《林黛玉进贾府》优教课件（第2课时）

林黛玉进贾府第四专题第二课时134新课导入学习目标合作探究知识拓展5课文小结26布置作业《红楼梦》的精彩在于它把一个封建的社会浓缩在一个贾府，整个一部书，可圈可点之处很多，今天我们以小说开端处的“林黛玉进贾府”来认识一下出场的人物，带着这个认识让我们慢慢走进这个精彩而又让后人叹惋的浮华世界。新课导入1.了解作者及《红楼梦》。2.整体感知，理清思路。3.分析《林黛玉进贾府》的环境描写。4.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。5.了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写、对比等主要方法。学习目标为什么贾母要第一个出场？又为什么要显示她的气派和礼仪?【提示】1.在宁、荣二府中地位最高。2.可以引出贾府一大批人物出场。（一）贾母合作探究（二）三春、王夫人和邢夫人从三春的肖像描写中总结她们的性格。

【提示】迎春随和柔弱，逆来顺受；探春心高气傲，精明干练；惜春尚小。提问：这里没有详细描绘三春，王夫人和邢夫人，作者为什么这样安排？

【提示】当这么多人出场，一个个写过去那就都是浮光掠影了，不如先写主要的，其他人先一笔带过，以后慢慢在提到的时候来个具体出场描写。（三）王熙凤提问：1.王熙凤出场的方式是怎样的？结合相关语句分析。【提示】未见其人，先闻其声。（“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这一笔，既昭示了王熙凤平日的无拘无束，也透露出她深受贾母宠爱的特殊地位。凤姐出场就似带来一阵风，掀起一层浪，因此给人极深的印象。）

2、最早评点者脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！”请就下文一些描写分析王熙凤出场时的形象。

⑴第五段中“这个人打扮与众姑娘不同……丹唇未启笑先闻”，此处的肖像描写体现王熙凤什么特征？【提示】从头饰、裙饰和服装三方面，极力铺陈王熙凤集珠宝于一身的打扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，粉面，丹唇等表现她美丽的外表下隐藏着刁钻狡黠的本性。美而不善，令人敬而远之，畏之。⑵贾母戏谑性的介绍又说明王熙凤什么特征？

【提示】她深受贾母宠爱的特殊地位和泼辣刁钻的为人。⑶再看她出场言行的描写。读第五段中“这熙凤携着黛玉的手……让他们去歇了”语句。问：这里显示她的什么性格？【提示】在贾母面前夸黛玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、动人，字字句句都讨贾母欢心。与其说表现了王熙凤善于应酬、精明能干的特点，毋宁说表现了王熙凤善于逢迎、虚伪圆滑的本性。

⑷自读第六段。问：此段写王熙凤回王夫人话，主要谈到哪两件生活小事？

【提示】月钱发放，给黛玉选衣料。引导：第一件事不但体现她是当家人，掌握着经济大权，而且安排了凤姐用“月钱”赚利钱的伏线。问：王熙凤答复已经给黛玉选好了衣料，对此“甲戌本眉批”说：“余知阿凤此缎并未拿出，此借王夫人之语机变期人处耳。”你同意此见解吗？说说你的理由。【参考】看法一：不同意。从上文分析可看出王熙凤是个精明能干之人。如今远客到来，为她准备衣料，这既是起码的礼节，也说明她虑事周全。看法二：同意。王熙凤是个有四百多人大家族的管家婆，平日较忙，且与黛玉不熟，想不到这一点很正常。当王夫人问起，她回答“已预备下”恰恰更能表现她的随机应变。小结：王熙凤的声势非凡的出场，虽是通过林黛玉的眼睛反映出来的，却深刻地、全面地展现了她个性中的那股“辣”味。她的出场描写成了她整个性格的缩影。

【方法点拨】

课文写王熙凤登场亮相效果极佳，给人留下初次但却不易忘怀的印象。有哪些做法值得我们学习借鉴？【提示】⑴出场方式独特。⑵出场时机适宜。⑶出场形象鲜活。1.在人物出场之前，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？找出相关语段，分析这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？

【提示】第11、12段。作者从两方面侧面描写：一是王夫人嘱咐林黛玉的话；二是林黛玉原先在家听母亲说。按封建正统观念，男儿应努力读书，考取功名，以光宗耀祖。而宝玉喜怒无常，厌恶读书，不符合封建正统人物的要求，与封建正统的世俗常情格格不入，所以贾府内外的人甚至连亲生母亲都贬斥宝玉，充分表现了他反封建的叛逆性格。（四）宝玉

