二中中、高职称岗位聘任方案

第第页二中中、高职称岗位聘任方案金瑞二中中、高职称岗位聘任方案为深化单位人事制度改革，加快推动聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，依据金瑞市人力资源和社会保障局《关于做好20**年事业单位岗位岗位聘任工作的通知》（瑞人社字[20**]42号）的文件精神，结合本单位实际，订立本方案。一、成立金瑞二中职称聘任工作领导小组：组长：z副组长；z成员：zz下设六个工作组：1、资格证件审核组：z任组长，成员为z2、个人基本情况审核组：z任组长，成员为z，责任单位为校办。3、工作量认定计分组：z任组长，成员为z、z，责任单位为总务处。4、教学质量、工作常规考核计分组：z任组长，成员为z，责任单位为教务处。5、师德师风考核计分组：z任组长，成员为z，责任单位为德育处、团委。6、校级荣誉和任现职获奖情况考核计分组：z任组长，成员为zz，责任单位为校办。二、岗位设置情况：1、单位机构编制情况：金瑞二中属市属副科级事业单位，紧要从事初、高中教育教学工作，属财政全额拨款，编制数410.现有人员情况：实有人数399人，专业技术人员总数399人，（副高级131人，聘任105人，未聘24人；中级196人，聘任111人，未聘25人；初级职称82人，聘任140人）；工勤技能人员1人，（高级工1人）。2、拟设置岗位情况本单位经职称科核准空缺岗位数：中高26人，中一85人。现在职教工需聘任中高24人，中一25人。三、岗位基本条件1、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是：（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的师德和品性；（3）具备岗位所需的专业、本领或技能条件；（4）具备适应岗位要求的身体条件；（5）在岗并能认真履行岗位职责。2、专业技术岗位任职条件⑴符合江西省专业技术资格条件中对不同专业技术职务的职责要求和评审条件。⑵具有本岗位要求的相应老师资格证书。⑶专业技术岗位的任职条件；专业技术七级岗位（中学高级）：师德良好，评为中学高级或学校特高级老师，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀；专业技术十级岗位（中学一级）：师德良好，评为中学一级老师、学校高级老师，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀；四、岗位聘任（一）基本原则（1）重视业绩，结合履历、学历计分，按考核分数高处与低处确定聘任的岗位等级；（2）在编在岗（经市教育局批准的请假人员和经市组织、人事部门批准的借用人员除外）；（3）依照岗位等级职数聘任，允许空岗，宁缺勿滥；（4）坚持公开、公平、公正。（5）原则上对男年满55周岁、女年满50周岁人员在同一等级相同条件下优先聘任。（二）聘任计分方法（截算时间为聘任职务年的12月31日）1、年龄，每年计0.2分。2、教龄，每年计0.3分。3、任现职年限，每年计1分,如20**20**=5分，计5分4、学历，总分掌控在6分之内（本校属于完中学，老师上中学和高中是依据学校工作需要确定应统一标准）。硕士学历计6分，本科学历计5分，专科学历计4分；男年满55周岁、女年满50周岁及以上老师不合格学历计4分，其他年龄段不合格学历老师计3分。5、业绩，总分掌控在60分之内，实在计分方法为：（1）、在学校的教育教学工作业绩计40分。由学校聘任领导小组从工作量（5分）、教学质量（24分）、执行教学常规（5分）、师德师风情况（3分）、（以《金瑞市中学校老师师德师风考评细则》考评计分为准）和在本校获奖情况（3分）订立出计分方法，考核老师从评聘职称年往上计算三年内的教育教学业绩进行计分（20**年1月20**年12月期间业绩）。①、工作量（5分）满工作量教学人员计5分，不满工作量教学人员计3.5分，非教学人员计4分（中高考学科至少满10节,考查学科至少满12节可认定为满工作量,包含折算课时）。②教学质量（24分）教学质量考核以评聘职称年往上计算三年教学质量考核结果计分，同级同科同层次达平均分以上按学期计算得3.5分,低于平均分得3分。考查学科老师和教辅后勤保卫工作人员以全体评聘人员该项考核得分的平均分计分。学校获上级党委、政府及主管部门先进集体，分管领导当年教学质量按达平均分以上计分。近三年担负班主任及备课组长以上人员经考核合格每学期可计0.5分。（计分年限内当学期，女年满45周岁，男年满50周岁按班主任标准计分。）