统编版语文六年级上册 课外阅读与写作国庆假期跟着电影《志愿军存亡之战》去旅行-五步写出感人至深的观后感 讲义

统编版语文六年级上册课外阅读与写作国庆假期，跟着电影《志愿军存亡之战》去旅行——五步写出感人至深的观后感讲义/让教学更有效____________精品|语文学科

国庆假期，跟着电影《志愿军：存亡之战》去旅行

——五步写出感人至深的观后感

国庆假期，除了品尝美食、欣赏美景，我们还可以走进电影院，通过银幕去体验不同的人生。最近，影院里上演了一部震撼人心的影片——《志愿军：存亡之战》。不知道同学们有没有去观看呢？在五年级的教材中，有《黄继光》的故事；到了六年级，有《我的战友邱少云》的故事。这些故事都是关于抗美援朝中那些英勇的志愿军英雄的。如果你已经观看了《志愿军：存亡之战》，那么不妨拿起笔，写一写你的观后感。

怎么写？

“点、引、议、联、结"五个步骤，就能帮助你写出一篇感人至深的观后感。

一、点：文章开头点明自己观看的影片及总的感受

首先，要清晰地告诉大家你观看的是哪部电影，并简要地表达你的整体感受。比如，如果你观看的是《志愿军：存亡之战》，你可以这样开始：“刚刚走出电影院，我的心还被《志愿军：存亡之战》中那些英勇的志愿军战士们的故事深深触动着。”

当然，我们也可以用更高级的写法开头：

引用法：

通过引用电影中的一句台词、一个场景描述或者一个主题旋律，来吸引读者的注意力，并迅速将他们带入电影的氛围中。

如：“为了和平，我们选择战争。”这句话在《志愿军：存亡之战》中反复回响，它不仅是电影的口号，也是深深烙印在我心中的烙印。

情感描述法：

使用强烈的情感描述来开头，让读者能够立即感受到作者对电影的深刻情感。

如：当电影院的灯光熄灭，我被带入了那个硝烟弥漫的时代。《志愿军：存亡之战》不仅仅是一部电影，它是一次心灵的触动，一场情感的洗礼。

影片画面罗列法：

通过简洁而有力的画面描绘，迅速构建起电影的氛围，同时激发读者的好奇心和情感共鸣。

如：当银幕上炮火的红光映照出战士刚毅的侧脸，当风中撕裂的旗帜依然倔强地飘扬，当一枚弹壳落地的回声被战友们冲锋的呐喊淹没，我便知道，《志愿军：存亡之战》不仅仅是一部电影，它是一首热血与泪水交织的交响曲。

二、引：接着另起一段概括影片的主要内容，引出自己的感点

接下来，简要地概括电影的主要内容，为引出你的感点做铺垫。

如：《志愿军：存亡之战》透过铁原阻击战的硝烟，勾勒出了一幅不朽的英雄图谱。这部电影不仅重现了战场上的荣耀与牺牲，更细腻地描绘了那些在战火中锻造出的不屈灵魂。它讲述了一个关于勇气、牺牲和希望的故事，深刻揭示了对和平的渴望。

三、议：然后对感点发表自己的见解或表达自己的感受

在这一部分，你可以深入讨论影片中给你留下深刻印象的特定场景、角色或主题，并表达你的感受。

如：在影片的诸多场景中，最让我心潮澎湃的是志愿军战士们在冰天雪地中相互依偎，用歌声和体温抵御寒冷的一幕。他们的歌声虽然微弱，却承载着对家乡的无限眷恋和对胜利的坚定信念。这不仅展现了他们的坚毅不屈，更让我感受到了战争背后的人性光辉。它让我深刻地意识到，和平不仅是战士们浴血奋战的结果，更是他们心中永恒不变的信仰。

四、联：在写观后感时，将电影情节与个人生活经验相联系

这是文章至关重要的一步。试着回想，电影中的哪些场景或情节让你联想到了自己的亲身经历，或者是你生活中的某个人？这个环节是观后感的核心，它让我们能够更深刻地表达电影给我们带来的感动和启发。通过将电影与现实生活中的人或事相联系，我们的观后感不仅会变得更加有趣，更能触动人心。这样，我们的文章就能更真实地传达我们的感受，让读者也能感受到电影带给我们的影响和思考。

