2024小学数学教师个人总结5篇

第第页2024学校数学老师个人总结5篇2024学校数学老师个人总结篇1本学期，我担负二班级两个班的数学教学工作，由于二班级是知识积累和本领培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算本领和理解本领、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进学生自发的学习，自动改正自身各方面的不足，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本领。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时乐观发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，（他们的成绩也特别好）。又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样长短不一的学生，我把课堂教学作为有利于学生自动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的乐观作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。”2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。老师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真研讨教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。3、抓好后进生的辅导工作从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要称赞。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的优点，弥补自身的不足，力争取得更好的成绩。2024学校数学老师个人总结篇2时间如梭，岁月飞逝，转瞬两年的沟通任教期也要结束了。在这两年里，作为一名外出沟通的老师，我以主人翁的姿态融入三小，专心工作，努力学习，不绝进步。现将两年的工作学习情况总结如下：一、加强学习，不绝提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。所以始终以来，我都乐观学习，不甘落后。1、乐观参加教研活动。认真参加市区组织的新课程培训和各类学习讲座，乐观参加街道、学校组织的各种教研活动，或听课或上课，或研讨。xxx年9月到xxx树人高校观摩省首届“新生代”老师课堂教学呈现活动，xxx年4月到永嘉外国语学校参加市第五届数学优质课评比观摩活动，xxx年12月到金华参加省数学优质课评比观摩活动，xxx年4月，参加区学校学校共同体联谊活动……2、认真参加市骨干研修活动。这两年，参加市第三期学校数学骨干老师研修班活动，在班主任雷子东老师的引导下，在与特级老师“零距离”接触中，在与市骨干老师的研讨碰撞中不绝成长。3、博览群书。平常有空，我就常常阅读《学校数学老师》《中学校数学》等优秀学科刊物，树立先进的教学理念，提高自身的数学教学素养。二、脚踏实地，认真开展教育教学工作。1、作好班主任工作。三小这边的孩子大多是外来务工子女，因家长工作忙，没时间管教，所以学生的生活、卫生、行为习惯和学习习惯等都不是特别好。从一班级接班开始，我就想尽一切方法，对学生进行引导、教育。通过“文光亮相台”“值日班长制”“星星嘉奖制”等激励活动，督促学生不绝进步。经过两年的努力，孩子们的精神面貌有了很大变动，进步显著。2、作好教学工作。我担负低段两个班的数学教学工作，虽然新课程已实施多年，但我还是首次亲密接触新课程，感觉是那么新鲜，对教材更是有一种既熟识又陌生的感觉。随着课程改革的不绝深入，学校数学课堂教学也更关注学习方式的变动以及情感态度价值观的培养。在教学中，我力求将这一新的教学理念融入课堂，创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐学。如供应生活化的数学内容让学生乐学，紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识启程，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景紧密相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在察看、操作、猜测、沟通、反思等活动中渐渐体会数学知识的产生形成与发展的过程，获得乐观的情感体验，掌握必需的基础知识与基本技能。再如组织富有探究性的实践活动使学生愿学等。新课程教材对老师本领提出很大的挑战，它没有明确划分课时，练习题量少，要求老师依据自身学生的实际情况自行处理教材，设计练习。为此，每天我都要花确定的时间研讨教材、了解学生起点、考虑教法，力求上好每一堂课。以前在试验学校的同事有很多新课程一班级的教学经验，我常常上网和他们探讨。但两个学校学生的基础有很大不同，学校教学设备也存在差别，有些好的教学资源如课件等不能共享，带给我不少困惑。后来，我就自身制作简单图片、教具，因地制宜，以期能实现好的教学效果。三、义不容辞，乐观作好带头作用。作为一名沟通老师，我深知自身肩负的重任，那就是要在爱教学教研工作上起确定的师范引导作用。因此我努力作到以下几点：作为一名沟通老师，我深知自身肩负的重任，那就是要在教学教研工作上起示范引导作用。1、上好公开示范课。沟通老师的最大作用是可以将最新的教学理念带给村小的老师，让他们有更多的学习机会。为体现作为一名沟通老师的价值，每学期，我都要在校内上一二节公开示范课。每次，我都会精心准备，将最新的理念、最优的设计融入其中，以期给老师们供应一个特别好的学习的机会。如《找规律》《加减混合运算》《6的乘法口诀》《倍的认得》《猜一猜》《锐角和钝角》等多节公开课受到了大家的全都好评。2、带好一名老师。学校布置和我结对的是周兰芬老师，她虽然有几年的教龄，但以前是教语文的，刚转行教数学不久，还有很多需要学习的地方。我们常常一起学习、讨论。有时候是我上课她来听；有时是她上课，叫我去教导。从她20xx年的街道公开课《分数的初步认得》到07年的区公开课《等量代换》，再到08年的区公开课《分数的意义》，她的进步是有目共睹的。除上课以外，我也常常帮忙她修改论文、案例。今年，她的两篇论文都在区里获了奖，我也感到特别愉快。3、带好数学教研组。我在试验学校当过几年的教研组长，所以开展教研组工作是我的强项。刚到三小，我就习惯对三小的教研组工作“指手画脚”，引导帮忙教研组长订立教研计划、开展教研活动、收集教研资料并进行总结反思。两年来，三小的教研活动愈发正常、正规，数学教研组还被评为xxx年度区先进教研组呢。四、不绝努力，有所收获在这两年时间里，在个人成长方面，也有一些收获：以上是我这两年工作学习的点点滴滴，没有轰轰烈烈，只有平平淡淡，脚踏实地。成绩只属于过去，今后我将更加努力。2024学校数学老师个人总结篇3身为一名人民老师，我们时刻谨记自身身上的使命。我们知道自身的责任之大，所以始终重视自身的建设，必需自身充分优秀，才略够更好的教好学生，才略够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，始终在重视自身的教学本领培养，争取更好地帮忙同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。