要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到___________的作用，又落到下面的棋子上。20．用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图所示．已知每次曝光的时间间隔为比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过程中，运动较快的小球为______．蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计，三个波纹刚好内切于坐标原点由图片可知：蜻蜓的飞行方向是沿y轴______，选填“正方向”或“负方向”，其平均速度______选填“大于”、“等于”或“小于”水波的传播速度．小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为______．三、作图题21．重为4牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出它所受的重力。22．在图中，重8牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出它受到的支持力F。23．如图所示，重为6牛的物体静止在斜面上，已知它对斜面的压力为4牛，用力的图示法在图中画出此压力F。四、计算题24．长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。（1）计算火车的速度；（2）计算大桥的长度；（3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。25．有一质量为5千克的物体，在大小为10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，其st图像如图所示。求：（1）该物体在A、B间通过的路程s；（2）物体受到的重力；（3）当物体受到的拉力方向不变、大小减小为8牛时，物体所受合力的大小。26．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力F的作用下以0.05m/s的速度一同做匀速直线运动，求：（1）1min内通过的路程；（2）求物体A对B的摩擦力fB和桌面对A的摩擦力fA的大小；（3）如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：F压＝GA+GB。（提示：证明过程中要简略说明物理规律和原理）五、实验题27．小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，先后在水平桌面铺上毛巾、棉布、木板不同的物体做了三次实验，如图所示。请回答以下问题：（1）为了使木块到达斜面底端的速度相同，每次实验都必须让木块从斜面的______由静止开始下滑，这一研究问题的方法叫______；（2）实验中，通过改变水平面的______来改变木块在水平面上受到的阻力大小，木块在水平面运动过程中受到的一对平衡力是______；（3）通过实验可以得出的结论是：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______。进一步推测：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将______；（4）牛顿第一定律就是建立在______。A．日常生活经验的基础上B．科学家猜想的基础上C．直接实验结果的基础上D．实验和科学推理相结合的基础上28．小聪将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。（1）小聪用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为F1＝3N、F2＝4N；小聪改用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到A点，弹簧测力计的示数F＝7N，如图甲所示。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，这种探究物理规律的方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；（2）小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为F3＝3N、F4＝4N；然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到B点，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数F'＝5N。根据你对合力与分力的理解，判断F′________（选填“是”或“不是”）F3、F4的合力。29．小宇同学想测量一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，并用电子表记录小车经过A、B、C三点的时间。请根据下图回答问题：（1）该实验的原理是_____；（2）小宇认为应将木块垫在A位置，如图甲所示：他的同学小丽认为应将木块垫在B位置，如图乙所示。为了使测量结果更加准确，你认为木块放在_____位置更合适；（3）将木块正确放置后，小宇依次记录了小车通过A、B、C三点的时间，如图丙所示，则AC段的平均速度为_____m/s；（4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是_____。A．B．C．D．30．某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0=3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x=LL0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像，如图（b）所示。（1）弹簧具有_____（填“弹性”或“塑性”），测出相应的弹簧长度需要用到_____；（2）图（b）中，直线没过坐标原点，可能的原因是_____；A．坐标标度选取不合理B．钩码重力的测量值都偏大C．弹簧自身重力的影响（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是______，将该弹簧秤竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度对齐，悬挂某一重物时，如图（c）所示读数为______N，此时弹簧总长为_______cm。31．如图是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动；（2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度___________，滑动摩擦力越大；（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动；（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是___________（填编号）；A．木板的质量m1B．木块的质量m2C．砝码的质量m3D．托盘和砝码的总质量m4②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。小华的探究是否正确？___________（选填“正确“或”不正确“）为什么？___________。32．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）①在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、______；②根据上表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______；A．BCD（2）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接下来的操作______，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是______；（3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D．合理，因为他的操作比甲同学更简便33．某小组同学用如图所示装置，研究物体受到大小相等的向上拉力F拉时，台秤的示数大小F的变化情况。他们将重力不同的物块甲（G甲）和物块乙（G乙）分别置于台秤中央，用大小为10牛的向上拉力F拉作用于物块，并改变拉力与水平方向的夹角θ，将θ、台秤的示数F分别记录在表一和表二中。表一甲物块（G甲）实验序号拉力与水平方向的夹角θ（度）台秤的示数F(牛)11013.323010.03606.34905.051206.361357.9715010.0表二乙物块（G乙）实验序号拉力与水平方向的夹角θ（度）台秤的示数F(牛)81517.494512.9106011.3119010.01213.5