《归园田居（其一）》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

【晋】陶渊明文学常识补充01了解作者，知人论世陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。其创作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。

陶渊明酷爱菊花，时常对菊而歌，“采菊东篱下，悠然见南山”“秋菊有佳色，裛露掇其英”，存隐逸之志，欲相忘于山水田园之间。

《归园田居（其一）》中意象呈组状排列，可分为两组，请结合上述材料，找出诗中意象并分类，思考这两组有什么作用呢？（提示：意境、情感、手法等角度入手）

第一组大致可归纳为“尘网、羁鸟、旧林、池鱼、故渊、樊笼”,这一组意象所对应的情境是在如“尘网”和“樊笼”里待久的诗人就是那被束缚的鸟儿和鱼儿,想回到广阔无边的森林和河流中去。第二组意象则是“方宅、草屋、榆柳、桃李村、烟、狗吠、鸡鸣”等,这组意象构成了农家田园生活图的主体。两组意象叠加，整个意境就凸显出来了，不愿与世俗同流合污的诗人，在脱离黑暗复杂的官场后,惬意地享受起了清贫但纯粹自然的田园生活。抒发对田园生活的热爱，对恬静、宁静生活的向往，对官场生活的厌倦。短短几行诗，几个简约的意象，就将诗人心中的愉悦和清新描写得自然美好、情真意切；也表现了诗人高洁、率真的人格品质。为何而归？少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。02精读诗歌，品味揣摩“质性自然，非矫厉所得，饥冻虽切，违已交病。”（陶渊明《归去来兮辞并序》）翻译：（我）本性坦率自然，不是造作勉强所能够改变的；饥冻虽然急迫的事情，但违背自己的意志，身心都会感到痛苦。少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。02精读诗歌，品味揣摩“知者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”（《论语·雍也》）表露作者清高孤傲、超凡脱俗的品行。“爱丘山”（1）喜爱自然风光

（2）“人性情之自然”“如其所是”“顺其自然”辞官归园的根本原因少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。02精读诗歌，品味揣摩用了什么修辞？表达了作者怎样的心情？（1）比喻和拟人。（2）“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。是诗人在官场种种束缚下痛苦不堪、失去生机的形象（3）暗示作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。特点：失去自由少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。02精读诗歌，品味揣摩既然“性本爱丘山”为何又要出仕？陶渊明是读书人,从小受到儒家思想的影响,有修身、齐家、治国、平天下的理想和抱负。精神需要:通过建功立业,兼济天下以实现自我的需要。生活所迫《归去来兮辞》云:“余家贫,耕植不足以自给,幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀……。公田之利,足以为酒,故便求之。”02读山海经十三首·其十背景补充----时代背景背景补充----时代背景汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代。——宗白华东晋政局：孙恩、卢循起义，桓玄、刘裕篡逆官场现实：尔虞我诈，阿谀奉承

不为五斗米折腰《晋书·陶潜传》：“素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!’义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。”02物质之苦竟抱固穷节，饥寒饱所更。

弊庐交悲风，荒草没前庭。——《饮酒·其八》在昔曾远游，直至东海隅。道路回且长，风波阻中途。此行谁使然，似为饥所驱。倾身营一饱，少许便有馀。恐此非名计，息驾归闲居。——《饮酒·其十》子云性嗜酒，家贫无由得。时赖好事人，载醪祛所惑。觞来为之尽，是谘无不塞。有时不肯言，岂不在伐国。仁者用其心，何尝失显默。——《饮酒·其十八》（1）对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。（2）“误落尘网中，一去三十年”，用夸大的数字，说明误入时间之长、痛苦之深，是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。误落尘网中，一去三十年久在樊笼里，复得返自然尘网樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？从何而归？04精读诗歌，品味揣摩误落尘网中，一去三十年。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞并序》）归去何处？开荒南野际，守拙归园田。02精读诗歌，品味揣摩为什么要“守拙”？目的是为了什么？（1）“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。（2）其目的是“归园田”，即是为了保持自己精神上的独立与自由。过渡句方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣、选用了哪些意象？营造了怎样的意境？方宅草屋榆柳桃李村烟狗吠鸡鸣宁静安谧、淳朴自然近景远景诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序（角度）和艺术手法上分析。静动白描视听“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。手法拓展答题格式：采用白描的手法，简洁质朴的文字，寥寥几笔勾勒出事物......特点，字里行间表达了作者......的情感。不求细致，只求传神。不尚华丽，务求朴实。不写背景，突出主体。一些使用白描手法的作品

张岱的《湖心亭看雪》的描写：“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”。这样寥寥几笔,是简约的画,梦幻般的诗,传达出景物的形与神,给人一种似有若无,依稀恍惚之感。

陶渊明简笔勾勒画面，用朴实的语言写景叙事，抒情言志，展现田园生活和农家景象画卷，平中见奇，淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫无斧凿痕迹之风格。归去如何？02精读诗歌，品味揣摩户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。“返”：释然、舒畅，表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神自由,不与世俗同流合污的高洁品格。归前------无奈、后悔归后------愉悦、豁达、释然、返朴归真诗人形象：固守纯真、洁身自好、不同流合污、孤傲、恬淡超逸“中行”也就是符合“中庸之道”(此处指行事得体、端庄雅正，并非当代被庸俗化的“中庸”树念)的人，是最理想化的人。然而现实中这样的人少之又少，如果做不到中庸，那就去做