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1二、背景分析依据三、年级及班级现状分析态度不端正,习惯又较差,认识又不足,100%的合格率目标较难,整体看深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,4、加强教育科研,5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化充分利用人文景观和历史遗迹,6,注重教学方法,,投影,录音,录像影片,模型多媒体,7,认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平

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