这一学年，我担负了六年龄xx班和xx班两个班的数学老师，现在我将我这一个学期的`数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自身身上有哪些是值得连续保持的，有哪一些是需要及时改正的。一、数学教学任务今年我教的班级是六班级，这就是班上同学们在学校的最终一年，他们赶忙就要面对学校升中学的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难供应什么帮忙，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。数学应当是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很难学好的一科，到了学校的最终两个学期，我必必需帮忙他们把数学成绩提上来。六班级数学的紧要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。紧要是不知道怎么从题目中发现关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我仍旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自身不理解的题目，先用笔画出紧要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的紧要数字信息、紧要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、掌握了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们确定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的`成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了，会做的要必需做，不会做的就依照我前面说的画题干，认真分析题目，试验多拿分。二、做的不好的地方1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，及时改正这种思想，无论成绩好坏，都应当一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮忙后进生成为优秀生。2、只关注教学，忽视了对学生们的关怀。由于我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不足关怀。我们是老师，关怀学生是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我确定要多关系他们，不能只关怀数学教学工作。时间过的真快，转瞬间大半学期已经过去，本学期我担负六班级三班数学教学工作，这是我第一次教高班级，对课本不熟识，对高班级教学所要注意的地方也不太明白，一切都是在自身摸索以及向有经验的老师学习请教的情况下完成的。现结合前期的教育教学情况，总结如下：一、认真备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都做了认真的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后反思写下自身执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。二、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本领。三、认真批改作业布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩。大半学期的教学工作，取得的成绩不太理想，在教学中存在不少的缺点，如自身的教学经验不足，教学方法太单调，对全册书的重难点把握不准确。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自身的不足，力争取得更好的成绩。2024学校数学老师个人总结篇4在教室岗位上，我知道自身的责任重点，学校是学生奠基的时候，想让学生以后学习轻松，就必必需打好基础，而且数学是环环相扣的，一个知识点没有学好都会影响到以后的学习，所以为了让学生好好学习，我尽可能的多留在岗位上。多考虑学生的心里，不同的角度考虑的问题也不同，假如我们老师不去思考学生们心里的想法是不能够让学生有兴趣学习的，为了让学生在学习的过程中享受到学习的乐趣，每天下班了我都会自动留在学校，等待学生提问，对于成绩差的学生更会重点引导，思考他们为什么不认真学习，成绩为什么会这么差，找到原因这次啊是我要做的。我会察看学生平常学习的情况，更会与学生沟通，了解学生的家里情况，分析是家里原因，还是性格原因，或者其他，找到问题解决问题，这就是要做的。数学教学是一个重担，学习很方便，但是想要教好就不容易，由于数学相对其他课程特别单调枯燥，想要教导好有单独。我为了让学生乐观学习，会在课堂上常常让学生回答问题，在每次上课的时候提前准备好问题，让学生站起回答，对于没有回答上来的学生，我会下次连续让他回答问题，至少要把他们的精力拉到学习上来，对于那些在座位上不认真学习，总是开小差的人就会点名批判，由于学校生，假如你不自动点出他的问题，可能他还认为你没有发现，所以对于他们我就会自动提出他们的犯错地方，让他们下次长记性。数学需要常常练习，我每天都会布置作业，不布置作业学生如何融会贯穿，一旦自身做的不好只会让自身学的不足好，做老师要操劳，布置的作业多，给自身也加添了很多工作量，但是为了学生考虑我辛苦一些，让学生有一个特别好的将来，在学校我爱好把数学知识变成有兴趣的故事来讲，运用一些小故事，为的就是让他们学到更多，有吸引力的事物才略够让学生乐观参加，让他们对数学酷爱。当然为了加到好数学，我每天都会做好备课准备，一些简单的ppt还是必必需做的，不能耽搁，一旦耽搁了就会影响最终的工作情况，不期望他们都学会但是至少要影响，一次不行就多次学习，每天上课前温习一边课程，昨天的学习内容，让学生自动来回答。虽然在一年中我教导的学生数学成绩平均都实现了八十以上，但是与我自身心目中的标准还是有差距，我会在今后工作连续加强工作，把班级数学成绩提上更高。2024学校数学老师个人总结篇5工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我乐观参加政治学习，提高自身的思想觉悟，酷爱教育事业，把自身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能自动、认真地听从和搭配学校领导的工作布置，顾全大局，团结协作，乐观参加学校的各项会议，顺利完成校领导调配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自发遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。本学年，我能够定时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着受苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，乐观参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。本学年，我紧要担负学校二班级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的.逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生