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文档简介
两宋的政治和军事第9课课程标准:通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。时间全国卷地方卷2018【Ⅲ】25题:宋代科举制的发展2天津·行省制5浙江·行省制2019【Ⅲ】26题:北宋募兵制2天津·元代行省制下地方拥有适度权力;5.浙江·元朝行省制度;24江苏·王安石变法7.浙江·宋朝分割相权的措施2020【Ⅱ】26·宋代科举制发展(殿试)【Ⅱ】45·王安石变法4.山东·王安石变法—农田水利法;5上海·北宋与辽、西夏以及金等民族政权并立5北京·王安石变法--农田水利法、青苗法2021【Ⅰ】26·宋代科举制;19河北·辽太祖法律改革2022【乙】26·宋加强中央集权4海南·文化认同7浙江·元边疆管理【考情分析】命题趋势:政治、经济、文化、史学入门等皆有涉及,以考查宋代为主。宋代的官制、经济重心的南移、土地政策及城市商业的发展、儒学的发展与宋明理学、印刷术的革新、社会治理、重大社会变革、文化传承等等。重点关注:宋初加强专制集权的措施;宋代改革:王安石变法;辽:南北面官制;西夏:仿宋制;金:猛安谋克制;元:行省制;民族关系
人物领取介绍—北宋虾仁
任务一介绍:你穿越至北宋赵匡胤统治时期,化名虾仁,乃北宋开封一官员,你需要理清北宋时期的政治情况,并整理成册汇报时空管理局,以方便继续穿越,祝好运!—北宋时空管理局分部宣人物信息姓名:虾仁籍贯:北宋开封年龄:28岁资产:中等官籍:北宋开封府内一官员时间:北宋赵匡胤统治时期贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸;名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻;才子云集,却热衷无休无止的内耗;经济富裕,却用于购买和平;文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。这是最美好的时代,也是最糟糕的时代。宋一、政治建设防弊之政
宋初加强中央集权制的举措《雪夜访普图》赵普他们在商讨着什么呢?
太祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起,而众军擐甲露刃,喧拥麾下。及受禅,以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。——《宋史》卷256《赵普传》攻北汉太原如何?先南后北,先易后难
天下自唐季以来数十年间,帝王凡易十姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何故?
——《续资治通鉴长编》宋太祖
此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。
——《续资治通鉴长编》赵普天子不定,兵强马壮者为之武人权重方镇太重君弱臣强夺实权·制钱谷·收精兵加强地方控制强化中央集权方镇太重1.中央派文官出任地方各州的长官知州3.州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约2.设立平行的四个路级机构监察地方,向中央负责行政夺实权▲北宋地方权力分配图分权以制衡集权于中央防弊之政:加强地方控制财政制钱谷军政收精兵设诸路转运司统管地方财政将地方精锐编入禁军,以禁军为主,守内虚外将大部分财入收归中央,仅留必要部分定期更换,兵无常帅,帅无常兵行政夺实权加强中央集权,预防内部动乱,巩固了宋内部的统一与安定财政(三分)尚书省同平章事(宰相)参知政事(执政)行政(二分)枢密使(执政)枢密副使(执政)军政(二分)三司枢密院度支盐铁户部台谏御史中丞知谏院监察(二分)调兵权从汉唐到宋朝相权逐渐削弱君权逐渐加强殿前司侍卫马军司侍卫步军司三衙殿前司侍卫马军司侍卫步军司统兵权防弊之政:分化中央事权分化中央事权加强君主专制君弱臣强皇帝唐:三省六部御前会议宋:二府三司制中书省门下省中书门下(政事堂)程序分权分化事权武人权重崇文抑武大倡文治
961年的一天,宋太祖宴请石守信等大将。席间,宋太祖说:“我当上皇帝,全靠你们。可当上皇帝后,却整夜不能安睡。”石守信等人忙问原因。宋太祖答道:“假如有一天,你们的部下贫图富贵,也把黄袍加在你们身上,那时事情也就由不得你们了。”石守信等人非常惶恐,跪倒在地,问该怎么办。宋太祖说:“你们不如放弃兵权,买良田美宅,享受富贵,欢乐一世。这样,君臣之间互不猜疑,岂不很好?”石守信等领会了皇帝的用意,第二天全都称病辞职,交出兵权。一、宋初专制集权的加强目的措施加强中央集权的第三原则:崇文抑武(重文轻武)2.宋初专制集权的加强(3)措施:抑制武将势力膨胀①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制。”——《续资治通鉴长编拾补》“天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处。”