③、执行常规（5分）（采用扣分制，扣完为止）a、工作常规考勤（含学校、班级*，升旗），迟到、早退一次扣1分，缺席1次扣2分。b、教学常规考核（含教研活动、集体备课、批改作业、听课等），迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣2分，少一节次扣1分。c、辅导及监考不履行职责扣2分。④、师德师风（3分）A、听从工作布置，如不听从工作布置和管理，每次扣1.5分。B、遵守市教育局六条禁令，每违反一项扣1.5分。⑤、校级荣誉（3分）（以下各项累计计分，总分不超出3分）a、近三年获校级名师称呼每次计1.5分。b、近三年获校级先进每次计1分。（校级先进是指学校校委会、党总支名义评比的先进个人综合奖）（2）、在任现职期间以来，获得的各项荣誉（论文将除外）计20分，以同一年同一小项取得最高分计分，不重复计分，本大项总分掌控在20分之内。①、获教育主管部门和上级党委、政府综合奖的，国家级10分、省级8分、赣州市级6分、市级4分，获“十佳“的加1分，教育局称赞的计2分。②、学科带头人，国家级8分、省级6分、赣州市级4分、市级2分；骨干老师，国家级6分、省级4分、赣州市级3分、市级1分。③、老师本人参加教育行政主管部门组织的各种业务竞赛（如优质课竞赛）获奖，按国家级一等奖5分、二等奖4.6分、三等奖4分、优秀奖3分，省级一等奖3分、二等奖2.7分、三等奖2.4分、优秀奖2分，赣州市级一等奖2分、二等奖1.8分、三等奖1.6分、优秀奖1分，市级一等奖1分、二等奖0.8分、三等奖0.6分、优秀奖0.5分进行计分。④、学科竞赛给基础分4分，如引导学生参加教育主管部门组织的竞赛，每人次另按国家级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分、优秀奖2分，省级一等奖2分、二等奖1.7分、三等奖1.4分、优秀奖1分，赣州市级一等奖1分、二等奖0.8分、三等奖0.7分、优秀奖0.5分，市级一等奖0.5分、二等奖0.4分、三等奖0.2分、优秀奖0.1分进行计分。本项总分掌控在12分之内。⑤、承当了课题研究并结题的，主持者按国家级8分、省级6分、赣州市级4分、市级2分，参加者按国家级4分、省级3分、赣州市级2分、市级1分进行计分。（3）、借用外单位人员业绩学校任职实际时间计分，有一年计一年，借用后如在本教育系统内工作可参照学校非教学人员计分方法计分，如在外系统工作业绩不计分。6、在总分相同者中，如有以下情况可优先聘任：（1）女年满45周岁，男年满50周岁，且仍担负班主任者。（2）其在任职期内获上级的各项荣誉业绩分数超出封顶分数越多者。（三）、有下列情况之一者，按以下方法处理（1）年度考核基本合格的当年不得参加聘任，不合格的两年内不得参加聘任。（2）警告处分的半年内不得参加聘任，行政记过处分的1年内不得参加聘任，行政记大过处分的18个月内不得参加聘任，降级、革职处分的应低聘或解聘。（3）违反教育系统“六条禁令”，未追究纪律责任但在全市通报批判的当年不得参加聘任，受到警告及以上处分的按本大条（2）处理。（4）连续两年在学校考核中处于最末位的，当年不得参加聘任。（5）弄虚作假并被查实的，当年不得参加聘任。（6）一年内连续旷工15天或累计旷工30天的，不得参加聘任。（7）应参加而未参加老师业务考试及考试成绩不合格人员当年不得参加聘任。（8）按本计分方案业绩总分在60%以下者不予聘任。五、聘任步骤：1、个人申报。教职工个人向学校写出聘任申请，写清个人基本情况、评审职称情况和按岗位等级聘任计分方法自评分情况，并向学校供应各种证书原件。2、学校评价。学校职称聘任工作领导小组依据个人申请情况组织对老师的评价。（1）、老师在学校的教育教学工作业绩的评价，由学校职称聘任工作领导小组订立出计分方法，实在见本方案三、（2）、按本实施方案中的聘任计分方法分别对符合本次高、中职称聘任老师评分。3、张榜公示。对高、中职称老师分别按总评分的高处与低处依次排列，依据教育、人事部门共同核定的岗位等级职数确定教职工拟聘岗位，将聘任人员的姓名、基本情况和考评的各项分值，向学校全体老师张榜公布，并公示7天。4、单位聘任（1）、依据考评分和公示情况及是否存在不能聘任的情况，学校召开岗位等级聘任工作领导小组会议，按教育、人事部门共同核定的岗位聘任职数等额（也允许空岗）聘任。学校将“事业单位岗位聘用情况审核表”和“事业单位岗位聘用人员备案表”一式三份A4纸打印送市教育局审批。（2）、依据学校聘任情况，市教育局召开聘任工作领导小组会议，讨论确定聘任结果5、依据聘任结果。已聘任教职工与与学校签订聘任合同，对照岗位落实工资待遇。