如：电影《志愿军：存亡之战》中的一幕幕，总是不自觉地浮现在我脑海里。那些英勇的志愿军战士们的故事，曾经只是课本上的篇章，但现在，我仿佛能看到他们坚定的眼神和不屈的身影。英雄并不只是书本上的名字，他们的精神常常在我们周围，就像我的爷爷一样。

爷爷总是喜欢回忆过去，讲述他年轻时的艰辛和奋斗。他虽然没有经历过战争，但为了我们的家，他总是起早贪黑，辛勤劳作。他的那份坚持和毅力，不也是一种英雄主义吗？这部电影让我懂得，英雄精神其实就在我们日常生活的小事里，比如学习时的不放弃，或者在朋友有困难时的挺身而出。

虽然我还只是个小学生，还没法做出什么惊天动地的大事，但我知道，我可以从现在开始，从坚持学习、帮助他人这样的小事做起。不管是做数学题时的坚持，还是朋友需要帮助时的援手，这些小小的行动，都是我学习英雄精神的第一步。英雄精神并不遥远，它体现在我们日常生活中的坚持和勇气中。我们每个人都能成为自己生活中的英雄，无论时代怎样变化，英雄的精神都是我们宝贵的财富，值得我们去传承和发扬。

五、结：简要总结观后感受

在文章的尾声，我们可以回顾一下电影给我们带来的深刻印象，并分享我们的感受。

如：《志愿军：存亡之战》不只是一部战争片，它深深触动了我的心。它让我看到了战争的残酷，更让我感受到了英雄们的伟大。正是这些英雄们的牺牲，为我们今天的和平生活奠定了基础，他们的精神将成为我前进的动力。

通过这五步，你可以写出一篇结构清晰、内容丰富、感情真挚的观后感。记得在写作时，用自己的话来表达感受，这样你的文章才会更有说服力和感染力。

范文：

热血与泪水的交响——《志愿军：存亡之战》观后感

国庆节，我在电影院度过了一段特别的时光。电影《志愿军：存亡之战》把我带回到那个战火纷飞的年代，让我看到了那些热血男儿的坚毅与温情。

影片里，那个雨夜让我难以忘怀。志愿军叔叔们在泥泞中缓缓前行，雨水和汗水打湿了他们的脸，但他们的眼神却无比坚定。那是对胜利的渴望，对和平的向往。我好像能听到他们粗重的呼吸声，每一声都透着对生命的珍惜。

李想叔叔在战场上高举红旗的画面，深深地印在了我的脑海里。他即使身受重伤，眼神依然明亮，仿佛能照亮整个战场。那一刻，我感受到了他心中对祖国深深的爱。他就像一座灯塔，为战友们指引着前进的方向。

李晓阿姨在战壕里为战士们唱家乡小调的场景，也让我感动不已。那歌声在炮火声中虽然微弱，却有着强大的力量。我仿佛看到了战士们眼中的泪光，那是对家的思念，对未来的期盼。他们不只是战士，还是儿子、兄弟、父亲。他们，和我们一样，也有家人，有牵挂，但为了更多人的平安，他们选择了牺牲。

这些画面让我明白，英雄不只是战场上的勇敢，更是内心的柔情。他们的故事，让我在电影院里感受到了那个时代的气息。我知道，我们今天的幸福生活，是无数像李想叔叔和李晓阿姨这样的英雄用生命换来的。

电影里的志愿军战士们勇敢无畏、无私奉献，他们是真正的英雄。在我们的生活中，也有很多平凡的人在默默付出。就像每天清晨清扫街道的环卫工人，他们不管严寒酷暑，都坚守岗位，为我们带来整洁的城市环境。他们虽然没有像志愿军战士那样惊天动地的壮举，但他们也有着坚韧的毅力和为他人服务的精神。他们在自己的岗位上默默奉献，就像战场上的英雄们一样，值得我们尊敬和学习。

我是一名小学生，我可能没有机会去做伟大的事情。但我可以从身边的小事做起。学习上遇到难题时，我要像志愿军战士面对敌人那样勇敢坚持，不轻易放弃；同学需要帮助时，我要毫不犹豫地伸出援手，就像战士们在战场上互相扶持。这些小小的行动，是