2.人物出场后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？【提示】三方面：一是外貌描写，二是用两首《西江月》词来揭示人物性格，三是通过语言动作作进一步刻画人物。⑴外貌描写

第14段．宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌。先写衣着打扮华美高贵，突出宝玉在贾府受宠的地位；再写神态表情，在黛玉看来，宝玉并不是“惫懒人物，懵懂顽童”，而是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。

⑵《西江月》词

第一首词着重说贾宝玉不通仕途经济。第二首词写他对封建制度的危害，是一个“于国于家无望”的不肖子孙，而且天下第一。这两首词都点明宝玉当时上层社会中的一个“多余人”。（明贬暗褒）⑶语言动作①语言——给黛玉取表字②动作——摔玉小结贾宝玉的人物形象：贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，是他反抗封建礼教道德的精神体现。

3.问：宝玉的出场方式有何特点？

【提示】寓褒于贬，欲扬先抑。（宝玉是在这一片传闻、议论、嫌憎、误解、惊奇所造成的悬念中“千呼万唤始出来”的。）4.问：作者安排宝玉在什么时机出场，有何好处？【提示】当吃完饭，贾母命令其他人离开，只剩下她和黛玉众姐妹之后，刚要说几句话时，宝玉出场了。这样，小说掀起了这次人物出场的最高潮。这样做的效果，就能有力地加强两人的形象，给读者留下深刻的印象，收到强烈的艺术效果。

（五）黛玉1、从课文中找出描写林黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。

（1）众人眼里的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，……便知他有不足之症。”（4段）（2）王熙凤眼里的黛玉：“天下真有这样标致的人物，……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”（5段）（3）宝玉眼里的黛玉：“与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。……心较比干多一窍，病如西子胜三分。”（14段，）【提示】众人注意到她身体孤弱多病；凤姐观察到她容貌标志、气度不凡；她们更多地注意到黛玉的外在形象。宝玉主要看到的是黛玉超凡脱俗的精神气质，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俏丽，极富神韵。而她给宝玉最深的印象是“眉尖若蹙”，这难以舒展的眉头、愁苦抑郁的心情，将伴随她的一生，成为女主人公性格的一种基调。问：分三次完成黛玉的肖像描写有何好处？作者采用切换视角的办法来写黛玉，为什么不同的人看到的形象不一样？

【提示】三次描写多角度、有层次地展现林黛玉的容貌、神态风度，写意和工笔两种手法交替使用，既有朦胧的美感，又有清晰的美感。形象不一样是由观察者的审美习惯和对被观察者的情感所决定的。

（众人对她更多的是怜爱，因而注意到她的身体。王熙凤主要是用对贾母的奉承心理去发现感受她的自然之美。在宝玉眼里，她那“弱柳扶风”的身姿就显得脱俗飘逸，通身的灵淑之气能使他灵魂清爽、净化。这才是对黛玉最全、真切、深刻的感受。）2.问：耳听为虚，眼见为实，我们所了解的黛玉，都是他人所感。黛玉自身给我们什么印象？（心理、语言、动作等方面）【提示】⑴写心理(1段）：第1段的描写体现林黛玉细心、多虑、自尊。也是黛玉进贾府的生活信条。⑵写语言（7、12、14段)

⑶写动作：两次让座的描写，表现力也很强。（9、12段）

小结：通过这些我们可以看出林黛玉多疑、自尊自重、谨言慎行。而这种心理合行为，是她孤单的身世合寄人篱下的处境造成的。

总结林黛玉的形象：美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎。知识拓展

本文的肖像描写较多，试结合具体内容来谈谈肖像描写在文中的作用。【提示】1.透过肖像看人物的性格、气派。（如黛玉、王熙凤）通过形象看人物的社会地位。本文着重写了王熙凤和宝玉的服饰，可以看出这个家族的富有。写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同”，具体描写很绚丽夺目，说明她好张扬，又说明在贾府地位显要。宝玉则显示出受宠的地位。2.抓住观察人物的视角。（如林黛玉的肖像是通过宝玉的眼光来看的，完全没有衣饰，而突出其面容体态娇弱柔嫩、含情脉脉。这就反映出宝玉是不看穿着之类的物质享受，而追求精神风貌的。）3.结合其他各种描写整体分析。（如王熙凤“丹唇未启笑先闻”就恰好是她登场的照应。黛玉的谨慎内向也可从“步步留心，时时在意”的行动上得到佐证。）4.适时适量，有详有略，变化多姿。（本文对人物亮相的顺序和登场的方式都很有讲究。