六、本方案解释权归学校职称聘任工作领导小组。金瑞二中篇2:学院外聘任课老师聘任合同学院外聘任课老师聘任合同因教学工作需要，z职业技术学院系、部（甲方）聘请同志（乙方）在甲方任教。双方在平等本身乐意的基础上，经过协商达成如下协议：一、甲方聘请乙方担负教学任务，实在内容见下表：受聘任教一览表二、甲方应履行以下义务：1、向乙方供应教材、备课纸、教学布置、课表、教学大纲等有关教学资料。2、依甲方结算课酬的周期，按元/课时的标准，分期向乙方支出酬劳。三、外聘老师基本职责:1、具有正确的世界观、乐观向上的人生态度、不绝创新的精神，为人师表，教书育人。遵守党纪国法和学院的规章制度，听从教学布置，依据合同忠实履行职责，保质保量地完成教学任务。2、研究教学方法，讲求教学效果，充分调动学生学习的乐观性，运用各种教学方法和手段使学生学有成效。加强师生沟通，平等的对待每个学生，保证教育的公正性。3、兼职老师对其所承当教学的课程，应在开课前两周内依据校历、教学进程表和课程表的布置，填写学期授课计划（一式三份），经教研室主任审查，系（部）主任批准，教务办、系（部）或教研室各执一份。4、兼职老师必需依据课程教学大纲的要求认真备课，并按要求撰写好教案。5、老师上课应严格遵守学院的作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。6、兼职老师因事、因病需要调、停课或代课，应提前向系（部）提出申请，系（部）主任签署看法，报教务办批准并办理相关手续后方可进行。老师因故不能提前办理手续时，原则上应提前12小时通知所在系（部），由系（部）替办或事后补办。7、兼职老师应依照学院要求，在规定时间内完成试卷命题及阅卷等工作。8、课程授课及考核结束后，应依照学院及系（部）的有关规定，上交成绩单、课程总结等相关料子。四、乙方必需履行甲方所规定的外聘老师基本职责（本合同第三点），认真完成教学任务。若乙方不能认真履行老师职责、完成教学任务，或违反学院管理规定，不能定时提交各种教学文档，情节严重者，甲方有权予以解聘，情节较轻者，适当扣除讲课酬报。五、在合同有效期内，一方因故需要解除合同，应提前一个星期以上通知对方。否则，对方有权要求经济赔偿。六、未尽事宜，双方适时协商。七、本协议自二OO年月日起至二OO年月日止。八、本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教务处、人事处备案一份。本协议到期后自行停止。甲方：z职业技术学院乙方：系、部（盖章）代表：二OO年月日二OO年月日篇3:年学校教职工调配及聘任工作方案20**学年学校教职工调配及聘任工作方案中学校、幼儿园、成人学校，区老师培训中心：20**学年学校教职工聘用聘任工作即将开始，为切实保证此项工作顺利、圆满完成，现将有关要求通知如下：1、今年学校教职工聘任的政策依据为：仑委[1998]64号、仑教[1999]74号、仑教[1999]75号、仑教[2000]65号、仑教〔20**〕23号、浙政办发[20**]117号等六个文件。2、依据大稳定、小调整的原则，全区各学校的教职工流动面原则上仍应掌控在310%以内，其中，山区、海岛学校原则上为35%。除成人学校、幼儿园外，各校原则有1名以上老师流动（建校五年内的除外），实在流动方法由学校领导班子集体研究决议。老师流动可以由本人提出申请，也可以由组织依据工作需要进行调配。部分学校进行布局调整，个别学校事业规模更改较大，因此，各学校超编部分的老师不受上述比例限制。教职工人数超出核定编制的学校，原则上不得再流入。实在学校编制数按附件一标准核定。3、非城区学校调入城区学校依据需求情况，由区教育局组织考试、考核。4、凡要求在区内学校间沟通的教职工，均必需填写《教职工调动申请表》，原所在学校必需签署看法，新的意向学校（进城区学校考试除外）一般也应签署看法。鼓舞20**年秋后进入z区城区学校任教的外地调入老师和新录用老师到非城区学校工作。5、各校教职工的聘用、聘任应在广泛征求教职工看法的基础上形成方案，并经教职工大会讨论通过，聘用、聘任工作必必需有阶段性，规范操作。第一阶段是指本校大部分教职工的聘用，第二阶段是指各校间沟通（正常调动）的教职工聘用，第三阶段是指毕业生调配及小部分尚未落实新的聘用单位的教职工的聘用。老师正常沟通、调动的手续仍布置在8月中旬开始办理（特殊情况除外）。6、解聘教职工在合同的“合同更改或增补”栏中注明续聘及期限，第七条中聘任的专业技术职务指实际聘任职务，低聘者要填写低聘的职务。20**年新调配的老师要在合同第七条第二款中签订试用期增补协议，即填写“实行一年试用期，若试用期考核不合格，不再续聘”。7、聘