人教版体育五年级下册排球正面双手垫球 教案

人教版体育五年级下册排球正面双手垫球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以人教版体育五年级下册内容为基础，围绕排球正面双手垫球技术展开教学。结合学生年龄特点和运动能力，设计课程内容，注重理论与实践相结合，强调动作技术的正确性。通过分组练习、游戏竞赛等方式，激发学生兴趣，培养团队合作意识，提高学生的排球技能和身体素质。课程安排循序渐进，让学生在掌握基本技能的同时，不断提升运动水平。二、核心素养目标培养学生勇敢自信、团结协作的运动精神，提高学生的身体协调性和灵活性，发展学生的运动技能，增强学生的运动参与度和体育品德。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握排球正面双手垫球的基本动作要领。

②培养学生正确的身体姿态和运动习惯。

2.教学难点

①正确把握垫球时的手臂角度和用力方向。

②在移动中保持稳定的身体重心和协调的步伐配合。四、教学资源准备1.教材：人教版体育五年级下册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备排球正面双手垫球的教学视频和动作分解图。

3.实验器材：排球若干个，确保数量足够，质量合格。

4.教室布置：划分练习区域，设置障碍物，用于练习移动中的垫球技巧。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示排球比赛视频，让学生观察并讨论排球正面双手垫球的动作要领，引发学生对本节课内容的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

①讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，包括站位、手臂角度、用力方向等，并通过示范动作进行展示。

②分析正面双手垫球在排球比赛中的应用，强调其在传球、救球等方面的重要性。

③通过分解动作，讲解并示范正面双手垫球的步骤，让学生跟随示范进行模仿练习。

3.实践活动（15分钟）

①学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

②设置障碍物，让学生在移动中进行正面双手垫球练习，培养学生在实战中的应变能力。

③进行排球比赛，让学生在比赛中运用所学正面双手垫球技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

①学生分小组讨论正面双手垫球动作要领，总结出自己在练习中的心得体会。

②讨论在移动中正面双手垫球的技巧，分享如何保持身体稳定和协调步伐的经验。

③分析在排球比赛中如何灵活运用正面双手垫球，提出自己的见解和策略。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调正面双手垫球的重要性和技巧，让学生回顾并巩固所学知识。同时，对学生在实践活动中表现出的优点和不足进行点评，鼓励学生继续努力提高。六、学生学习效果1.掌握了排球正面双手垫球的基本动作要领，能够在实践中正确执行，提高了垫球的成功率。

2.在分组练习和比赛中，学生能够灵活运用正面双手垫球技巧，有效提高了传球和救球的能力，为团队胜利做出了贡献。

3.学生的身体协调性和灵活性得到了锻炼，运动技能有了明显提升，为后续学习其他排球技术奠定了基础。

4.学生在实践活动中表现出积极的态度和强烈的团队协作意识，增强了运动参与度和体育品德。

5.学生通过本节课的学习，提高了对排球运动的兴趣，愿意在课后自主练习，形成了良好的运动习惯。

6.学生在讨论和总结环节，能够结合自身实践，分析正面双手垫球技巧的应用，提高了自我反思和总结能力。

7.学生在课堂互动和小组讨论中，培养了良好的沟通和表达能力，增强了团队合作精神。

8.学生通过本节课的学习，对排球运动的认识更加深入，为未来学习更高难度的排球技术打下了坚实的基础。

9.学生在课堂中积极参与，克服了困难，提高了面对挑战的勇气和自信心，培养了良好的心理素质。

10.学生在课程结束后，能够自觉遵守体育课堂纪律，爱护运动器材，养成良好的体育道德风尚。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够跟随教师的教学节奏进行学习和练习。动作模仿和练习过程中，大部分学生能够认真执行，表现出良好的学习态度。在分组练习中，学生能够积极互动，互相帮助，展现了良好的团队协作精神。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论环节能够积极发言，分享自己在正面双手垫球练习中的心得体会。学生能够结合教材内容和个人实践，总结出正面双手垫球的动作要领和技巧。在成果展示环节，各小组代表能够清晰地表达本组的讨论成果，展示了良好的沟通和表达能力。

3.随堂测试：

通过设置简单的正面双手垫球测试，检验学生学习效果。测试包括动作准确性、垫球成功率等方面。学生需要在规定时间内完成测试，教师根据测试结果给予评价和反馈。

4.课后作业反馈：

学生需要在课后完成排球正面双手垫球的练习，并记录自己的练习成果。教师通过查看学生的练习记录，了解学生课后练习情况，对学生的进步给予肯定，对存在的问题提出改进意见。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面的情况，教师给予以下评价与反馈：

①对学生在课堂上的积极表现给予肯定，鼓励学生继续保持；

②对学生在小组讨论中的分享和总结能力给予表扬，提出进一步提升的建议；

③对随堂测试结果进行分析，指出学生的优点和不足，提出改进方向；

④对课后作业完成情况进行评价，强调课后练习的重要性，鼓励学生自主练习；

⑤对学生在课程中的进步给予肯定，激励学生继续努力，不断提高排球技能。八、重点题型整理题型一：动作要领描述题

题目：描述排球正面双手垫球的基本动作要领。

答案：正面双手垫球时，双脚开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍前倾。双手自然弯曲，手指张开，手掌向前，对准来球方向。当球落在手臂内侧时，迅速用前臂和手腕的力量将球垫起，同时身体跟随向前移动。

题型二：动作分解题

题目：将排球正面双手垫球的动作分解为三个步骤，并简要说明每个步骤的要领。

答案：

1.准备姿势：双脚开立，膝盖微曲，身体重心稍前倾，双手自然弯曲，准备接球。

2.垫球动作：当球落在手臂内侧时，用前臂和手腕的力量将球垫起，同时眼睛注视球的方向。

3.随前动作：垫球后，身体跟随向前移动，准备进行下一步动作或传球。

题型三：实践应用题

题目：在排球比赛中，如何运用正面双手垫球技巧进行有效救球？

答案：在比赛中，当对方进攻时，迅速判断球的落点，及时移动到球落下的位置，采用正面双手垫球技巧，将球垫起，传给队友或直接组织进攻。

题型四：错误纠正题

题目：指出以下正面双手垫球动作中的错误，并说明正确的做法。

错误动作：垫球时手臂伸直，用力过猛。

正确做法：垫球时，手臂应保持微曲，用前臂和手腕的力量将球垫起，避免用力过猛导致失误。

题型五：技巧提升题

题目：如何提高正面双手垫球的准确性和成功率？

答案：提高正面双手垫球的准确性和成功率，可以通过以下方法：

1.多练习基本动作，熟练掌握动作要领。

2.在练习中，注意观察球的落点和方向，及时调整自己的位置和动作。

3.加强手腕和前臂的力量训练，提高控球能力。

4.在比赛中，保持冷静，与队友密切配合，提高团队协作能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中引入了情景模拟，通过模拟排球比赛场景，让学生在实战中学习正面双手垫球技巧，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.设计了多样化的实践活动，如接力垫球、垫球比赛等，让学生在游戏中学习，增强了团队协作能力和竞技体育精神。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，部分学生在练习时注意力不集中，影响了整体教学效果。

2.教学组织方面，分组练习时，部分小组活动不够积极，导致练习效果不均衡。

3.教学评价方面，评价标准不够细化，未能充分体现每个学生的进步和特长。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂纪律规则，对违反纪律的行为及时进行纠正，确保每位学生都能在良