2.2.5 动物在生物圈中的作用 同步练习

第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第五节动物在生物圈中的作用基础过关全练知识点1促进生物圈的物质循环1.下列动物只能间接利用绿色植物的是()A.狮子 B.羊 C.鹿 D.野兔2.下列关于动物在生物圈物质循环中的作用，说法正确的是()A.没有动物，物质循环无法进行 B.动物促进了生物圈中的物质循环C.动物在物质循环中可有可无 D.动物都能自己制造有机物知识点2维持生物的生存和稳定3.为提高大棚内果树的坐果率，许多农民在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是()A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进生态系统的物质循环4.某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物()A.光合作用 B.传粉 C.受精 D.传播种子5.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生物圈中起重要作用。下列说法错误的是()A.促进种子的萌发 B.帮助松树传播种子C.有利于扩大松树的分布范围 D.松鼠的行为不利于松树的生存6.人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕杀狼，结果造成野兔迅速繁殖、草场退化。这体现了动物在自然界中的作用是()A.促进物质循环 B.维持生物生存和稳定 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子7.某晚报报道了一篇新闻，“重庆遇罕见蝗灾，古老城市紧急呼救，急需5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙”。下列观点不正确的是()A.人类不能随意灭杀某种动物B.蝗虫的数量不能无限增多，但青蛙和麻雀的数量可以无限增加C.动物作为消费者，在生物圈中可以调节生态平衡D.各种生物在长期生存与发展中，形成了相互适应、相互依存的关系8.动物是生物圈中必不可少的一环，下列所给实例中不能体现动物在生物圈中的作用的是()A.牧民大量猎杀狼，致使野兔数量大增、草场退化B.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活C.蜜蜂在植物花盛开的季节，在花丛中翩翩起舞D.有些植物的种子必须经过倭黑猩猩的消化才能萌发9.动物在生物圈中起着重要作用。请据所学知识回答问题。(1)图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物。(2)干草堆放久了，会被逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快地分解，说明动物能促进生态系统的

循环。能力提升全练10.(2022山东威海中考)动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是()A.蟾蜍捕食农业害虫 B.蜜蜂为农作物传粉 C.蛔虫与人体争夺营养 D.蚯蚓危害农作物的根系11.不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是()A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B.动物采食野果，能帮助植物传播种子C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉12.(2023山东五莲期末)下列例子能体现动物在生物圈中的作用的是()①苍耳的果实挂在动物皮毛上②蚂蚁的分工合作③某地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗④蜜蜂采蜜A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③素养探究全练13.阅读材料，然后回答问题。欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果实的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅榄树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，种子外边的硬壳也被消化掉，被渡渡鸟排出体外的大颅榄树种子得以正常萌发。(1)通过以上材料可以看出自然界中的各种生物存在怎样的关系?。(2)本材料体现了动物对植物的何种影响?。。(3)通过以上分析你认为人们能否随意杀灭某种动物?为什么?。

第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第五节动物在生物圈中的作用答案全解全析基础过关全练1.A羊、鹿、野兔都是植食动物，直接以绿色植物为食。狮子是肉食动物，只能间接利用绿色植物。2.B动物在生物圈的物质循环中起着十分重要的促进作用。3.A在大棚内放养蜜蜂，蜜蜂可帮助果树传粉，能提高果树的坐果率，增加产量。4.B果树一般进行异花传粉，昆虫前来采集花粉和花蜜的同时，能为其传粉。如果在果树开花期间，把果园内的昆虫全部杀死，会造成植物传粉不足，果实产量就会大幅减少。故B项符合题意。5.D松鼠能帮助松树传播种子，其有利于松树的生存。6.B大规模捕杀狼，野兔因缺少天敌而迅速繁殖，最终导致草场退化，这体现了动物在自然界中的作用是维持生物生存和稳定。7.B生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系，当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。8.B蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用。9.(1)传粉(2)物质解析(1)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。蜜蜂采蜜时，能够帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代。(2)羊直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。羊通过呼吸作用将体内的有机物分解，释放出能量，同时也产生二氧化碳和水等。羊排出的粪便及其遗体经过其他生物的分解后，也能产生二氧化碳和水等。这些无机物归还到自然环境中，又可以被植物利用。可见动物能促进生态系统的物质循环。能力提升全练10.D蚯蚓可以改良土壤，使土壤疏松，蚯蚓的排出物能增加土壤肥力，因此蚯蚓对植物的生长有好处。11.A动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。12.B苍耳的果实挂在动物皮毛上可以帮助植物传播种子；蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物可以维持生物的生存和稳定；蜜蜂采蜜可以帮助植物传粉。素养探究全练13.(1)相互依赖、相互制约(2)动物能促进植物的繁衍(3)不能；因为这样做会直接或间接地影响其他生物的生存环境，破坏生物圈中生物的种类和数量的相对稳定，造成灾害(合理即可)解析(1)在自然界中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。