——《续资治通鉴长编》方镇太重君弱臣强杯酒释兵权更戍法兵不识将将不专兵有握兵之重无发兵之权防弊之政:崇文抑武与士大夫共治天下不杀士大夫和上书言事者祖宗家法积极:①加强阶级流动,政府扩大统治基础;②有利于强化中央集权制度;③提高官僚集团的整体素质;④独树一帜的政治文化,天下为己任的责任感,政治文明达到极限;⑤重视文化的社会风尚消极:财政负担;战争失利;效率低下;朋党之争《劝学诗》宋真宗富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。宋初加强中央集权制的举措收回地方权力分散机构权力中央地方崇文抑武1.中央派文官出任各州长官(知州),节度使虚衔化;2.设路转运司统管地方财政,赋税大部分上交朝廷;3.地方精锐编入禁军,守内镇外,定期换驻地。1.分割宰相权力(行政、军政、财政);2.行政军政财政内部再分权:增设副相(行政)、统兵权与调兵权分离(兵权)、下设三司(财政);以台谏监察官员。1、设“四监司”对各州进行监控;2、州一级设通判,与知州共同签署文书。1、制定崇文抑武的方针,罢免宿将兵权,文官担任枢密院长官;2、提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人地位。思考:宋朝政治有何特点?守内虚外强干弱枝分化事权崇文抑武评价:政治建设防弊之政
唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指。
—范祖禹《范太史集》
唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安。本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。
——叶适积极:加强专制主义中央集权,有
效地预防了内部动乱,巩固了宋的统一和安定,强化了中央集权制。结合史料阅读栏目消极:①制度过于僵化,权力分割过细;②影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气;③造成冗官、冗兵、冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。结合问题探究栏目(2024·广东高考·4)宋代巨贾彭则爱好儒学,“为其子延接师友,不问其费”,曾捐书于州学。郡从事为之记,称其为“贩夫”,彭氏子孙皆耻之。知州认为,彭则所为是善事,遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时()A.士农工商界限被打破
B.科举制度促进了社会公平C.地方官学教育的普及
D.文治政策提升了士人地位D(2024·江苏高考·3)表1为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府()时间支出及用途熙宁六年十一月3万石谷,淮南西路招募饥民兴修水利熙宁七年五月5万石谷,真定府路减价出粜熙宁九年二月10万缗钱,广南西路转运司以备军需A.力图发展农业平抑物价
B.运用经济手段稳定秩序C.鼓励民间组织救济灾民
D.增加军费缓解边防压力B二、统治危机新弊之生
宋代的边防压力与财政危机宋辽·宋夏关系辽、北宋、西夏形势图(1111年)宋辽(契丹)关系(1)宋在燕云十六州的失利(2)檀渊之盟:兄弟相称;“岁币”换和平宋夏(党项)关系(1)屡战屡败(2)庆历和议:西夏向北宋称臣,但保持帝号;“岁赐”换和平不可取:屈辱求和、财政受损可取:受损有限;社会安定;榷场贸易;民族交融;生产发展新弊之生:边境压力讨论:主战VS主和冗官·冗兵·冗费——“积贫”分散兵权·屡战屡败——“积弱”新弊之生:财政危机(2023·湖北高考·4)宋代依据有无田产,将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年(1038)和元丰元年(1078)三路主户、客户的统计数据,表中客户比率变化反映()
A.土地兼并程度加深
B.地域经济差别扩大C.商品经济发展加快
D.贫富差距逐渐缩小A三、变法改革解弊之策
从庆历新政到王安石变法失败原因分析【改革内容范围】明黜陟(严明官吏升降)抑侥幸(限制官僚滥进)精贡举(严密科举取士)择官长(慎选地方长官)均公田(官员等级职田)……范仲淹整顿官僚机构庆历新政冗官·冗兵·冗费——“积贫”分散兵权·屡战屡败——“积弱”防弊之政背景解弊之政:庆历新政三年开端迅速失败触犯了官僚集团的既得利益,引发抵制,很快归于失败。王安石时间:
熙宁二年(1069年)宋神宗任用王安石为参知政事主持变法起,至1086年结束。王安石变法原则:
加强国家对于农、商、军事、科举与教育等领域控制。解弊之政:王安石变法天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。内容具体措施目的:破除陈疾,富国强兵
富国强兵·官府通过向农民提供农业贷款(青苗法)、拨巨款从事商业经营等手段(均输法、市易法),力图在调控经济的同时开辟财源。·对农民进行编制管理和军事训练(保甲法),希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制。·改革科举、整顿太学、唯才用人等科举文教解弊之政:王安石变法制度设计与制度实行之落差·青苗法为例青苗法设计用意青苗法:
地方官府每年分2次贷款于农民(青苗钱),收成后收息20%。(当时条件下的低息贷款)目的:·解农家农产青黄不接之急,使农民具备投入农业生产之基础;·官府主导借贷,既可平抑民间地主放高利贷行为以惠民,又可借此获利,补贴财政税收。商业手段惠民财入青苗法实际效果材料一:
青苗法的本意是限制高利贷者,且使国家可从中获利,但实施中往往不论百姓要否借贷,一律硬性摊派,年息大大高于四分,甚至有六分或以上者。——王家范《大学中国史》材料二:
以钱贷民,使出息二分,本非为利。然出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁;钱入民手,虽良民不免非理费用。——《宋史》卷一七六《食货志》财入惠民硬性摊派·民生多艰解弊之政:王安石变法富国而不富民制度设计与制度实行之落差·保甲法为例保甲法设计用意保甲法:将乡村民户加以编制,十家为一保,民户家有两丁以上抽一丁为保丁,农闲时集中,接受军事训练。目的:·除盗,加强户籍管理,维护社会治安。·建立军事储备,部分恢复征兵制,保证兵员充足,提高军队战斗力。·省养兵财费,减少军费开支,减轻民众负担。治安军费保甲法实际效果解弊之政:王安石变法战力·乡民既忧无钱买弓箭,加之传惑,恐徙戍边,是以有父子聚首好泣者非虚也。——《宋史纪事本末》·耕耘收获稼稽之业几近废。——《宋史》·鸣镝始交,其奔北馈败,是犹驱群羊而战材狼也。”——《续资治通鉴长编》反抗战败实施不利,变法的社会基础丧失积极:1、达到了富国的目的,国家增加了大笔收入2、王安石之改革精神消极:1、强兵效果并不明显(再败于西夏)2、在执行中加重人民负担;3、引发激烈争议,导致统治集团内部分裂,北宋逐渐衰亡。“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”一一钱穆《国史大纲》变法涉及面太广变法急功近利解弊之政:王安石变法结合学思之窗栏目失败原因“应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察,
……改革的成败得失,绝非改革者的执拗性格使然,也不能单从集团斗争上去寻找原因,必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。”——李华瑞:《王安石变法研究史》变法是一场封建地主阶级领导的改革,没有从根本上解决社会问题,只是对封建社会内部矛盾进行局部调整,没有真正触动北宋根植于政治体制的弊处变法治标不治本影响王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故,老妪曰:自王安石为相公,立新法扰民。妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业,……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法,入于骨髓。(2023·湖南高考·4)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代()A.皇帝家事不容外朝官员置疑
B.士大夫政治降低了皇帝权威C.御史与谏官职能有混通趋势
D.宰相已沦为君主专制的工具C四、靖康之耻与南宋偏安北宋覆灭与南宋苟存北宋后期,内忧外患,国力日衰。1127年,北宋被东北女真族建立的金朝攻灭,徽、钦二帝被俘北去,史称“靖康之变”。北宋康王赵构南渡,在应天府称帝,后定都临安,史称南宋。南宋初年,宋军在与金军对抗中素质明显提高,尤以岳飞指挥的岳家军战绩卓著。题临安邸[南宋]林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。满江红岳飞
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
所得诸郡,一旦都休!社稷江山,难以中兴!乾坤世界,无由再复!十二道金牌宣岳飞岳飞为何非归不可?罪状不明莫须有岳飞为何非死不可?宋朝防弊之政岳飞抗金风波亭,岳飞之死杭州西湖岳飞墓
南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。岳飞率领“岳家军”北伐收复大片失地,取得郾城大捷等重大战果。宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,向金求和,下令连发十二金牌,下令岳飞班师。岳飞班师,以“莫须有”的罪名将其杀害。“冻死不拆屋,饿死不掳掠”,人称“岳家军”读右边的地图,找出两图的不同之处。阅读教材南宋偏安的内容,结合下图,谈谈你对南宋“偏安”的理解。理解一:偏安一隅——南宋统治区域进一步向南退缩,退到大散关—淮水一线。理解二:因循守旧,苟且偷安——南宋沿袭了北宋的弊政,统治者不思进取,满足于苛安江南,在与少数民族政权的斗争中处于劣势。理解三:相对安定——这种“偏安”客观上保持了南宋统治区的相对安定,为江南经济的进一步提供了条件,经济重心完全转移到南方。
总结防弊之政新弊之生循弊偏安边防压力财政危机收归地方权力分散机构权力崇文抑武解弊之策王安石变法庆历新政
一个时代有一个时代的使命,留下来的不灭精神值得我们永远铭记!
本次穿越之旅结束,感谢同学们的大力支持!获得称号:“北宋政治学使者”(2024·全国高考新课标卷·27)表1书名基本内容成书时间《宋史》依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书元朝后期《三朝北盟会编》按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料南宋中期《建炎以来系年要录》据南宋高宗朝国史,文集等编撰而成的编年史南宋后期《宋史纪事本末》汇编《宋史》等书,以事件为中心明朝后期表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系,研讨这一问题,首先应信重的是()A.《宋史》
B.《三朝北盟会编》C.《建炎以来系年要录》
D.《宋史纪事本末》B(2024·安徽高考·19)阅读材料,完成下列要求。(12
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