3-6年级科学实验之星评选活动方案

第第页3—6班级科学试验之星评比活动方案一、引导思想：为了丰富学生的学校文化生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和动手动脑的本领，特举办“科学试验之星”评比活动。二、活动主题：在实践中挑战，实现自我飞跃三、活动时间：****年5月四、参评资格：1.班级：36班级学生。2.品学兼优，酷爱科学，具有丰富的科学知识，乐观探究，曾参加过至少一次校级及校级以上与科技相关的活动（三、四班级可以放宽到参加班级科技活动即可），并在活动中获奖。3.勤于动手制作和创造发明，有科技创新和科学研究成绩。有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品，具有较强的科学试验本领，在学校及以上各级科技活动中有出色的表现。五、活动内容：全体36班级学生可对照参评资格，自行填写报名表报名，本次“科学试验之星”评比特别重视对学生综合素养的评定，不但对学生进行科学知识、科学方法的测试，还要对学生的科学态度、团队合作精神、创新本领等方面进行评价。评比紧要从以下几方面进行（实在时间及操作要求另行通知）：1.初赛（淘汰赛）：学科相关知识小测试（25%）各选手依据下发的本班级相关联的科技知识测试题自行作答，依据成绩高处与低处，依照各班级最多20人的名额进入决赛。进入决赛选手初赛成绩占总成绩25%。2.复赛1：试验器具及操作知识测试（25%）依据现场供应的视频资料，认得相关试验器材、作用、使用方法等。3.复赛2：团队合作完成命题试验（25%）依据抽签，构成临时合作小组，依照要求完成相关试验设计及操作，依照完成程度及质量得分（得分细则在活动前另行公布）。4.复赛3：节能知识及作品评比（25%）六、实在布置（初定）：1.四月份活动方案公布2.5月8日前学生报名表上交科学组：新河弄校区交马燕老师，龙洲校区交唐银娇老师。3.5月22日29日间举办现场活动。4.6月1日颁奖。七、名额及嘉奖：本次评比36班级各年段成绩排名110名评比为“科学试验之星”，1120名评比为“科学试验小能手”，学校网公布获奖名单，并发给奖状和奖品，在六一期间进行称赞。绍兴市北海学校教育集团篇2:36班级科学试验之星评比活动方案一、引导思想：为了丰富学生的学校文化生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和动手动脑的本领，特举办“科学试验之星”评比活动。二、活动主题：在实践中挑战，实现自我飞跃三、活动时间：****年5月四、参评资格：1.班级：36班级学生。2.品学兼优，酷爱科学，具有丰富的科学知识，乐观探究，曾参加过至少一次校级及校级以上与科技相关的活动（三、四班级可以放宽到参加班级科技活动即可），并在活动中获奖。3.勤于动手制作和创造发明，有科技创新和科学研究成绩。有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品，具有较强的科学试验本领，在学校及以上各级科技活动中有出色的表现。五、活动内容：全体36班级学生可对照参评资格，自行填写报名表报名，本次“科学试验之星”评比特别重视对学生综合素养的评定，不但对学生进行科学知识、科学方法的测试，还要对学生的科学态度、团队合作精神、创新本领等方面进行评价。评比紧要从以下几方面进行（实在时间及操作要求另行通知）：1.初赛（淘汰赛）：学科相关知识小测试（25%）各选手依据下发的本班级相关联的科技知识测试题自行作答，依据成绩高处与低处，依照各班级最多20人的名额进入决赛。进入决赛选手初赛成绩占总成绩25%。2.复赛1：试验器具及操作知识测试（25%）依据现场供应的视频资料，认得相关试验器材、作用、使用方法等。3.复赛2：团队合作完成命题试验（25%）依据抽签，构成临时合作小组，依照要求完成相关试验设计及操作，依照完成程度及质量得分（得分细则在活动前另行公布）。4.复赛3：节能知识及作品评比（25%）六、实在布置（初定）：1.四月份活动方案公布2.5月8日前学生报名表上交科学组：新河弄校区交马燕老师，龙洲校区交唐银娇老师。3.5月22日29日间举办现场活动。4.6月1日颁奖。七、名额及嘉奖：本次评比36班级各年段成绩排名110名评比为“科学试验之星”，1120名评比为“科学试验小能手”，学校网公布获奖名单，并发给奖状和奖品，在六一期间进行称赞。绍兴市北海学校教育集团篇3:学校星级好少年评比方法袁山学校星级好少年评比方法为了培养广阔学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有模范，使整个学校形成一种人人学先进，人人争先进的局面依据本学期各项活动表现，特订立我校星级好少年评比方法。一、评比范围：15班级学生，提名人数实现本班人数的50%。二、评比内容及条件：1、礼仪之星：衣着乾净，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人自动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关怀他人的学生。2、学习之星：学习勤奋，态度端正，乐观进取，学习成绩有明显进步的学生。3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，常常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、学校乾净的学生。4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不干架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，定时回家；遵守公共秩序，公共场合不喧哗，自动给老、幼、病、残、孕及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。5、劳动之星：乐观参加劳动，自身的事自身做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间，洗衣裳、洗餐具等家务劳动的学生。6、管理之星：工作乐观举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，擅长管理，工作实绩显著，并有创新的学生。三、评比方法：1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评比活动。2、由班主任依据评比条件是提名全班人数的20%，班内民主评比，每项占提名人数的六分之一、3、有违